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抗击疫情的艰辛历程分为五个阶段，目前正处于第五阶段，即全国疫情防控进入常态化阶段。在重大突发公共卫生事件的后期，我们迫切需要关注现阶段青少年在新冠疫情中的心理适应特征和行为反应特点，以此为基础来发现青少年在疫情后期心理行为反应所存在的问题，并提出有效建议。
因此，在汉斯出版社《心理学进展》期刊中，有学者开展了对国内某地区群体在此次疫情中的风险认知特征及行为反应规律的现状调查，而青少年面对新冠疫情的行为规律及其作用机制是我们特别关注的对象。从微观个体角度来看，当个体和外界环境产生相互作用，且这种相互作用超出自身的资源范围，并产生负担时，个体倾向于做出一定的应对行为。