恰是丰秋，席地碎金木叶，漫步有窸窣声。
看云有蓊郁葱茏的菜畦与果林，姓徐，许是大隐隐于市，远眺是一家很低调的铺面。遂青衫独行，只提了一壶酒，来拜会我的老师。
说来其实不大规矩，师生授业解惑，许是当在端肃的大雅之堂，笔墨铺陈，危坐静听。但我思及在银州匆匆的相会，断定徐先生不是过分拘礼的人。
至于他真的是不是，嗐，那谁知道呢。怀着很理直气壮的坦然，便提袂入门，未多行，在溪边见人，遂折腰见礼
“徐先生。”
忽而想到他这样年轻，未必喜欢别人叫他先生。于是出口之后，蓦地有些后悔起来。
@徐疾

【我离开成都的时候，十六的月下，水车上停着乌鸦，红头啄木鸟在林中木末敲梆。“哇——哇——”，我听便了前路茫茫的叹息，惊觉凄厉是它们的呼吸，也许它们不太愿意，月亮自东往西。】
【而我自知我并非菩萨的前身，能担负交子的运命。泥地的三寸草，更适合一个狂悖时言“天下谁人不识徐退之”，愧悔时言“切勿以昨日之蜃景宣判今日之盛世”的青年人。】
【有客来，我停下，剩余便算作明日的帐。我不称“殿下”，不称师生。礼数便宜，迎人稍隔两步之距。是东阁事王侯，无须折腰再近。】这庄子交由裁娘理事后，见了向荣的模样。我揽她一方宝地，也是交了年租出去。
【石凳随意寻座，既随客访问农园的便，亦随主难媚权贵的便。】辣椒籽播撒在东京的土地，也应了南橘北枳的道理。【喉间左右是夏日的躁，使后话更像是一串随口的快语。】一方水土有一方政，是不可勉强之事。

漫步过田垄，含露草叶亦沾衣。
我瞧他事农桑时悠然自得，小锄与一干农器皆闲置一侧，二人寻处而坐时轻易嵌入田园图景。我旧时居禁中，因无所事事而养成的闲情如丹青一类，到如今已成了消解心绪的不二法门。因此顺他话锋，侧眸将这处园子目光所及之处尽收眼底。道
“徐小娘子很有闲趣。”
自成都返京，交子一事素备受争议，而我知他为此长久计泽被万世，亦自户部调礼部，现下已为春闱做打算。交子于成都畅行，在他处则各有利弊或水土不服状，辄道
“既是利在千秋，不妨徐徐图之。”
今日并非随心造访，而是有事相询。我深知自己恰处在涉世未深，又有所悟得的阶段，却随着品秩逐次升迁，心中的不确定也愈发不可忽视起来。四顾茫然之时，总需有前行的先贤于晦暗的岔路口，置一盏星灯。
但我并不曾将此与亲族相谈，一来我与阿娘渐行疏远，二则是不愿将迷惑付予他们，既无济于事，又徒增担心挂怀的缘由。斟酌词句，抬眸时有熠熠的坦诚
“先生，我有一疑。”
未及他应，兀自又道
“固常称为政为民，有载舟覆舟一论，但我始终觉得泛泛了些。尤其近来亲身涉之，常有不知所为的困惑。”

【在外行新务，做口谈千年幸福计的庄严豪侠。在内只挈爽的丈夫、父亲，大袖遮风。】裁娘呵，倒也因此结了一桩婚缘。罢了，都是公府家事。【朝堂的雨点样洒在身上，沦为布衣的谈资恩物。对此有慷慨的笑，横系嘴边。】
徐退之徐徐图之，也算合洽了舍父的意。
【言及徐子深，便如我骑行道上，马食道旁花。今借东阁入户部之风，主官交子之变，两党竞相争利，背离初心正觉，犹然。】
同一道理，考据家读之，所触者无一非古今例证之材料，词章家读之，所触者无一非说文解字之材料。你领检校太尉，勾稽查核朝中诸事，所触者无一非经世之材料，如今亲涉交子新务，我便以此譬喻。
【我眼见荃蕙化而为芽，四目相接时，依然葆有诚挚的问询，奉以盏茶。我也不炮制虚的恭谨，接下有后话。】蜀民以铁钱重，私为券，谓之交子,以便贸易,富民十六户主之，萌发益促成都天府气象。其后富者货稍衰,不能偿所负,争讼数起。交子出自民间自为，旨在民之便捷，后富者揽尽一府之财，自然偌大基业为山覆篑。君者为舟，庶民者水，你在问为君之道，可我答为臣为政之道。
【我视田间流水知东京米贵，居不易。他是同辈中高才者，而京都进一寸则有一寸的险。我守为人师的节，隔心之一步距离，以冷面为警诫的句读。】此其何故？
【但一对能把责告慢熬出口的师友，必然蕴藏了无数知己的风月诗酒。明日如有大善则他乘风起，如有大恶，则我为他领受如此报。】

我二人授业融会于相交数次间，是很不拘于流俗的师生，借此我向他剖陈肺腑，以示一颗心冰月可鉴，今徒蒙雾生淮阳。为此一步步踏上青云梯时，脚下亦有惘然造就的绵软。我想他先行我十余载，也常问遍古今愚贤，方成就今日之尚书少年——先是尚书，再是少年。
这世间的很多事，都不可并肩行，君与臣，此为天道守序，而尚书少年，则是人之责权所在。恰如我，先为帝嗣，再为赵羲。但今日之问，我却将这并行不悖的二者有意糅杂作一处。
问陈国公路向何方，也问赵羲，心归何处。我答时，亦将偶露锋芒的刃收回鞘中，还自己一个本来面貌
“因先生为人臣，而我冠赵姓？”
但赵姓亦有人臣人君的区分，来日我事兄弟，或兄弟事我，皆不可料不可测之道——恰如我原序为长的兄长绪之，便距问鼎只错一步，现下我已久不闻其讯。人立在当下，我只需先做父亲的臣。
我经略成都时，观诸君料定交子务，愈弥补了幼时囿于东京而匮乏的见闻。他再提交子务，其间有他苦心的考量，我以尚浅薄似石上溪的阅历，去揣摩他有百川汇海的思维，只得了个混沌的影，遂将所想一五一十讲与他听
“交子务方出时为便民实行，是善，而后有所偏差，学生以为是事在人为，又缺乏轨范之故。”

【昀光灿灿下，煎熬得土里也腾出气，仿佛借着足够的亮与热，将深埋其下的什么的残余魂灵，也一道的抽去。而我他二人所坐之处，仗着老树慷慨而丰裕的荫蔽，还尚能从荷塘捎来风中，琢磨出一点透彻的凉意。信手从侧边石桌底摸来一把扇，熟稔的主人意味，就显在这个简单的动作里。我借着抛扇与他的契机开口，这时反倒是笑。】羲郎
【我明白他为何会认为自己格外不同，无论谁来视他如今地位，恐怕都会如是作想：于同辈中头一位领受封国，仅此一点，就足以令这位年轻的国公在当今朝野占据先机，甚至不由要引人揣测，在官家现下的心目之中，是否也有对他出类拔萃与否的细致考量。但我无意让我的学生成为一个和大众别无他致的人。】现下而论，你我皆为人臣。
【官家正值壮年，而纵是年长的皇子如他，也不过孩子年纪，如若过早将不明确的事物纳入思量，最终得到，则以为理所应当而不生感恩，假或失去，则引发愤懑、不满或忧悒。二者都不会导向一个优解，我皆不想有观。】
嗯。【我对他所思报以肯定地顿首，身受过经略之责，纵使不深有涉，也往往较纸上谈兵者更具见地。眯眼看向叶与叶的缝隙里洒落的几线光，我又复有问。】既如此，虽先时以善为导，却终酿恶果者，孰善孰恶，如何相判？如此事，又当何解？