改革的重点是多劳多得才是正确的。要全方面考虑。劳都包括哪些方面。
    主科老师课多，作业多，教案多。多劳多得。
    副科老师课少，作业少，教案少，少劳少得。
    学校有很多杂活，让谁做呢？
    大家会说主科老师没有时间，那只能是副科教师做。那这些算不算劳动呢？我看算。为什么不算呢？！但为什么没有记入多劳多得呢！那副科老师课少，作业少，教案少，报酬少。因为报酬少就应该少干活。但往往不是这样，活没少干，工资还少拿。

改革的重点是多劳多得才是正确的。要全方面考虑。劳都包括哪些方面。
    主科老师课多，作业多，教案多。多劳多得。
    副科老师课少，作业少，教案少，少劳少得。
    学校有很多杂活，让谁做呢？
    大家会说主科老师没有时间，那只能是副科教师做。那这些算不算劳动呢？我看算。为什么不算呢？！但为什么没有记入多劳多得呢！那副科老师课少，作业少，教案少，报酬少。因为报酬少就应该少干活。但往往不是这样，活没少干，工资还少拿。

要不说在民办学校当老师的脑袋有问题呀！特别是副科老师。现在干什么不能挣钱呀？

是呀！学校有什么活都让那些教体育的呀，微机的呀，音乐的呀，美术的呀去干。