随着编程学习全球化的趋势，国内编程学习热潮日盛，越来越多的家长开始让孩子接触学习编程。然而在挑选学习课程的过程中，机器人编程和少儿编程是最让家长头疼的问题之一。
因为两者的名称都有“编程”二字，这就让很多家长产生一个错觉：机器人编程=少儿编程。
之前就遇到过一位家长，认为小朋友已经学过机器人编程了，编程方面肯定很厉害，没必要再接受系统性的计算机编程教育了。
其实不然，首先可以很肯定的告诉大家，机器人编程≠少儿编程！另外，我们为大家整理了两者之间的区别，我们一起来看看吧。

1、两者的本质不同
◉机器人编程教育：
通过组装、搭建、编写程序运行机器人，激发学生学习兴趣、培养学生综合能力的一种教育方式。可以理解为机器人编程教育是通过一些教育类的机器人来实现教学目的。
机器人编程可以看做是少儿编程应用的一个分支，它是在编程的基础上将软硬件结合应用，更偏向硬件、偏向物理的一个方面，更多培养的是孩子的动手能力。
◉少儿计算机编程教育：
根据不同年龄的青少年儿童分年龄、分阶段、系统性地教授儿童编程语言，从最开始的逻辑思维和抽象思维的培养，再到教会孩子学会运用“编程思维”，最后利用算法设计去解决实际问题的教育方式。
除了教孩子编写代码，更多的是让孩子学会运用“编程思维”解决问题。
如果把编程比喻成钓鱼，机器人编程更关注的是鱼本身『让机器人动起来』，少儿编程则关注钓的过程和创意。
2、两者的学习方向和深度不同
➊机器人编程是以调用编程模块指令让机器动起来为目的。通常需要编程的模块是已经写好存储在模块里的，小朋友做的只是将模块以不同的方式拼接起来。
➋少儿编程学习更偏重探究编程语言的本质，一层一层把模块打开，学习模块内部核心的逻辑、算法、语法和结构。
➌深度方面：编程赋予机器人灵魂，有句话怎么说来着，好看的皮囊千千万，有趣的灵魂万里挑一……大多数的机器人机构只停留在初级教育，并不教授高级编程语言，这也是为什么3岁开始学习机器人，到8岁之后没有东西可学的原因。
3、两者的应用场景不同
◉使用场景：
➊机器人编程应用范围仅限于机器人本身，一旦脱离了这个机器人，孩子所学的编程知识可能就无用武之地。
➋少儿编程学习是基于软件开发的课程，课程内容从图形化编程软件Scratch到Python以及人工智能及大数据的应用，可以使孩子系统的掌握各种编程语言。其中也会涉及到与各类硬件的交互，孩子学习的深度和广度是没有限制的。
◉职业选择方面：
➊计算机编程的学员可以从事大部分和编程有关的工作，机器人编程只是其中的一小部分。
➋相较于大部分机器人编程那些浅显的编程语言训练，接受计算机编程教育的孩子因为有扎实的编程基础，在选择大学专业和社会就业时，会有更大的优势。
4、其他不同点
◉逻辑思维方面：
机器人物理硬件的连接强调动手能力，一个6岁的孩子经过反复练习，可以很熟练的拼装机器人，但是少儿编程学习涉及更广泛的逻辑思维，对数学、英语、物理等K12学科的应用更加深入，对思维的逻辑要求更高。
◉语言方面：
机器人编程所用语言很多，不同的机器人需要不同的语言，比如机器人编程NXT有图形化IDE，使用RoboLab语言，适合初学者；高级的可以使用RobotC，但这些语言岗位需求很少。
少儿编程所学的语言是面向整个计算机界的，从Scratch到Python再到C++，以后做程序员、算法工程师、架构设计师都能用到。

那么，到底选哪个好呢？
不管是机器人编程还是少儿编程，都不仅仅是为了让孩子造一个精美的机器人，或者写一段完美无BUG的代码，而是让孩子在学习过程中获得综合能力的提升。
但是，从孩子未来发展的角度看，学好编程无论是未来升学还是职业发展，空间都会更加的广阔。