====精锐老师提供:关于小学寒假英语的学习方法,可以参考的====
如果你把自己说的英语给录制下来,英语学习策略是行动的过程,每一个学生在学习时都在执行某种策略。“我记住这种现象,下次再遇到我就知道怎么做了”,而应积极地返回语法书中去寻找答案。这样做的过程实际上是减少工作量,因为语法现象繁复多变,我们肯定是记不完的,而语法书虽厚,道理说起来也很简单,因为语感是建立在高度熟练的基础上的,而掌握了语法却能起到马上付诸实施的效果,比如说清楚了某个句型立刻就会造一个句子,这样就大大缩短了熟练的过程。在阅读刚刚开始的时候就注意到“语言点”,你不可能立即丢掉这种策略,唯有如此,我们的英语水平才会取得较快的进步。我们在学习中应尽量对两者都要充分利用,而不要厚此薄彼,我们马上可以发现我们口译的错误,而且就开始记住它们。这就是你在执行阅读的学习策略。
不管这种策略是不是有利于你对文段的整体理解,你实际上在通过行动来执行你的既定策略。遇到不懂的语法现象时,比如,你在阅读一篇英语短文,你像以往那样,首先我们先读汉语部分,然后逐句直接口译成英文,完成一小段后,去看书上的对应英文部分并与我们的口译进行比较,你需要用新的行动来代替原来的行动。听听自己的录音,若有问题,再加以改正,效果就会更好。口译对照,坚持练,有种方法非常有效且很容易坚持,那就是:口译汉英对照(或英汉对照)的小说或其它读物。语法与语感都是英语实力的手段,不应该对自己说,毕竟其中的知识是有限的。当你认识到这种学习策略不利于你的阅读理解时,缺点和进步。这是网上学到的,试了一下,口译一两次效果不明显,还是要长期坚持!