1.活动课上，赵老师特意邀请了几个平时不太合群的孩子表现“找朋友“，被邀请的孩子面带微笑，与其他小朋友一起愉快地完成了表演。赵老师的行为( )
A.恰当，教师应当培养幼儿遵守纪律的习惯
B.不恰当，教师应当遵循幼儿身心发展规律
C.恰当，教师应当关注每个幼儿的发展
D.不恰当，教师应当保护幼儿的自尊心
2.吃午饭时，孩子们吵吵嚷嚷、不能好好吃饭。李老师说：“咦，教室里怎么这么多小蜜蜂，嗡嗡嗡的好吵啊。快把他们请出去，别打扰我们吃饭。”孩子们之后便安静地吃饭了。李老师的语言具有( )
A.教学性 B.趣味性 C.鼓励性 D.示范性
3.郑老师收集矿泉水瓶、报纸、纸箱、塑料绳等材料，并改造成适合幼儿的教学材料，郑老师的行为表明其具有( )
A.环境创设的能力 B.随机教育的能力
C.教学反思的能力 D.教学生成的能力
4.某幼儿园正在开展游戏活动，教师王某活动前反复提醒小朋友注意安全，活动中也一直在旁边组织、观察、保护，但是意外还是发生了，小明在跳跃时摔伤了手臂，王某马上将小明送到医院检查，经医生诊断，小明右手骨折。应对小明所受伤害承担责任的主主体是( )
A.幼儿园 B.教师王某
C.小明的监护人 D.幼儿园和小明的监护人
5.依据《幼儿园工作规程》，下列说法不正确的是( )
A.健康检查不合格的幼儿，可以拒绝其入园
B.幼儿一日活动组织应动静交替，以动为主
C.幼儿的每日户外体育活动不得少于一小时
D.幼儿园可按年龄分别编班，也可混合编班
6.下列行为属于侵犯幼儿肖像权的是( )
A.小红表现优异，幼儿园将其照片贴在宣传栏上
B.幼儿园网站上刊登了小张在运动场会上的比赛照片
C.照相馆经过小明父母同意，将其照片摆在橱窗里
D.为了发泄不满，小强将小明照片当做投掷的靶子
7.我国不少地方已形成了为校车提供最高路权，路人自觉礼让校车的良好风尚。这对未成年人的保护是( )
A.家庭保护 B.社会保护 C.学校保护 D.司法保护
8.依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2010年）》下列关于学前教育发展任务的说法不正确的是( )
A.建立政府主导，社会参与，民办为辅的办园体质
B.着力保证留守儿童入园，努力提高农村学前教育普及程度
C.制定学前教育办园标准，建立幼儿园准入制度
D.到2020年有条件的地区普及学前三年教育
答案及解析
1.【答案】C。解析：“找朋友”的游戏需要儿童之间产生相互交往，赵老师邀请不太合群的幼儿参与游戏，有助于锻炼儿童的人际交往能力，体现了其在教育活动过程中关注了每个幼儿的发展。
2.【答案】B。解析：李老师通过趣味性的语言来要求幼儿在吃饭的时候不要说话，起到了事半功倍的作用。
3.【答案】A。解析：幼儿教师创设环境的能力包括创设物质环境的能力和创设精神环境的能力。创设物质环境的能力包括利用户内空间的能力、投放游戏材料的能力、利用墙饰的能力、利用户外空间的能力。题干内容体现了郑老师投放游戏材料的能力。
4.【答案】A。解析：最高人民法院《关于贯彻执行<中华人民共和国民法通则>若干问题的意见(试行)》(以下简称“《意见》”第160条规定：“在幼儿园、学校生活、学习的无民事行为能力的人……受到伤害或者给他人造成损害，单位有过错的，可以责令这些单位适当给予补偿。”据此，幼儿在幼儿园依法组织的活动中受到伤害，幼儿园需要承担相应的赔偿责任。
5.【答案】B。解析：《幼儿园工作规程》第十条规定，幼儿入园前，应当按照卫生部门制定的卫生保健制度进行健康检查，合格者方可入园;故A项说法正确。第二十六条规定，幼儿一日活动的组织应当动静交替，注重幼儿的直接感知、实际操作和亲身体验，保证幼儿愉快的、有益的自由活动;故B项说法错误。第二十三条规定，正常情况下，每日户外体育活动不得少于1小时;故C项正确。第十一条规定，幼儿园可以按年龄分别编班，也可以混合编班。
6.【答案】D。解析：肖像权是指人对自己的肖像享有再现、使用并排斥他人侵害的权利。恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像，或利用公民肖像进行人身攻击等，属于侵害肖像权的行为。
7.【答案】B。解析：社会保护是指全社会应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。题干内容体现的是社会对未成年人的保护。
8.【答案】A。解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出，要建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制。
A.恰当，教师应当培养幼儿遵守纪律的习惯
B.不恰当，教师应当遵循幼儿身心发展规律
C.恰当，教师应当关注每个幼儿的发展
D.不恰当，教师应当保护幼儿的自尊心
2.吃午饭时，孩子们吵吵嚷嚷、不能好好吃饭。李老师说：“咦，教室里怎么这么多小蜜蜂，嗡嗡嗡的好吵啊。快把他们请出去，别打扰我们吃饭。”孩子们之后便安静地吃饭了。李老师的语言具有( )
A.教学性 B.趣味性 C.鼓励性 D.示范性
3.郑老师收集矿泉水瓶、报纸、纸箱、塑料绳等材料，并改造成适合幼儿的教学材料，郑老师的行为表明其具有( )
A.环境创设的能力 B.随机教育的能力
C.教学反思的能力 D.教学生成的能力
4.某幼儿园正在开展游戏活动，教师王某活动前反复提醒小朋友注意安全，活动中也一直在旁边组织、观察、保护，但是意外还是发生了，小明在跳跃时摔伤了手臂，王某马上将小明送到医院检查，经医生诊断，小明右手骨折。应对小明所受伤害承担责任的主主体是( )
A.幼儿园 B.教师王某
C.小明的监护人 D.幼儿园和小明的监护人
5.依据《幼儿园工作规程》，下列说法不正确的是( )
A.健康检查不合格的幼儿，可以拒绝其入园
B.幼儿一日活动组织应动静交替，以动为主
C.幼儿的每日户外体育活动不得少于一小时
D.幼儿园可按年龄分别编班，也可混合编班
6.下列行为属于侵犯幼儿肖像权的是( )
A.小红表现优异，幼儿园将其照片贴在宣传栏上
B.幼儿园网站上刊登了小张在运动场会上的比赛照片
C.照相馆经过小明父母同意，将其照片摆在橱窗里
D.为了发泄不满，小强将小明照片当做投掷的靶子
7.我国不少地方已形成了为校车提供最高路权，路人自觉礼让校车的良好风尚。这对未成年人的保护是( )
A.家庭保护 B.社会保护 C.学校保护 D.司法保护
8.依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2010年）》下列关于学前教育发展任务的说法不正确的是( )
A.建立政府主导，社会参与，民办为辅的办园体质
B.着力保证留守儿童入园，努力提高农村学前教育普及程度
C.制定学前教育办园标准，建立幼儿园准入制度
D.到2020年有条件的地区普及学前三年教育
答案及解析
1.【答案】C。解析：“找朋友”的游戏需要儿童之间产生相互交往，赵老师邀请不太合群的幼儿参与游戏，有助于锻炼儿童的人际交往能力，体现了其在教育活动过程中关注了每个幼儿的发展。
2.【答案】B。解析：李老师通过趣味性的语言来要求幼儿在吃饭的时候不要说话，起到了事半功倍的作用。
3.【答案】A。解析：幼儿教师创设环境的能力包括创设物质环境的能力和创设精神环境的能力。创设物质环境的能力包括利用户内空间的能力、投放游戏材料的能力、利用墙饰的能力、利用户外空间的能力。题干内容体现了郑老师投放游戏材料的能力。
4.【答案】A。解析：最高人民法院《关于贯彻执行<中华人民共和国民法通则>若干问题的意见(试行)》(以下简称“《意见》”第160条规定：“在幼儿园、学校生活、学习的无民事行为能力的人……受到伤害或者给他人造成损害，单位有过错的，可以责令这些单位适当给予补偿。”据此，幼儿在幼儿园依法组织的活动中受到伤害，幼儿园需要承担相应的赔偿责任。
5.【答案】B。解析：《幼儿园工作规程》第十条规定，幼儿入园前，应当按照卫生部门制定的卫生保健制度进行健康检查，合格者方可入园;故A项说法正确。第二十六条规定，幼儿一日活动的组织应当动静交替，注重幼儿的直接感知、实际操作和亲身体验，保证幼儿愉快的、有益的自由活动;故B项说法错误。第二十三条规定，正常情况下，每日户外体育活动不得少于1小时;故C项正确。第十一条规定，幼儿园可以按年龄分别编班，也可以混合编班。
6.【答案】D。解析：肖像权是指人对自己的肖像享有再现、使用并排斥他人侵害的权利。恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像，或利用公民肖像进行人身攻击等，属于侵害肖像权的行为。
7.【答案】B。解析：社会保护是指全社会应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。题干内容体现的是社会对未成年人的保护。
8.【答案】A。解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出，要建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制。
