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3楼发

进入初中之后，一个美丽、和蔼、知识浓密度很深的人走进了我的世界。——题记

1  
2008年的9月，我已经步入初中。后来接到通知，我分在了c06.接下来我要做的，就是要在这个衔接期努力调整自己，适应初中生活。  
9月3日，c06迎来了第一节生物课。一个穿着裙子、梳着辫子的人微笑的走了进来，——她就是我们的第一任biology teacher.  
生物书发下来了，由于这是新课，我很好奇，于是就翻书，急切地想去了解后面的内容。而且那个时候我坐在角上，离后门最近。我正在翻的时候，突然听见teacher说：“这排的最后那个同学。”我抬头一看，teacher说的分明就是我这一排！我还没听见问题呢！于是我茫然的站了起来，不知说什么好。其实那个时候我的心里郁闷死了。这才刚开学，刚进入初中，第一节课就在全班同学面前丢面子，那滋味多不好受呀！  
下了课之后，那个biology teacher找到我，对我说：“你是因为不了解生物的内容才往后翻书的吗？”天哪！我心里怎么想的她都能猜出个大概！想必我面前坐着的这个人决不是一般的人！于是我点点头。她笑着说：“其实生物很有趣，你以后会慢慢体会到的。”我有些不解，看着她从后门走了出去，我仿佛若有所思。

2  
这一次的事情在2008年的10月份。那时，我们c06全体同学第一次进28的生物实验室。进去的那一刻，我们全班高兴得不行！待我们坐在了自己的座位上时，我们的biology teacher开始发话了。“我们这一次要观察的是洋葱表皮和人的口腔上皮的永久装片，使用显微镜的步骤你们要参考书上的21页。每个人和你的同桌，两个人一起观察。现在开始吧。”  
最先开始看的是我的同桌，但是他却什么也看不见。我看了看，也是只有白乎乎的一片。于是我们两个人举手 后来teacher就过来了，她帮助我们调焦距，然后和我们说：“你们这个地方做的不对……”我和同桌恍然大悟。所以接下来的步骤我们进行得很顺利。  
不知不觉，40分钟这么快就过去了。我走到teacher的面前，她微笑着说：“孩子，有什么事情吗？”我惊讶于她竟然那么的kind.我便问道：“我们什么时候才能再来这里？”她拍拍我的肩膀，说：“机会不多了。”那个时候，我决定要在那个星期的周末建立一个以我们的biology teacher的名字命名的贴吧，——就是今天的百度LC吧。

3  
再上生物课的时候，我发现LC提了个音箱过来。同时我还发现LC的手中还有一个麦克风。终于正式的打了上课铃，LC拿着麦克风对我们说：“今天我的嗓子特别特别的疼，不能大声说话，所以还要请你们配合我一节课。”当LC说到“不能大声说话”的时候，我突然发觉LC从来没有对我们发过火！所以我相信那一句话决不是那么简单。  
开始上课了。20多分钟之后，LC的麦克风突然"zi"的响了一下，我们C06全体同学赶紧坐正。LC说：“这一下子，正好可以把那些正在睡眠状态的同学拉回到课堂上来。”C06全体同学都笑了。那个时候，我想：LC还这么有幽默感呢！希望她能够带着我们一直到初3！  
两天之后，又是一节生物。学新的内容之前，LC决定先把上次的作业对一下。LC先叫了我们C06的一个女同学，她说完答案之后，LC点点头：“ok.sit down please.”原来LC的英语也学得不错啊！这时一个男同学站起来说答案，说完之后，LC说：“答对了，加10分。”这个恐怕就是政治上讲的幽默化解法，来化解我们平日中学习的压力吧！我顿时觉得LC可敬又可爱。

6  
说说关于LC的一切吧。原来我不仅错了，还错大发了。  
2008年11月的一天。我看见了lc。于是我对LC说：“请问您中考成绩是多少分”（其实我根本就不在意她的中考分数，她在说的过程当中有很大可能会说出自己是19XX年中考的，而中考一般就是在15岁左右，而如果知道了是多少年中考的，那么求出年龄也就不难了）LC回答：84年中考，那时候是物理满分80，化学满分78。我突然猛地抬起头，LC，您39岁，对吧？LC：你怎么知道我39啦？ME：知道您是多少年中考的，您的年龄就算出来啦！一般的人15岁中考，所以我就按15给您算的，1984-15=69，2008-1969=39，对吧？  
LC笑了。我接着问：您英语过雅思了吗？LC惊讶的：你怎么会这么认为？ME：我看您上课的时候总是用英语，我想您英语水平一定特别高，过了4、6级还过了雅思。LC：不是呀，我们那会儿可是连4、6级都没有呢，更别提雅思了。  
我是真的错了！！！！！！  
看来，能找到一个与自己差距不大的人，真的是很不容易。  
另外，那时，我期中的生物成绩下来了，91分。

7  
2008年的12月31日。我们要跨阶段了。我说的是C06和LC.  
ME：LC，我们就要跨阶段了。LC:WHY? ME:明天就是09年了，我将13岁，您将40岁。我从12岁迈入13岁，就是从童年阶段跨入少年阶段；而您即将从39迈入40。LC：我即将迈入不惑之年。我接着问：LC,请问您上大学上了几年？LC：4年啊。ME：4年？我怎么算来算去得到的是1年啊？您想啊，您今年39了，工作了20年，您应该就是19岁开始工作的，我们一般情况下开始上大学是18岁，您19岁就开始工作，这不是19-18=1吗？LC笑得直不起腰来了。我说LC,您却是没有跳过级？LC：没有，我说我工作20年就是一个近似数，就是约等于20年。ME：问题就出在这里呀！  
与LC会话完毕，回到班里，听见不少人说我和LC是忘年交。是啊。39-12等于多少。27吗。  
09年，一个繁忙的开始。我们接到通知，1月16日期末考试。在期末之前，我在不经意间发现了一个非常大的秘密！  
1月10日那天我看见LC,简直不知道自己是哪里出了问题，脱口就是一句：LC,您是本地人还是外地人？我当时真恨不得钻到地缝里面去！这叫什么问法啊？谁知LC说：我是衡水人。这时我才发现我自己问对了！！！我又进一步问到：LC,你老家在那里？LC：衡水呀。我当时快高兴死了，我居然和LC是一样的！我真为我自己感到庆幸！不过与此同时，C06一些人的酸葡萄心理开始体现出来。

8  
期末之前的最后一节生物。准确地来说，这可能就是LC为我们上的最后一节生物课。  
在这最后一节生物课的前一天晚上，我和妈妈商量了一下，LC天天拿着个麦克风上课，还不能大声说话，要不要给LC送两包胖大海？经过5、6分钟的“研讨”，我们最终一致同意送给LC 2包胖大海，缓解一下LC的病情。  
那最后一节生物课终于开始了。那时我们C06全体同学看见LC穿了一件非常漂亮的红大衣，还是微笑着踩着铃声走进了C06.她什么也没有和我们说，只是让我们复习。等到下课前10分钟，她会给我们做一个总结。  
30分钟过去了。LC站在讲台上看着大家，于是我们全部安静下来了。LC正总结着呢，突然冒出来一句：“其实你们都挺不容易的，我也明白。不妨告诉你们，我也是一位家长。我儿子今年比你们打一届，……”这时我的同桌转过头来对我说：“怎么样？我说的是真的吧？”“显然不是！LC的儿子比咱们还大1届呢，你听清楚了，大1届怎么还会在7班？”同桌又无奈的回过头去。  
下课铃响了。我们班的科代表突然喊了一声：全体起立！于是C06所有同学，当然也包括我，全站了起来。随着一声“LC再见！”LC从我们的视线里消失了。我突然想起来昨天晚上的事情，急忙冲了出去。  
我终于追上了LC.LC问我：有什么事吗？ME：LC,我们来这里已经3个月了，我们在每节生物课上看着您拿着麦克风讲话很困难，想必您那里一定不舒服（指咽喉处）。当我把2包胖大海交给LC的时候，LC的脸上可谓是既有惊讶的表情，又有高兴的表情。LC：这么关心TEACHER啊！我太感谢你了！（这个LC当时因为手里拿着笔记本电脑，无法和我接触，所以在我的肩膀上靠了一下）后来不知怎的，我竟然跟着LC进了生物办公室。LC：还有什么事情吗？ME：啊？这是什么地方啊？几秒之后才回过神来，这是生物办公室啊！我什么时候又开始迷路了？那个时候，我见到了我的第2任biology teacher——ZSZ.但是我当时还不知道她要成为我们的第2任BTEA.  
7下的生物书发了下来。里面的第1章有讲yue jing的，于是我们班有些人就说：下学期生物课咱们都睡觉！晕啦！这是什么态度？！  
还是当天上午，我上完操回来，一不小心和lc撞上了（注意，是撞上！！！！！！）lc的书掉了。我忙帮着捡。我一边捡一边说，LC，下学期要讲人的sheng zhi呢，我们c06好多人都说要在下学期上课的时候睡觉。lc：让他们睡吧。me：LC，他们睡你可千万别理他们，也不要说他们，这样耽误您的时间，也耽误我们全班同学的时间。您别在意他们，要好好的教我们，他们爱考多少考多少去！LC笑着说，行。不过我希望你在期末的生物考试中有一点提升。ME：我期中的生物91，对吗？LC点点头。  
LC那个时候明明说要好好教我们，怎么她却没有做到呢？  
说一下我的期末成绩吧，639/700，生物93。

9  
新学期开始了。不过这个开始，也带来了一个给我们C06莫大打击的坏消息。  
2月10日那天，我们28全体同学要去报到，11日开始上课。待我们都做到了自己的座位上之后，我们的班主任说：“我向你们郑重的宣布一个消息！生物课！”这时我们班纪律非常差，“蚊子”乱飞，“苍蝇”横行，班主任拍桌子，说：“生物课！要换biology teacher啦！”当时我们全班同学很不理解这个做法，我似乎要哭出来。LC啊LC，你上学期和我们说得好好的，怎么走了呢？班主任解释了一下原因：LC的身体不好，心脏有些问题，嗓子还不行，血压还挺高，所以校长给她减了一个班。很不幸的是，这个班，就是我们C06!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!  
停顿了一下，班主任接着说：“会有一位新的BIOLOGY TEACHER来带我们，她是ZSZ！”我当时趴在桌子上再也起不来了。我也不想起来。我宁愿永远趴在那里。真的。  
第2天，也就是11日，开学了。我们的第一节就是生物。待英语早读完后，我们班同学都开始讨论：“NEW BIOLOGY TEACHER？WHO?”我却失落到了极点。因为我失去了一位非常重要，甚至能够影响我的成绩的好朋友。我正想着，LC突然进来了。我们班同学：“WOW!!!!!!!!!”接着是一阵掌声。LC的脸上又一次绽放笑容。她说：“学校本来是安排ZSZ来上课的，但是ZSZ临时有事，没法过来，所以我要来……代上一节课！”我的情绪又开始低落了！我的最后一节生物课！！！！！我们C06最后一次拥有LC!!!!!!  
下了课之后，我急切地去找LC，想和她做最后一次道别。“LC，请问您到哪个学校去工作了？”LC笑了：“没有呀。班主任没和你们说嘛，我就是减了一个班，我还在这里，带7 8 9 10班。”也就是说我还和LC有机会见面！那太好了！LC补充道：“以后你有什么题不会的可以问ZSZ,也可以来问我。”于是我们各自走向了自己应该去的地方。

10  
这次我要说的是我们班生物课后黑板上的51道方程，代表着51颗纯净的心。  
换了TEACHER之后的第一节生物课开始了。ZSZ走了进来。  
她先给我们解释LC为什么走了，她为什么来，然后便开始讲课。  
她给我们讲SHENG ZHI，讲着讲着突然拍了一下桌子，来了一句：“你以为我们愿意带你们这个班啊？要不是校长安排，我还不想带呢！”全班同学惊呆了。我心想，完了，LC还说这个生物老师好，好什么？！！都是这样的人！！！不知道我以后的生物成绩会怎么样？？？？  
下课了。ZSZ走后，我们班在讨论这个所谓新的生物老师，好什么好啊？！简直一母夜叉！（ZSZ别生气）没见过这么换的！！！  
大约1分钟过后，我们班的前任班长走到前面，提笔在黑板上写了一个一元一次方程。这个方程的内容就是：  
40+x  
----- =2.  
13+x  
关于这个方程，我在这里要特地的解释一下。我们的数学练习册上有这样一道问题：用自己的年龄和父亲（母亲）的年龄编一道问题，并列出方程。  
 我是这样列的：我今年13岁，我的母亲（lc)今年40岁，再过x年之后，我母亲的年龄是我的两倍。(40+x)/(13+x)=2  
这时，没有任何一个人发起这个活动，也没有任何人提醒别人去参加，我们c06的每一个人，自己上去拿起粉笔，13岁的写(40+x)/(13+x)=2，14岁的写(40+x)/(14+x)=2。  
说到这里或许你要问，为什么都是40呢？难道c06全体同学的父亲母亲都是在同一年生的吗？答案是否定的！40，是lc的年龄，显然我们全班同学都把lc看成母亲了。是啊，lc，一个多么伟大的母亲！  
黑板上布满了方程。这些方程中，有写的歪歪扭扭的方程，也有写的不成形的方程，但是不论如何，黑板上的一道道方程，代表着我们c06 51个同学的一颗颗心呀！LC！我们深切希望您回来！LC!  
有一次，我找了个时间，守在7班门口。那时的7班正在上生物。LC一出来，我便道：“LC，我必须得跟您说一件事情。您走了之后，那个ZSZ特别凶，说不愿意带我们这个班，还动不动就拍桌子，发火，跟您一比可差远了！！！”LC：“ZSZ无非就是想给你们一个下马威，可能后来就好了吧。”我：“LC，您可不知道，您走了以后，我们班每个人都在黑板上写了一道方程，这一道一道的方程，代表着我们全体同学盼望您会来的心呐！我们有一道这样的题……”LC似乎很诧异。我继续说道：“……13岁的列(40+x)/(13+x)=2，14岁的写(40+x)/(14+x)=2。51个方程，把黑板都填满了。我们都盼望您回来呢。”LC：“那或许你们的母亲正好是40岁呢？正好是在69年出生的呢？”我：“错误！！！难道全班同学的父亲母亲全都是在同一年生的？这说明。我们C06全体同学把您当母亲看啦！”LC说：“我40是你告诉他们的吧……”她小小的拥抱了我一下。我和LC的脸上都洋溢出了幸福的笑容。  
那51颗真挚、纯洁的心，想必LC一定看到了。

11  
ZSZ来我们班 7 天了。那节课上，她说我们应该适应了。一个星期了。这个时候我看见，有一些人趴在了桌子上，还有一些人甚至拿出英语卷子来做。（什么原因）ZSZ分明是看见了，但是强忍住没有说这些人。因为ZSZ知道，这样会耽误我们全班同学的学习时间。  
下课了，我还有一个淀粉的问题没有弄清楚，按理说我应该去问ZSZ，但是我想还是问LC比较好一些吧。后来想想，我必须学会适应，必须克服自己的心理障碍（这也算心理障碍）于是我拿着书，大胆的走向了ZSZ身边。特别出乎我意料的是，ZSZ居然也能笑着和我说话。问完了回到班里，听见有些人在说我见异思迁（什么意思？）我也没在意。  
一次上体育课，我们全班同学挨罚，要跑2000米，中间还不能走，走一步+300米。我们好不容易跑下来了，跑完了我都分不清东南西北了。这时我听见有人说：“我不冷了。”又听见另外一个人说：“改累了。”当我稍微恢复了一点知觉之后，往右一看，差点没把我吓死。LC趴在窗户那儿笑眯眯的看着我呢！！！！LC：你怎么不去锻炼呀？ME：我们刚刚跑完2000米。我突然听见有人说：“大家快来看啊！生物爱与BIOLOGY TEACHER面对面啦！！！”（注：我们这个学期的生物练习册就叫《面对面》）顿时好几个人过来，跟抢镜头似的，争着抢着问候LC.LC先对我说：“学得怎么样，孩子？”我强笑着：“还行吧。”LC笑笑，便俯下身去写东西了。那几个人指着我说：“生物爱，皮笑肉不笑，是不是没有学好不敢说啊？”“是不是想和LC承认错误啊？”  
……无奈！LC和ZSZ都很称职`都很好。

12  
那一天发生了1件令我们全班同学和ZSZ都很不高兴的事情。  
那节课上我们学心脏的结构，ZSZ一再强调说这个心脏结构图式按照5：1的比例做出来的。可是我们班的生物课代表（BOY）说：“老师，那心脏怎么比你的头还大呢？”这句话可算是点燃了导火线！！！ZSZ暴跳如雷，说：“怎么的？这心脏比你爸头还大呢！这心脏比你妈头还大呢！怎么这么不知道尊重人呀？你还是我的课代表呢！”这时候有人在底下说：“老师，别跟他一般见识，接着讲吧。”我也开始劝说ZSZ：“您接着讲吧，不要耽误我们的时间。”ZSZ：“你下了课到办公室找我！”然后就接着讲。  
下了课，两个课代表和ZSZ都走了。只不过，一个是帮着拿东西的，另一个是去挨批的。  
那个课代表（GIRL）回来之后告诉我们：WTX（挨训的那个）先是让ZSZ批了一顿，LC当时也在，接着LC又说，你怎么可以这样呢？我们点点头，WTX的确不应该这样。  
我们开始上自习课。半个多小时过后，WTX回来了。他垂头丧气的坐在那里。似乎要失去生物课代表的职位了。我想，他也是，没事说出那么不尊重别人的话，难道很应该吗？  
ZSZ也是人，我们每一个人都是人，都需要别人的尊重。要想得到他人的尊重，首先要尊重他人。

14  
zsz说过。80以上的应该是掌握了大概的要点，但是80以下的……可想而知。自从我这一次得了从未有过的低分之后，班里一些流言便开始散发：说我生物从93掉到79，是因为换了btea的缘故。可是我觉得我的这个分数，和换btea一点关系也没有。下了课，我和zsz说了一下这个事情。  
zsz的态度就是，别理他们。这一学期的生物内容，比其他学期的生物内容都要难得多。像你们上学期讲的花的结构，都能直接看见，但是这个学期要讲人体，人体看不见摸不着的，很抽象，所以你要是能够上80就已经很不错了。  
听了zsz的话之后，我的心里平静了一些。是啊，管他们干什么呢，还浪费自己的精力。我现在只有好好的study biology，以证明自己，我的生物成绩与btea完全没有任何关系！！！  
最近一堂语文课上，我们尊敬的teacher留了个作文题目：我把____送给你（横线内容填什么都可以，半命题作文。）沉思片刻，我在上面填上了“惊喜”2个字。文章的大致内容是，我的生物成绩大不如从前，班里后来又有人说我的79属于故意气zsz，这个事情传到了LC耳朵里，LC找到我谈话，说不论是哪个BTEA，你都应该好好学。当时我简直想从3楼上跳下去。后决定努力学，好好学，期末要把79倒过来，变成97，把这个惊喜送给LC和ZSZ.  
不知道ZC看了这篇作文之后，会有什么反应。

16  
这一次看见LC，是特地要和她说作文受表扬的事情。CC听到这个事情之后，对我说你要加油。我：我们的老师说我的作文选材很好。C:其实作文他需要你的一种真情实感，这样的作文往往是好的作文。如果文章不能建立在真情实感之上，那么何谈好不好呢？生物爱，你要加油，争取实现你的理想.ME：期末您和ZSZ要期待啊！！！LC远去，我也回到了班里。  
至于我为什么没有告诉ZSZ，我在这里说一下，我和LC说，LC回去之后顺带角的就可以告诉ZSZ.（懒人一个！）  
有一次，我WC完毕后回来，结果多上了1层，到了3楼，走到了14班门口。我一看不对啊，6班在什么地方呢？于是从楼上往下看。这时ZSZ拿着电脑走了过来，说：“孩子，你怎么上来了？”我回过头去，说：“我走迷糊了，多上了1层。”ZSZ笑。我：“ZSZ,上次那个牛奶的问题还没有弄清楚，那个牛奶里有蛋白质，促进骨骼生长，对吗？”Z:"对呀。"我：“ZSZ，请问您小的时候喝过牛奶吗?”Z：“没有啊，我们那个时代连牛奶都没见过。”我心想，怪不得我还比ZSZ高出一截。ZSZ：“那个时候我们都吃玉米面饼子，我们还算好的了，不好的整天和稀粥。”我吃惊。ZSZ顿时大笑。其实那个时代的事情，我也不是没有听说过。