对号入座时间到——家长们回忆下，您的孩子是否有过以下表现？
1、肢体协调能力差，跑跳投动作笨拙。
2、好动，喜欢玩转动的玩具，爬高、边走边跳或站坐无相。
3、打闹时不知轻重，咬指甲，对别人的触摸过分敏感。
4、情绪波动大，缺乏安全感，黏人、爱哭、怕陌生，爱发脾气。
5、阅读困难、读串行，丢字落字颠倒字，读错抄错。
6、听而不闻回应迟钝，语言理解差，喜欢无端尖叫或自言自语。
7、注意力不集中、分心、走神，容易沮丧、依赖性强、畏难明显。
8、低于同龄人的交往水平，难以融入团队，幼稚或冲动。
那么，面对孩子的这些表现，您是如何应对的呢？
有些家长可能会认为，这都是因为孩子还小的缘故，“长大了自然就好了”。然而事实上，孩子们的这些小问题，很可能会导致他们在终生赛道上的差距。
感统失调——正在吞食掉孩子的“优秀”
那么我们追本溯源，以上孩子的表现是如何产生，并如何影响到孩子的一生的呢？
这就是我们今天要说的，孩子的“感统失调”问题。
“感统失调”，全称感觉统合失调。据有关调查，现代化都市家庭中，存在感统失调的孩子比例高达85%以上，其中约有30%的孩子为重度感统失调。感觉统合失调不会随着年龄的增长而自然消失，需要给予必要的矫正。
儿童感统失调典型表现包括：
前庭觉功能失调：表现为注意力不集中、分心、走神好动、喜欢看、玩转动的东西。经常喜欢爬高、边走边跳、平衡差、走路东倒西歪、经常碰撞东西。
本体觉功能失调：表现为身体活动时不能注视、双侧动作协调不良、平衡能力差、坐不稳、笨手笨脚、遇到困难容易沮丧、依赖性强、自信心不足、严重者会有表达困难。
视知觉功能失调：表现为双眼扫视、跟随运动差、追踪物体时不能聚焦、阅读困难、读书跳行、多字少字、颠倒字、抄错数字、辨别形状和字形困难、学习时动作迟缓。
听知觉功能失调：表现为听得到声音，但听不明白声音的意义；对语言理解差、注意力无法集中、常会掩耳朵、对尖锐的声音不讨厌，喜欢无端尖叫或自言自语。
触觉功能失调：表现为对别人的触摸过分敏感、缺乏安全感、依恋某件物品或者玩具、不爱玩身体接触的游戏、黏人、爱哭、怕陌生、爱发脾气、站坐无相、孤僻、咬指甲、爱玩弄生殖器等。
为什么孩子会出现感统失调？
先天性原因包括：1、因胎位不正产生的先天平衡失调。2、因剖腹产产生的幼儿触觉失调。3、因父母本身感统失调遗传给孩子。4、脑瘫、出生窒息、缺氧性休克等。
后天性原因包括：1、城市生活空间狭小或过度保护。2、口腔、抓握、爬行敏感期训练不足。3、父母忙碌，陪伴少，语言交流不足。4、城市生活过多，与自然环境接触少。
孩子感统失调怎么办？
我们知道，任何行为表现，都是脑活动的投射，感觉统合失调的神经学机制是：功能脑区不够活跃。
目前，国际感统训练的技术发展已经到了第三代——脑波反馈技术。这是欧美新一代神经心理学技术，从根本上促进感觉统合功能脑区的协调能力与活跃性，提高脑的信息统合能力，尤其是高级视听统合能力。
训练原理：
大脑是人的能力中枢，不同的脑区分管不同功能。当人思考的时候大脑会产生脑电波，不同的大脑活动，脑电波的频率也是不同的，通过脑波反馈设备与计算机联机会检测到训练者当下的脑波活动状态，并结合大脑的实际情况，针对大脑薄弱的区域运用指定的电脑游戏来协助人们锻炼大脑神经，平衡薄弱的区域，从而达到改善感统失调的目的，从而让训练更加高效准确。
如今，“脑波反馈训练”这一来自美国的黑科技已得到众多儿童的成功验证，被视为近年来神经科学与心理学的重大突破。在新技术的加持下，可以预见到的是，未来国内的孩子们将更加的聪明、健康，真正实现“少年强则国强”。
1、肢体协调能力差，跑跳投动作笨拙。
2、好动，喜欢玩转动的玩具，爬高、边走边跳或站坐无相。
3、打闹时不知轻重，咬指甲，对别人的触摸过分敏感。
4、情绪波动大，缺乏安全感，黏人、爱哭、怕陌生，爱发脾气。
5、阅读困难、读串行，丢字落字颠倒字，读错抄错。
6、听而不闻回应迟钝，语言理解差，喜欢无端尖叫或自言自语。
7、注意力不集中、分心、走神，容易沮丧、依赖性强、畏难明显。
8、低于同龄人的交往水平，难以融入团队，幼稚或冲动。
那么，面对孩子的这些表现，您是如何应对的呢？
有些家长可能会认为，这都是因为孩子还小的缘故，“长大了自然就好了”。然而事实上，孩子们的这些小问题，很可能会导致他们在终生赛道上的差距。
感统失调——正在吞食掉孩子的“优秀”
那么我们追本溯源，以上孩子的表现是如何产生，并如何影响到孩子的一生的呢？
这就是我们今天要说的，孩子的“感统失调”问题。
“感统失调”，全称感觉统合失调。据有关调查，现代化都市家庭中，存在感统失调的孩子比例高达85%以上，其中约有30%的孩子为重度感统失调。感觉统合失调不会随着年龄的增长而自然消失，需要给予必要的矫正。
儿童感统失调典型表现包括：
前庭觉功能失调：表现为注意力不集中、分心、走神好动、喜欢看、玩转动的东西。经常喜欢爬高、边走边跳、平衡差、走路东倒西歪、经常碰撞东西。
本体觉功能失调：表现为身体活动时不能注视、双侧动作协调不良、平衡能力差、坐不稳、笨手笨脚、遇到困难容易沮丧、依赖性强、自信心不足、严重者会有表达困难。
视知觉功能失调：表现为双眼扫视、跟随运动差、追踪物体时不能聚焦、阅读困难、读书跳行、多字少字、颠倒字、抄错数字、辨别形状和字形困难、学习时动作迟缓。
听知觉功能失调：表现为听得到声音，但听不明白声音的意义；对语言理解差、注意力无法集中、常会掩耳朵、对尖锐的声音不讨厌，喜欢无端尖叫或自言自语。
触觉功能失调：表现为对别人的触摸过分敏感、缺乏安全感、依恋某件物品或者玩具、不爱玩身体接触的游戏、黏人、爱哭、怕陌生、爱发脾气、站坐无相、孤僻、咬指甲、爱玩弄生殖器等。
为什么孩子会出现感统失调？
先天性原因包括：1、因胎位不正产生的先天平衡失调。2、因剖腹产产生的幼儿触觉失调。3、因父母本身感统失调遗传给孩子。4、脑瘫、出生窒息、缺氧性休克等。
后天性原因包括：1、城市生活空间狭小或过度保护。2、口腔、抓握、爬行敏感期训练不足。3、父母忙碌，陪伴少，语言交流不足。4、城市生活过多，与自然环境接触少。
孩子感统失调怎么办？
我们知道，任何行为表现，都是脑活动的投射，感觉统合失调的神经学机制是：功能脑区不够活跃。
目前，国际感统训练的技术发展已经到了第三代——脑波反馈技术。这是欧美新一代神经心理学技术，从根本上促进感觉统合功能脑区的协调能力与活跃性，提高脑的信息统合能力，尤其是高级视听统合能力。
训练原理：
大脑是人的能力中枢，不同的脑区分管不同功能。当人思考的时候大脑会产生脑电波，不同的大脑活动，脑电波的频率也是不同的，通过脑波反馈设备与计算机联机会检测到训练者当下的脑波活动状态，并结合大脑的实际情况，针对大脑薄弱的区域运用指定的电脑游戏来协助人们锻炼大脑神经，平衡薄弱的区域，从而达到改善感统失调的目的，从而让训练更加高效准确。
如今，“脑波反馈训练”这一来自美国的黑科技已得到众多儿童的成功验证，被视为近年来神经科学与心理学的重大突破。在新技术的加持下，可以预见到的是，未来国内的孩子们将更加的聪明、健康，真正实现“少年强则国强”。
