积木堪称最经久不衰的儿童玩具之一，可以说每个孩子的成长过程中都少不了它。很多儿童玩具缺乏可塑性，玩一段时间就会腻，而积木可以通过拼接，实现多种可能性，在孩子的成长中扮演着重要角色。
国外就有育儿专家指出，积木对孩子来说可以说是最佳的早教玩具，玩积木有助于孩子的早期认知发展。
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帮孩子学会观察，发展认知。用积木搭建日常所见之物，那么必然就要对物品进行仔细观察、比较、概括其特征，观察过程也丰富了孩子们对自己和世界的认识。
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培养逻辑思维能力。玩积木会接触到分类、比较、对称、排列、大小、长短等逻辑概念。搭建顺序、形状颜色搭配也贯穿游戏始终。
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培养空间思维。玩积木时需在脑中形成空间想象，会认识到物品的空间构成及其关系。
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培养系统思维。玩积木是从零散到整体的过程，孩子可以初步了解整体和局部的关系。
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激发创造力。其次，积木有助于发展孩子的社会属性，通过与他人一起玩，无形中培养了孩子的沟通、分享、合作等社会能力。再次，玩积木还有助于孩子形成良好的性格。
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积木的玩法没有固定规则，较少会让孩子有挫折感，可供孩子任意发挥，处理日常的情绪。此外，在展示作品时获得赞许，也是孩子自信心逐步形成的过程。
那么除了在乐高课堂之余，在没有老师专业指导的时候，我们的父母如何在家里陪宝宝玩积木呢？其实对于不同年龄段的孩子，积木的挑选、家长陪玩的方式也要有所侧重。
对于2岁以下的孩子，由于这个年龄的孩子还很小，一般不具有独立进教室的能力，所以家长的陪玩就很重要了。可以选色彩鲜明、对比强烈的积木，这有利于激发宝宝的兴趣。但2岁以下的宝宝会直接拿到口里咬，容易扔玩具，所以积木材料的耐摔性和安全性比较重要，当然在这方面乐高积木绝对再适合不过了，家长们可以着重选择。家长陪孩子一起玩，要教孩子怎么分辨颜色、大小、形状，并学会搭建简单的物品，比如小门、小房子等。当然利用乐高积木给孩子做数学启蒙也是非常方便的。
2～3岁的孩子思考和推理能力增强，积木数量可以增加一些，以供他尽情发挥，积木也还是以大颗粒为主，可以有效锻炼孩子的手指肌肉群的发育。家长可以与孩子一起合作，搭建一些生活中常见的或是宝宝喜欢的物品，比如小手枪、小船等，还可以鼓励他自己创造，但是注意不要急于搭建一些难度过高的东西，最好是宝宝自己观察实物进行搭建，家长主要在旁引导就好。而这个年龄段的孩子，尤其是2岁半之后的孩子大部分已经具备了独立进教室的能力，那么回到家里，家长们刚好可以根据孩子在课堂上搭建的物品和学习的知识，让孩子进行复习或创新搭建。
3周岁以上的孩子想象力最为发散，已经开始自己创作了。此时，家长可以观察和鼓励为主，让孩子发挥创造力，不宜过度指导。如果对孩子的作品不能理解，可以通过询问，让他表达想法，但千万注意别过早评价，仔细观察后，你会对他的想象力和创造力感到惊喜。