涉县五中教书育人的故事——让我们一起走进江慧敏老师
遇见中考，我们一起走过初三
“花卉正浓风日好，今年已不负春晖”我想用司马光的这句诗作为我们一学年的总结。因为遇见中考，我和我的2016级2班一起走过初三，用努力成功书写了青春的芳华。
一路荆棘也要前行
2019年6月21日晚，中考第一天结束的晚自习，当很多学子在释放考试疲惫，纵情放松时，九年级2班的孩子们一如往常大声的背诵着英语，学习的热浪堪比六月的骄阳……
2018年秋，2016级2班班级第一名校排名158名。54名学生全都无缘一中，甚至所有的孩子都认为自己是考不上高中的。于是乎，这个班的孩子信奉的法则是——学习不重要，生活很重要。而我，就是这个班的班主任。“我们成为什么样的人，可能不在于我们的能力，而在于我们的选择。我们要选择在正确的方向下，一路向前，即使一路荆棘。”这是我在第一节班会上，给我们班的定下的调子。
食有三餐，思有三定。上午课前我们朗读校长每周一文，探寻学习成功规律;下午课前我们吟诵《三字经》、《弟子规》，明礼仪知羞耻;周日返校我们跟着百家讲坛学《论语》、《孝经》，修身心养性情;语文课前高声齐读中考经典古诗文，提精神凝学气;语文自习课上还会有我为孩子们准备的微信美文，用鲜活的事例，或警戒或指引……学习的形式多种多样，倾听、朗读、演讲、摘抄、笔记、访谈、辩论……一段时间下来，经过经典和文学的喂养，班级正气培塑了，学生心性涵养了，中考目标清晰了。
欣赏让繁花开遍
欣赏如春风，如雨露，如甘泉，唤醒孩子的自我认知，鼓励他们在属于自己的舞台绽放精彩。
曾经相当的苦恼2班的学习，老师就如一头黄牛，拉着载货满满的破车爬坡，艰难而又沉重。一次，班长申灵玉和我聊天“老师，我们班有很多能人，但是他们成绩都不好。”对啊，我为什么不能去放大孩子们的“能”鼓励他们的“不能”?
刘江浩，学习不踏实，但是喜欢钻研电脑，思维活跃，大胆创新。班级邀请他做我们的信息员。2018年底我班参加学校的经典诵读，他独立完美的帮我们完成了音乐的剪辑编写，2019年春中考信息采集，张世民主任邀请他帮着级部进行梳理学生信息。
王永明，虽成绩不好，但是多才多艺。2018年校运会参加了四个项目，都取得了好的名次，还多次代表学校参加县级比赛;2019年元旦晚会自编自导的小品被前来观看的老师们津津乐道了好多天。
王勇涛，心灵手巧，淳朴善良。九2班的木质花架就是在他的指挥下，众人合力完成;尽管家庭贫困，但是听说玉宽母亲重病，还慷慨捐出50元巨款，位居全班捐款首位。
申灵玉、程俊豪，颇具管理才能，我大胆放手让其管理班级。程俊豪管理的课间操，是年级的标杆;申灵玉这个班长比我这个班主任强太多了，在班级管理上比我考虑的全面，还切实有效。……
学生就如成长中的小树，老师的赏识和赞美如同阳光、雨露一样重要。从欣赏的角度出发，赏识孩子，他们能送你一路繁花。当一个人能真正懂得自己的价值，在求学的路上，刻苦拼搏还会远吗?
陪伴是最长情的守护
管理好一个班级的关键是用心陪伴好孩子。我常常在课上对孩子们说的一句话：“我陪着你们一起中考。”课前朗诵，我和学生一起放声齐读;课前学科专训，我和学生一起做题，不同的是我做得语文;课间练习，我跟在队伍的后面我们一起备战体育考试;晚三自修，只要我有课，都要和他们聊聊最近的情形。
一天又一天，一周又一周，在中考的路上，我们一起前行。第一次模拟考试后，大家的总分比平时少了几十分，很多同学对中考产生了动摇。“老师，我这个成绩恐怕连二中也考不上吧!”“算了，学到最后，也是职中”“没戏了，就这样吧!”班里的士气一下子跌落到了谷底，我默默的记在心里，暗暗的留心着班里孩子们的表现。我发现文超同学，虽然年后他的成绩一直在下滑，但是他依然不改学习的初心。下晚自习后，抱着书回宿舍，课间还是和以前一样去办公室问问题。好!这就是榜样!我用这个榜样来引导孩子们：尽人事听天命;莫问结果，先看过程;学会在“坎”前屏息凝神迈开腿。接下来的日子里，我增加了陪伴的时间。班里的每一个同学，我们都进行了一个小谈话，给每位同学送去鼓励。就是这样的陪伴，我和我的孩子们走到了中考……
2019年中考，我们班升学数目跃居我校同类班首位，其中冯文超同学，黑马出线，考入一中。“花卉正浓风日好，今年已不负春晖”，这一刻，我们的内心是幸福的，因为我们的努力不负青春韶华。“车已经到站，我原路返回，你们展翅高飞!”这个时候，我才品尝到作为老师的幸福：教育的价值就是教孩子如何面对生活、面对自己，做一个努力向上的人。我们因为遇见而完善了彼此，之后在天涯海角，好好工作、好好生活，做一个好人。如此，足矣!
后记：
江慧敏，现任涉县第五中学九年级语文教师。2018-2019年所带的九年级2班班风良好，所任教的语文学科中考成绩优秀。
遇见中考，我们一起走过初三
“花卉正浓风日好，今年已不负春晖”我想用司马光的这句诗作为我们一学年的总结。因为遇见中考，我和我的2016级2班一起走过初三，用努力成功书写了青春的芳华。
一路荆棘也要前行
2019年6月21日晚，中考第一天结束的晚自习，当很多学子在释放考试疲惫，纵情放松时，九年级2班的孩子们一如往常大声的背诵着英语，学习的热浪堪比六月的骄阳……
2018年秋，2016级2班班级第一名校排名158名。54名学生全都无缘一中，甚至所有的孩子都认为自己是考不上高中的。于是乎，这个班的孩子信奉的法则是——学习不重要，生活很重要。而我，就是这个班的班主任。“我们成为什么样的人，可能不在于我们的能力，而在于我们的选择。我们要选择在正确的方向下，一路向前，即使一路荆棘。”这是我在第一节班会上，给我们班的定下的调子。
食有三餐，思有三定。上午课前我们朗读校长每周一文，探寻学习成功规律;下午课前我们吟诵《三字经》、《弟子规》，明礼仪知羞耻;周日返校我们跟着百家讲坛学《论语》、《孝经》，修身心养性情;语文课前高声齐读中考经典古诗文，提精神凝学气;语文自习课上还会有我为孩子们准备的微信美文，用鲜活的事例，或警戒或指引……学习的形式多种多样，倾听、朗读、演讲、摘抄、笔记、访谈、辩论……一段时间下来，经过经典和文学的喂养，班级正气培塑了，学生心性涵养了，中考目标清晰了。
欣赏让繁花开遍
欣赏如春风，如雨露，如甘泉，唤醒孩子的自我认知，鼓励他们在属于自己的舞台绽放精彩。
曾经相当的苦恼2班的学习，老师就如一头黄牛，拉着载货满满的破车爬坡，艰难而又沉重。一次，班长申灵玉和我聊天“老师，我们班有很多能人，但是他们成绩都不好。”对啊，我为什么不能去放大孩子们的“能”鼓励他们的“不能”?
刘江浩，学习不踏实，但是喜欢钻研电脑，思维活跃，大胆创新。班级邀请他做我们的信息员。2018年底我班参加学校的经典诵读，他独立完美的帮我们完成了音乐的剪辑编写，2019年春中考信息采集，张世民主任邀请他帮着级部进行梳理学生信息。
王永明，虽成绩不好，但是多才多艺。2018年校运会参加了四个项目，都取得了好的名次，还多次代表学校参加县级比赛;2019年元旦晚会自编自导的小品被前来观看的老师们津津乐道了好多天。
王勇涛，心灵手巧，淳朴善良。九2班的木质花架就是在他的指挥下，众人合力完成;尽管家庭贫困，但是听说玉宽母亲重病，还慷慨捐出50元巨款，位居全班捐款首位。
申灵玉、程俊豪，颇具管理才能，我大胆放手让其管理班级。程俊豪管理的课间操，是年级的标杆;申灵玉这个班长比我这个班主任强太多了，在班级管理上比我考虑的全面，还切实有效。……
学生就如成长中的小树，老师的赏识和赞美如同阳光、雨露一样重要。从欣赏的角度出发，赏识孩子，他们能送你一路繁花。当一个人能真正懂得自己的价值，在求学的路上，刻苦拼搏还会远吗?
陪伴是最长情的守护
管理好一个班级的关键是用心陪伴好孩子。我常常在课上对孩子们说的一句话：“我陪着你们一起中考。”课前朗诵，我和学生一起放声齐读;课前学科专训，我和学生一起做题，不同的是我做得语文;课间练习，我跟在队伍的后面我们一起备战体育考试;晚三自修，只要我有课，都要和他们聊聊最近的情形。
一天又一天，一周又一周，在中考的路上，我们一起前行。第一次模拟考试后，大家的总分比平时少了几十分，很多同学对中考产生了动摇。“老师，我这个成绩恐怕连二中也考不上吧!”“算了，学到最后，也是职中”“没戏了，就这样吧!”班里的士气一下子跌落到了谷底，我默默的记在心里，暗暗的留心着班里孩子们的表现。我发现文超同学，虽然年后他的成绩一直在下滑，但是他依然不改学习的初心。下晚自习后，抱着书回宿舍，课间还是和以前一样去办公室问问题。好!这就是榜样!我用这个榜样来引导孩子们：尽人事听天命;莫问结果，先看过程;学会在“坎”前屏息凝神迈开腿。接下来的日子里，我增加了陪伴的时间。班里的每一个同学，我们都进行了一个小谈话，给每位同学送去鼓励。就是这样的陪伴，我和我的孩子们走到了中考……
2019年中考，我们班升学数目跃居我校同类班首位，其中冯文超同学，黑马出线，考入一中。“花卉正浓风日好，今年已不负春晖”，这一刻，我们的内心是幸福的，因为我们的努力不负青春韶华。“车已经到站，我原路返回，你们展翅高飞!”这个时候，我才品尝到作为老师的幸福：教育的价值就是教孩子如何面对生活、面对自己，做一个努力向上的人。我们因为遇见而完善了彼此，之后在天涯海角，好好工作、好好生活，做一个好人。如此，足矣!
后记：
江慧敏，现任涉县第五中学九年级语文教师。2018-2019年所带的九年级2班班风良好，所任教的语文学科中考成绩优秀。
