《中国书法发展历程和学术感想之再总结》
高老师倡导举办的中华传统文化大讲堂，目的在于弘扬中国传统文化，树立民族自信心和自豪感。传播文化艺术之正能量，并期望在同学们之间激发起勇于参与，勇于担当，相互学习，相互鼓励的热情。
8月25日杜国胜师哥《中国绘画书法艺术发展及其特点》的精彩演讲。利用投影仪播放经典名画图例，实物展示临摹创作作品，图文并茂，把5000年以来的优秀的中国绘画作品一一剖析，娓娓道来……
有了高老师的高标准要求，杜师哥首讲的成功范例，我虽然自知水平有限，但因自己确实有30年来对传统文化书法的挚爱。更不想辜负高老师倡导此讲堂的初衷，于是暗下决心，纵然做到抛砖引玉的效果也是好的，好在还有高老师殷殷关心指正，杜师哥无私提供仪器教具使用，加之整整两个月的备课过程中对理论的系统学习，这个夏天真可谓是收获满满，得到了许久以来未有的充实感。
10月27日第二讲《中国书法发展历程和学术感想》由我来讲，开篇强调任何艺术形式均来自于劳动，是远古先民探索自然，克服困难，追求美好生活的产物。中国古先民在新石器时代的艺术创造力集中体现在陶器和玉器上，把器物造型和图案艺术推向了高峰，其概括与象征的手法，奠定了中国美术发展的风格基调。图示仰韶文化姜寨彩陶的人面鱼纹及33种刻画符号和距今6500至4500年的山东大汶口出土陶缸上的“日，月，山＂为代表阐述他与汉字起源的关系。
文字的形成是文明的主要标志，对中国文明的意义极为深远，商周甲骨文的运用及书刻技艺的日趋娴熟，丰富多彩的象形文字。古籀大篆金文以及石鼓文。统一后代表正统的小篆、真草隶行，朝代更替，点画迟滞、忠臣良相，释道儒生，隐士才子，构成书法史上尚韵、尚法、尚意复古尚奇的多彩壮丽篇章。形态和线条的雄浑敦厚，俊秀飘逸，中和奇险、姿肆怒张和墨法的浓淡干湿焦，无不透露着古人发现自然、融入自然的能力和通过书法这一艺术形式抒发个人情怀，展现人文修养的愿望。中国书法发展历程的良好延续，是5000年来中国传统文明的重要保障。
我们崇尚艺术，尊重和学习传统文化，愿望是积极的、正能量的。因此同学们的反响是好的，让我十分感动。但由于我演讲的生疏和语言表达的欠缺，还是自感留下了很多遗憾。没有达到预期的效果事后跟老师谈起，老师鼓励我：我们做每一件事情，总结起来或许多多少少都难免留下些遗憾，这没什么，重要的是我们做了什么事情，是否用心去做了。老师精神上的鼓励和同学们积极学习氛围的影响，让我在追求艺术之路上一定会更加深远和美好！
2019年10月30日 王松柏
王松柏同学是三十年前跟我学画，这么多年，一直保持来往，常常讲述他学书画的感受，他始终坚持书画学习。在我的印象中，他是一位踏踏实实、勤奋好学，谦虚谨慎的好学生。这次讲座的第一课结束时，为了能把系列课接下去，主动承担起讲第二课。有了真才实学和真诚的努力，必然有好的成果。
松柏同学通过备课感到了生活充实和学术收获：“整整两个月的备课过程中对理论的系统学习，这个夏天真可谓是收获满满，得到了许久以来未有的充实感。”这也是我办这个系列讲座的初心，复兴中华传统文化是我们的责任。
10月27日下午1点，学友们陆续到了，开始，我介绍了创办这个讲堂的起因：
·······
1点16分王松柏开始讲课，听课的同学有：林克强、张晓明、张德武、由守全、刘艳、邢燕华、范秀平、孙巧菊、由迎丽、古新宇、周蕴智和我。从大家听得入神的表情能看出，这次课讲的非常成功。课后，我听到了同学们一致的赞扬声。
第三讲，主讲人张晓明《书法欣赏》（大约讲课时间是十二月下旬）；接下来将有：《古代器物设计与功能》、《诗歌欣赏》、《剪纸艺术》、《参观历史博物馆的记忆与感受》······。
我想，有这么多的有才能的好同学参与，结果肯定是美好的。杜国胜、王松柏同学带了一个好头，也是我们一个“新的起点”，我们大家携手同行，美好的明天、美好的未来就在前面！让我们共同努力吧！
我也希望更多的同学和热爱中华传统文化的挚友，加入我们的优秀传统文化系列讲座。
2019年10月31日 高艺斌
（这次讲座后，还要作总结。还将召集核心骨干、积极热心人，开一次座谈会，为后续发展作规划）
高老师倡导举办的中华传统文化大讲堂，目的在于弘扬中国传统文化，树立民族自信心和自豪感。传播文化艺术之正能量，并期望在同学们之间激发起勇于参与，勇于担当，相互学习，相互鼓励的热情。
8月25日杜国胜师哥《中国绘画书法艺术发展及其特点》的精彩演讲。利用投影仪播放经典名画图例，实物展示临摹创作作品，图文并茂，把5000年以来的优秀的中国绘画作品一一剖析，娓娓道来……
有了高老师的高标准要求，杜师哥首讲的成功范例，我虽然自知水平有限，但因自己确实有30年来对传统文化书法的挚爱。更不想辜负高老师倡导此讲堂的初衷，于是暗下决心，纵然做到抛砖引玉的效果也是好的，好在还有高老师殷殷关心指正，杜师哥无私提供仪器教具使用，加之整整两个月的备课过程中对理论的系统学习，这个夏天真可谓是收获满满，得到了许久以来未有的充实感。
10月27日第二讲《中国书法发展历程和学术感想》由我来讲，开篇强调任何艺术形式均来自于劳动，是远古先民探索自然，克服困难，追求美好生活的产物。中国古先民在新石器时代的艺术创造力集中体现在陶器和玉器上，把器物造型和图案艺术推向了高峰，其概括与象征的手法，奠定了中国美术发展的风格基调。图示仰韶文化姜寨彩陶的人面鱼纹及33种刻画符号和距今6500至4500年的山东大汶口出土陶缸上的“日，月，山＂为代表阐述他与汉字起源的关系。
文字的形成是文明的主要标志，对中国文明的意义极为深远，商周甲骨文的运用及书刻技艺的日趋娴熟，丰富多彩的象形文字。古籀大篆金文以及石鼓文。统一后代表正统的小篆、真草隶行，朝代更替，点画迟滞、忠臣良相，释道儒生，隐士才子，构成书法史上尚韵、尚法、尚意复古尚奇的多彩壮丽篇章。形态和线条的雄浑敦厚，俊秀飘逸，中和奇险、姿肆怒张和墨法的浓淡干湿焦，无不透露着古人发现自然、融入自然的能力和通过书法这一艺术形式抒发个人情怀，展现人文修养的愿望。中国书法发展历程的良好延续，是5000年来中国传统文明的重要保障。
我们崇尚艺术，尊重和学习传统文化，愿望是积极的、正能量的。因此同学们的反响是好的，让我十分感动。但由于我演讲的生疏和语言表达的欠缺，还是自感留下了很多遗憾。没有达到预期的效果事后跟老师谈起，老师鼓励我：我们做每一件事情，总结起来或许多多少少都难免留下些遗憾，这没什么，重要的是我们做了什么事情，是否用心去做了。老师精神上的鼓励和同学们积极学习氛围的影响，让我在追求艺术之路上一定会更加深远和美好！
2019年10月30日 王松柏
王松柏同学是三十年前跟我学画，这么多年，一直保持来往，常常讲述他学书画的感受，他始终坚持书画学习。在我的印象中，他是一位踏踏实实、勤奋好学，谦虚谨慎的好学生。这次讲座的第一课结束时，为了能把系列课接下去，主动承担起讲第二课。有了真才实学和真诚的努力，必然有好的成果。
松柏同学通过备课感到了生活充实和学术收获：“整整两个月的备课过程中对理论的系统学习，这个夏天真可谓是收获满满，得到了许久以来未有的充实感。”这也是我办这个系列讲座的初心，复兴中华传统文化是我们的责任。
10月27日下午1点，学友们陆续到了，开始，我介绍了创办这个讲堂的起因：
·······
1点16分王松柏开始讲课，听课的同学有：林克强、张晓明、张德武、由守全、刘艳、邢燕华、范秀平、孙巧菊、由迎丽、古新宇、周蕴智和我。从大家听得入神的表情能看出，这次课讲的非常成功。课后，我听到了同学们一致的赞扬声。
第三讲，主讲人张晓明《书法欣赏》（大约讲课时间是十二月下旬）；接下来将有：《古代器物设计与功能》、《诗歌欣赏》、《剪纸艺术》、《参观历史博物馆的记忆与感受》······。
我想，有这么多的有才能的好同学参与，结果肯定是美好的。杜国胜、王松柏同学带了一个好头，也是我们一个“新的起点”，我们大家携手同行，美好的明天、美好的未来就在前面！让我们共同努力吧！
我也希望更多的同学和热爱中华传统文化的挚友，加入我们的优秀传统文化系列讲座。
2019年10月31日 高艺斌
（这次讲座后，还要作总结。还将召集核心骨干、积极热心人，开一次座谈会，为后续发展作规划）
