请大家参考一下:
第一,我们要了解一下培训机构管理者或者负责人懂不懂教育,是不是业内资深人士,有没有教学经验,有没有教育管理经验。
如果过去从事的是扫大街的、买衣服的、做饭的、无业游民等等摇身一变的,您觉得这样的管理者或者负责人能给孩子们提供良好良好教育吗?
今天的教育培训不是简简单单组织几个老师授课就可以了,教育培训也涉及者培训理念、目标管理、教育理解和对教学状况的体悟等等。
对于托管的教育机构要求更高,还要熟知后勤管理和孩子的成长之道,因为孩子的全部学习和生活都在培训机构。
如果把教育培训纯粹商业化,我觉得教育机构追求的与教育本质是背离的。
我们经常谈到衡水中学,衡中的成功离不开拥有一位教育专家好校长——郗会锁,因为他是教育专家,能够指引着衡中越来越好。我们都知道北京的人大附中特别牛,也是因为它有一位教育专家的名校长——刘彭芝,大家都亲切称之为“刘奶奶”,校长是灵魂,指引着学校走向和发展。对于培训机构何尝不是如此呢?
培训机构的管理者或者负责人也需要有多年教学经验和管理水平,不懂教学,怎么了解教学各方面情况,不懂管理怎么合理安排和调整课程。没有多年教育经验,如何把握各科重点、难点和考点,怎么清楚了解孩子学习情况和学习中出现的方法,只有教育专家才能知道如何解决问题,带着孩子不断提升能力和成绩。所以家长在咨询时不仅仅要询问表面的、常识性问题,更主要咨询专业问题,这样才能知道机构专不专业。咨询前建议家长准备一些问题,例如针对孩子学习情况和存在的问题询问机构怎么解决;针对各科的重点、难点和考点以及题型询问相关人员以及解决的方法,压轴题有啥类型有啥解决模式等等。如果一个机构对学业内容一问三不知,这样的机构是在做教育吗?这样的机构能选择吗?
第二,选择任何机构我们都要了解师资。如果某个机构告诉大家师资是市五所的,您可以转身就走了,因为这是谎言,第一市五所的初中不是天津最好的,尤其新华和实验的初中很一般, 更有甚者,有的机构甚至告诉大家物理老师是一中的王天一(举例),一中可能有王天一这个老师,但在机构上课的不是一中的王天一。学校一线老师是不敢在外面泄露个人信息的,教委严禁教师在外授课,如果泄露自己就是公开和教委挑衅,大家想一想那个教师会这样做?这样的机构就是打着市五所的幌子或者名师的幌子忽悠大家,靠欺骗过日子的机构我们能选择吗?
关于师资我们还要看年龄,一般年轻的老师都不是学校一线的,基本都是机构的。因为学校里一线的年轻老师基本课时比较多,很多还要担当班主任工作,学校的事比较多,还要涉及评职称,还涉及到前途,资历尚欠,和学校领导以及教育管理部门关系编制不够完善,出来上课承担风险比较大,所以一般不会出来授课。
学校老师授课水平实际上也不一定比机构老师强多少。最主要的是学校经验丰富的老师比机构老师对重点、难点和考点把握到位,像中高考这类大型考试经验是非常重要的,学校还有定期的教研,这些都是机构老师很难实现的。
第三,选择机构还要看机构历史,俗话说五年专业,十年专家。一个机构没有五年以上办学经验,很多问题是把握不到位的。细节决定成败,真正是赢在细节。没有经验就是摸石头过河,会走很多弯路。中考备考时间是非常宝贵的,孩子们的时间是浪费不起的。所以选择机构要谨慎。一个机构如果发展了十多年。肯定有它存在的道理。
第四,选择机构还要了解它的管理水平。众所周知,初中的孩子大部分自制力还比较差,如果管理不科学不严格,一盘散沙模式,优秀的孩子都会散漫下来,成绩提高岌岌可危。基础一般的孩子更谈不到学习进步了。最主要的是这样的学习环境会把孩子们的学习习惯破坏了。管理不是说越严越好,要把握好尺度,松弛有度,要进行科学化严格化管理。
因为备考时间有限,时间管理也至关重要。时间管理到位,才是有效的学习,效率才会提高。考前每个孩子在学习上时间差别不大,关键在于怎么提高学习效率,对于培训机构而言,没有科学化时间管理是不可以的,所以家长一定要了解机构对时间的管理。好的管理是让孩子们每天120%饱满精神状态学习,150%的学习效率完成自己的学习使命。
以上建议供大家参考,希望大家选择到合适的机构,选择大于努力!!!