初三
提升知识高度和深度，
适当学习高中知识
初三，学生们要开始为中考做准备了，此外，还要开始学习一门新的学科——化学。一边复习旧知识，一边还要学习新知识，为了能进重点高中，初三生的压力一点也不亚于高三生，学生们会开始感觉时间紧张不够用。
语文有大量的文言文和语文基础知识需要记忆，英语的词汇、句型和阅读也需要大量的积累，作文素材需要有意识的进行收集并进行反复作文训练。
理科的学习重点是综合应用，这种应用建立在扎实的基础之上，思维能力好的学生成绩优势开始显现。在解题时，学生需要良好的运算和思考功底，将三、四个知识点综合使用。这种综合，是从一个知识点寻找突破口，将各个知识点的性质、定义、定理相互串连起来，寻找方法和思路。学生从不同知识点作为突破口解题有不同的方法，就有一题多解，进而可以寻找最简捷的方法。
初三学习最需要的是效率，需要的是深度和高度。初三的学生要善于做方法和知识的总结、归类、完善。巧，来源于多做题多思考多总结。一题多解找巧法，多题一解找通法，有时候会起到起死回生的作用。很多学生用最容易想到的方法解题，认为题目只要做出答案就可以了，不需要最简单的方法，也不去做方法和知识体系的优化。殊不知，多做这种训练比多做题更重要。用最容易想到的方法未必是最简单的方法。如果解题步骤相对较多，出错的概率就会增大。
学有余力的同学可以拓展一些初高中衔接的高中知识，能节约解答选择填空和直接写出结果的题目的时间，从长远来讲，还能为初高中的过渡打下良好的基础。