随着不断地学习，相信小叶子们的日语水平已经越来越高啦！不过随着日语水平的提高，大家有没有出现一些“学日语的后遗症”呢？举个例子，自从我学日语之后，每次看抗战剧都会留意里面说的日语正不正宗……
不多说，学日语的同学们都懂的。以下是小伙伴们列举的自己的“学日语的后遗症”，大家可以看看有没有“症状”相同的“病友”呢？
一、多了莫名其妙的习惯
1、参加过日本语能力考试（JLPT）的同学们一定对这句日语耳熟能详：
天気がいいから、散歩しましょう！
天气很好，我们去散步吧！
这句话是JLPT听力测试中试音部分的对话，会播放三遍，主要是调节播放机音量大小，让考场的学生都能听清楚。
学日语的小伙伴在刷了大量的JLPT听力真题后，开始自然而然地在“天気がいいから”这句话后面接“散歩しましょう！”
而且这句话还演化出了很多版本。比如：
天气がいいから 、自杀しましょう！
这是考完以后感觉自己要凉凉的学生们，经常拿来开玩笑的一句话。
2、学习日语的同学在玩“石头剪刀布”的时候，会不知不觉地喊出“じゃん・けん・ぽん”。因为这就是日语中“石头剪子布”的说法。
3、学习日语时间长了，形容一个女孩时基本就是各种“かわいい（可爱）”；如果对于一个人感觉不太好，那就是各种“おかしい（可疑）”
二、开始留意生活中的日语
1、在家看电视偶尔看到抗日神剧的时候，就会特意留意一下里面说的日语正不正宗，有没有出现一些像“米西米西”之类的奇怪的词语……
2、在国内逛街时，会发现一些中国店铺很喜欢用日语中的假名“の”，但是用法完全不对。学日语的同学一般是不会进入这种店的。
3、在国内的日料店用餐时，会留意菜单中的日文与中文的翻译是否一致。如果不一致或者翻译得不地道，那么再好吃的日料都感觉不正宗。
4、日语学习到一定水平的同学，在看日剧、日本动漫、日本综艺的时候，会不经意间忽略字幕的存在，变成听力的练习了。
三、英语、日语，交织在一起
1、原本英语很不错的同学在长时间地学习日语之后，英语会发生一定的变化，比如像：アメリカ（美国）、コンピュータ（电脑）、エレベータ（电梯）、マクドナルド（麦当劳）等等。“日式英语”的感觉，相信大家都深有体会。
2、不自觉地把日语融入到英语中。
用英语做自我介绍的时候，在心里的默念是这样的：
My name is XXX です！
问别人的名字的时候就是：
Are you XXX ですか？
四、中文、日语，傻傻分不清楚
1、日本的汉字和中国的汉字有一些很像，有的只有一点点不同。比如说：
我们的【吕】字是两个【口】，日本的是这样【呂】，中间有一撇。
还有勉强的强这个字，我们是这样的【强】，日本就是【強】
学习日语的“后遗症”，有一项就是这些相似的字很容易写错。
2、有一些日本的东西，一时间不知道用中文怎么说，比如说箸沖，筷托……
所以这些词第一反应还是会说成日语。如果学习日语的同学在聊天时突然冒出两句日语，不要觉得是在故意炫技，可能真的一时想不起来怎么说。
举个例子：
カルビス翻译过来是“可儿比思”，マヨネーズ翻译过来叫“美乃滋”，怎么都觉得还是日语的说法叫得顺口。
以上就是学习日语之后会产生的各种“后遗症”，小叶子们是不是有种“没错，说的就是我了”的感觉呢？
本来日语的学习已经够辛苦了，同学们还会因为这些“后遗症”而被朋友们投来“关爱智障的眼神”，我们太难了！
所以说，“关爱学日语的孩子，从我做起！”
不多说，学日语的同学们都懂的。以下是小伙伴们列举的自己的“学日语的后遗症”，大家可以看看有没有“症状”相同的“病友”呢？
一、多了莫名其妙的习惯
1、参加过日本语能力考试（JLPT）的同学们一定对这句日语耳熟能详：
天気がいいから、散歩しましょう！
天气很好，我们去散步吧！
这句话是JLPT听力测试中试音部分的对话，会播放三遍，主要是调节播放机音量大小，让考场的学生都能听清楚。
学日语的小伙伴在刷了大量的JLPT听力真题后，开始自然而然地在“天気がいいから”这句话后面接“散歩しましょう！”
而且这句话还演化出了很多版本。比如：
天气がいいから 、自杀しましょう！
这是考完以后感觉自己要凉凉的学生们，经常拿来开玩笑的一句话。
2、学习日语的同学在玩“石头剪刀布”的时候，会不知不觉地喊出“じゃん・けん・ぽん”。因为这就是日语中“石头剪子布”的说法。
3、学习日语时间长了，形容一个女孩时基本就是各种“かわいい（可爱）”；如果对于一个人感觉不太好，那就是各种“おかしい（可疑）”
二、开始留意生活中的日语
1、在家看电视偶尔看到抗日神剧的时候，就会特意留意一下里面说的日语正不正宗，有没有出现一些像“米西米西”之类的奇怪的词语……
2、在国内逛街时，会发现一些中国店铺很喜欢用日语中的假名“の”，但是用法完全不对。学日语的同学一般是不会进入这种店的。
3、在国内的日料店用餐时，会留意菜单中的日文与中文的翻译是否一致。如果不一致或者翻译得不地道，那么再好吃的日料都感觉不正宗。
4、日语学习到一定水平的同学，在看日剧、日本动漫、日本综艺的时候，会不经意间忽略字幕的存在，变成听力的练习了。
三、英语、日语，交织在一起
1、原本英语很不错的同学在长时间地学习日语之后，英语会发生一定的变化，比如像：アメリカ（美国）、コンピュータ（电脑）、エレベータ（电梯）、マクドナルド（麦当劳）等等。“日式英语”的感觉，相信大家都深有体会。
2、不自觉地把日语融入到英语中。
用英语做自我介绍的时候，在心里的默念是这样的：
My name is XXX です！
问别人的名字的时候就是：
Are you XXX ですか？
四、中文、日语，傻傻分不清楚
1、日本的汉字和中国的汉字有一些很像，有的只有一点点不同。比如说：
我们的【吕】字是两个【口】，日本的是这样【呂】，中间有一撇。
还有勉强的强这个字，我们是这样的【强】，日本就是【強】
学习日语的“后遗症”，有一项就是这些相似的字很容易写错。
2、有一些日本的东西，一时间不知道用中文怎么说，比如说箸沖，筷托……
所以这些词第一反应还是会说成日语。如果学习日语的同学在聊天时突然冒出两句日语，不要觉得是在故意炫技，可能真的一时想不起来怎么说。
举个例子：
カルビス翻译过来是“可儿比思”，マヨネーズ翻译过来叫“美乃滋”，怎么都觉得还是日语的说法叫得顺口。
以上就是学习日语之后会产生的各种“后遗症”，小叶子们是不是有种“没错，说的就是我了”的感觉呢？
本来日语的学习已经够辛苦了，同学们还会因为这些“后遗症”而被朋友们投来“关爱智障的眼神”，我们太难了！
所以说，“关爱学日语的孩子，从我做起！”
