bonjour~我是大头妹 今天刚刚查到自己的教资笔试成绩。 三科顺利通过啦，小小地开心一下 😬然后趁此记录一下我的备考过程~
认真算起来，可能复习的时间只有1个月的样子~ 看到成绩还有点惊讶科二居然是最高的……自我感觉最良好的综合素质居然最低 😂
好啦进入正题！备考买了中公的教材和真题，另外还在知乎上搜寻了各种经验帖，关注了几个公众号~(文末会具体说是哪些公众号的~)
综合素质:首先先大概看了看真题题型，基本就是选择题+材料分析题+写作！
首先 选择题 确实如大多数人所说比较容易，有些题即使没看过教材也能大概选出来。不过我还是把教材通看了一遍，个人觉得教师意识啊法律法规之类的一定要重点看，每年选择题必考。针对这类知识点，可以把真题选择题都做做，总结常考点。其实多做几年真题，大概发现基本考的知识点都是那些范围，所以可以根据真题来勾画考点进行重点复习！ 另外，选择题后半部分常考百科知识、办公软件的使用以及命题、概念等，个人觉得可以看看教材这部分的知识点有大概的了解，百科的话有时候只能看运气了，毕竟范围较广。当然，有时间的话每天看点也是ok的~ 其次是材料分析题，前两道应该是比较好拿分的，基本都是考教师观、教师职业道德、学生观这些。我当时是熟记这几个大知识点，然后通过做真题来总结答题大概的框架，总之这两道题的分是很容易得的，一定要记熟(当然用口诀记或是关键词记忆更好) 至于阅读理解 我就是做了做真题，感觉还是蛮简单的，基本能从原文里找答案或是总结答案。 最后，写作~感觉自己可能是在写作上丢了较多的。个人觉得写作主题一定和教师联系起来，然后可以多看些范文，多积累素材和一些名句啊表达之类的~ 作文大概就是结构+内容嘛
教育知识与能力:这科大部分人都说是最难的，其实我也是这样觉得的…… 题型为选择题+辨析+简答+材料分析
选择题其实每年考的考点也有挺多重叠的，也是通过做真题来辐射考点~比如教育著作、德育原则方法、教育的相对独立性这些基本每年都考，这样来复习更有效率更有针对性。(我还是先通看了一遍再通过真题重点复习的) 然后呢，是辨析题，其答题模式就是先评价再分析~ 这部分也可以以真题来辐射考点，需要多记，用口诀或者记关键词我觉得更有效果一些。考试的时候我是分点写的，基本这些大题我都是分点作答，老师阅卷是很快的，我觉得分点会更清晰一些~ 简答题同理。一般需要先解释概念再阐述关系或者意义。 材料分析题呢，就是尽量结合材料来阐述知识点，一定要结合材料！ 当然认真阅读材料，从中挖掘出相应的点是很重要的，可以多做下或者看真题，阅读材料时可在旁边批注知识点便于答题。 总之，教育知识这一科要记的挺多的，我当时其实时间上不太够，但是临近备考那段时间每天都在看或背，可以用app背诵，配有口诀。(吃饭的时候排队的时候都在看 😂可能还是比较有效果的) 德育原则方法、青少年心理、教育是重点(这个自己多看点真题就知道了~) 需要重点记忆 🤓答题的时候不留白，反正我想不出来也编了些。
学科知识:这一科我考下来感觉是最难的…… 选择+阅读+简答+教案的题型模式~
教材还是需要看的，像选择题会考语言学、语音学之类的知识(我本科是商英从来没接触过……) 我先是大概看了一遍教材 然后以真题辐射考点来重点复习(可以用红笔勾画知识点并用荧光贴还是啥来标记重点，之后复习的时候就很容易找到啦~) 阅读的话可以拿真题多练练，英专生应该没问题的，毕竟做阅读的方法英专生应该都有掌握。 接下来是简答题~~ 这部分可以多看看教材，常和教学有关。(如果考试时不认识题也要硬写哦 😂尽量写得像那么回事) 32题情景分析题基本是跟课堂教学有关(比如词汇、听力、阅读教学) 所以教材这部分内容认真看看！ 然后结合材料作答。 考前学校老师作了一次小型考前针对教资的讲座，老师说做这种题可以站在学生或者老师的角度来答题，想象自己是学生或者教师会怎么想。还有一堂课如果是语言教学一定是contextualized，课堂学生一定要要参与。(我觉得这些都很有道理，可以根据这些来答题。) 最后呢，是写教案~ 就多看真题来总结不同课堂大概的框架(我是写在本子上然后熟记~) 然后我们老师有提到说教案不要完全套模板……(有些同学明明题是写作直接套阅读题的模板一个字都没改) 还是要灵活 😂 teaching content一定要把教材主题写出，不能太空泛。writing的pre-writing是最重要的，时间应该占最多。课堂一般必须要有小组或结对讨论。每个活动下都要有justification，要提到材料中的相关内容。(这些都是我们学院老师 一名资深教资考官告诉我们的……分享给大家) 然后字迹要清晰，书写工整(当时答题自己时间没把控好，到后面写教案很慌字也没写好)
ok！先写到这里，之后再补……
当当当！我来补更了~ 通过面试了嘻嘻 由衷地开心 🤓
老实说面试准备时间挺短的 可能只有10天的样子。 因为这学期是研一下期，恰恰是我们作业量最大的一学期(到目前为止 😂也许研二会更累……) 所以呢 临近面试的10天还挺担心面试通不过的。我首先呢，先是看了不少面试的备考经验(感谢知乎上分享经验的各位~)，大致了解了面试的流程以及怎么准备。
首先是结构化问答，两个问题，主要是关于怎么看……现象或者面对……问题，怎么做等等这类的。 针对这部分，微博上微信公众号有大量的结构化问答整理，多关注一些公众号和微博大V即可。经常看看，也可以打印出来，如果有时间的话可以背下。我当时因为时间比较紧，并没有背，我觉得也不必死记硬背，只要大致理解了就行，另外自己需要记住大概的答题框架，总结不同类型的题应该大致涉及哪些点。(这样应该是比背更有效率的办法 😎)
结构化问答毕竟占的分数比例不高，大头还是试讲，所以复习重点还是应放在试讲上~ 试讲有多种课型，阅读、词汇、写作、听力、口语、语音，所以准备起来我觉得也不是好简单的。 自己要熟悉各课型的教案和试讲稿，把握好每种课型要怎么讲，流程是怎么样。教案的话因为大部分人说到时候老师不会仔细看，是讲完后交上去，所以考试时我的教案写的很简略，也没有太注意整齐工整的(写教案有20分钟，我大概写了8分钟吧，剩下的时间都在默练怎么讲) 另外，也可以看看一些视频，从中学习，我建议有时间的话最好和同学结伴在教室练习几次，我当时没有和同学练习，虽然考试时发挥的还可以，但还是挺紧张的，多练习应该能消除紧张感咯。 我觉得试讲的话课堂的设计、语音语调、板书这些都挺重要的，课堂设计可以参考网上的大量资料来总结，我当时也打印了不少教案试讲稿，但是我也没有完全照搬，在看的过程中我觉得这些设计也有值得完善的(比如与学生互动不足、学生课堂参与性未体现等等)，所以我也进行了修改完善，课堂设计可以试着站在学生的角度去思考，学生想要一个怎么样的课堂，这样去设计可能会更精彩。 语音语调我觉得也是挺重要的，毕竟是表现专业能力的一个重要方面。可能太短时间内提高不大，在平时就要注意这方面的训练 💪 因为自身语音还可以，平时一直都有在练习语音语调，可能考试时这部分也是给自己加了一些分的。 板书的话，可以在黑板上多练习，写的大一些(要保证台下的人看得清楚)，工整(不要歪歪斜斜)肯定是必要的。注意板书有一些就可以了，比如提的一些问题可以写在黑板上，但无需写过多，否则背对台下的人时间就太长了，是会影响分数的。
当时备考时也买了一些有用的资料 可以说我能通过考试这些资料的帮助是很大的 🐷
我都整理好放在网盘里的。如果有需要可以私信我 低价转出哦。有笔试或面试备考相关的问题也可以问我哦。
认真算起来，可能复习的时间只有1个月的样子~ 看到成绩还有点惊讶科二居然是最高的……自我感觉最良好的综合素质居然最低 😂
好啦进入正题！备考买了中公的教材和真题，另外还在知乎上搜寻了各种经验帖，关注了几个公众号~(文末会具体说是哪些公众号的~)
综合素质:首先先大概看了看真题题型，基本就是选择题+材料分析题+写作！
首先 选择题 确实如大多数人所说比较容易，有些题即使没看过教材也能大概选出来。不过我还是把教材通看了一遍，个人觉得教师意识啊法律法规之类的一定要重点看，每年选择题必考。针对这类知识点，可以把真题选择题都做做，总结常考点。其实多做几年真题，大概发现基本考的知识点都是那些范围，所以可以根据真题来勾画考点进行重点复习！ 另外，选择题后半部分常考百科知识、办公软件的使用以及命题、概念等，个人觉得可以看看教材这部分的知识点有大概的了解，百科的话有时候只能看运气了，毕竟范围较广。当然，有时间的话每天看点也是ok的~ 其次是材料分析题，前两道应该是比较好拿分的，基本都是考教师观、教师职业道德、学生观这些。我当时是熟记这几个大知识点，然后通过做真题来总结答题大概的框架，总之这两道题的分是很容易得的，一定要记熟(当然用口诀记或是关键词记忆更好) 至于阅读理解 我就是做了做真题，感觉还是蛮简单的，基本能从原文里找答案或是总结答案。 最后，写作~感觉自己可能是在写作上丢了较多的。个人觉得写作主题一定和教师联系起来，然后可以多看些范文，多积累素材和一些名句啊表达之类的~ 作文大概就是结构+内容嘛
教育知识与能力:这科大部分人都说是最难的，其实我也是这样觉得的…… 题型为选择题+辨析+简答+材料分析
选择题其实每年考的考点也有挺多重叠的，也是通过做真题来辐射考点~比如教育著作、德育原则方法、教育的相对独立性这些基本每年都考，这样来复习更有效率更有针对性。(我还是先通看了一遍再通过真题重点复习的) 然后呢，是辨析题，其答题模式就是先评价再分析~ 这部分也可以以真题来辐射考点，需要多记，用口诀或者记关键词我觉得更有效果一些。考试的时候我是分点写的，基本这些大题我都是分点作答，老师阅卷是很快的，我觉得分点会更清晰一些~ 简答题同理。一般需要先解释概念再阐述关系或者意义。 材料分析题呢，就是尽量结合材料来阐述知识点，一定要结合材料！ 当然认真阅读材料，从中挖掘出相应的点是很重要的，可以多做下或者看真题，阅读材料时可在旁边批注知识点便于答题。 总之，教育知识这一科要记的挺多的，我当时其实时间上不太够，但是临近备考那段时间每天都在看或背，可以用app背诵，配有口诀。(吃饭的时候排队的时候都在看 😂可能还是比较有效果的) 德育原则方法、青少年心理、教育是重点(这个自己多看点真题就知道了~) 需要重点记忆 🤓答题的时候不留白，反正我想不出来也编了些。
学科知识:这一科我考下来感觉是最难的…… 选择+阅读+简答+教案的题型模式~
教材还是需要看的，像选择题会考语言学、语音学之类的知识(我本科是商英从来没接触过……) 我先是大概看了一遍教材 然后以真题辐射考点来重点复习(可以用红笔勾画知识点并用荧光贴还是啥来标记重点，之后复习的时候就很容易找到啦~) 阅读的话可以拿真题多练练，英专生应该没问题的，毕竟做阅读的方法英专生应该都有掌握。 接下来是简答题~~ 这部分可以多看看教材，常和教学有关。(如果考试时不认识题也要硬写哦 😂尽量写得像那么回事) 32题情景分析题基本是跟课堂教学有关(比如词汇、听力、阅读教学) 所以教材这部分内容认真看看！ 然后结合材料作答。 考前学校老师作了一次小型考前针对教资的讲座，老师说做这种题可以站在学生或者老师的角度来答题，想象自己是学生或者教师会怎么想。还有一堂课如果是语言教学一定是contextualized，课堂学生一定要要参与。(我觉得这些都很有道理，可以根据这些来答题。) 最后呢，是写教案~ 就多看真题来总结不同课堂大概的框架(我是写在本子上然后熟记~) 然后我们老师有提到说教案不要完全套模板……(有些同学明明题是写作直接套阅读题的模板一个字都没改) 还是要灵活 😂 teaching content一定要把教材主题写出，不能太空泛。writing的pre-writing是最重要的，时间应该占最多。课堂一般必须要有小组或结对讨论。每个活动下都要有justification，要提到材料中的相关内容。(这些都是我们学院老师 一名资深教资考官告诉我们的……分享给大家) 然后字迹要清晰，书写工整(当时答题自己时间没把控好，到后面写教案很慌字也没写好)
ok！先写到这里，之后再补……
当当当！我来补更了~ 通过面试了嘻嘻 由衷地开心 🤓
老实说面试准备时间挺短的 可能只有10天的样子。 因为这学期是研一下期，恰恰是我们作业量最大的一学期(到目前为止 😂也许研二会更累……) 所以呢 临近面试的10天还挺担心面试通不过的。我首先呢，先是看了不少面试的备考经验(感谢知乎上分享经验的各位~)，大致了解了面试的流程以及怎么准备。
首先是结构化问答，两个问题，主要是关于怎么看……现象或者面对……问题，怎么做等等这类的。 针对这部分，微博上微信公众号有大量的结构化问答整理，多关注一些公众号和微博大V即可。经常看看，也可以打印出来，如果有时间的话可以背下。我当时因为时间比较紧，并没有背，我觉得也不必死记硬背，只要大致理解了就行，另外自己需要记住大概的答题框架，总结不同类型的题应该大致涉及哪些点。(这样应该是比背更有效率的办法 😎)
结构化问答毕竟占的分数比例不高，大头还是试讲，所以复习重点还是应放在试讲上~ 试讲有多种课型，阅读、词汇、写作、听力、口语、语音，所以准备起来我觉得也不是好简单的。 自己要熟悉各课型的教案和试讲稿，把握好每种课型要怎么讲，流程是怎么样。教案的话因为大部分人说到时候老师不会仔细看，是讲完后交上去，所以考试时我的教案写的很简略，也没有太注意整齐工整的(写教案有20分钟，我大概写了8分钟吧，剩下的时间都在默练怎么讲) 另外，也可以看看一些视频，从中学习，我建议有时间的话最好和同学结伴在教室练习几次，我当时没有和同学练习，虽然考试时发挥的还可以，但还是挺紧张的，多练习应该能消除紧张感咯。 我觉得试讲的话课堂的设计、语音语调、板书这些都挺重要的，课堂设计可以参考网上的大量资料来总结，我当时也打印了不少教案试讲稿，但是我也没有完全照搬，在看的过程中我觉得这些设计也有值得完善的(比如与学生互动不足、学生课堂参与性未体现等等)，所以我也进行了修改完善，课堂设计可以试着站在学生的角度去思考，学生想要一个怎么样的课堂，这样去设计可能会更精彩。 语音语调我觉得也是挺重要的，毕竟是表现专业能力的一个重要方面。可能太短时间内提高不大，在平时就要注意这方面的训练 💪 因为自身语音还可以，平时一直都有在练习语音语调，可能考试时这部分也是给自己加了一些分的。 板书的话，可以在黑板上多练习，写的大一些(要保证台下的人看得清楚)，工整(不要歪歪斜斜)肯定是必要的。注意板书有一些就可以了，比如提的一些问题可以写在黑板上，但无需写过多，否则背对台下的人时间就太长了，是会影响分数的。
当时备考时也买了一些有用的资料 可以说我能通过考试这些资料的帮助是很大的 🐷
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