日照女老师体罚学生被处分！记者实地深度探访……
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4月29日下午，日照市五莲县初中老师杨守梅体罚了两名“迟到”的学生。事发至今已两个多月，原本不为人知。但是两纸处理文件、一份解释，却引起社会强烈关注，让小城五莲在网络上的热度陡升。
先是，5月5日，学校对杨守梅给出了停职、道歉检查、取消评优、党内警告、承担诊疗费等5条处理意见。7月2日，当地教体局又做出追加处理意见：从今年5月起扣罚一年绩效工资、该校不再与其签订事业单位聘用合同、纳入当地信用信息评价系统“黑名单”。两份文件曝光后，舆论一片哗然。公众反应与以往大多痛斥“体罚”老师不同，反而认为对老师的不再签订聘用合同、纳入信用“黑名单”等处理过重。7月11日，当地教育主管部门对处理文件做出了解释，却未能平息舆论对其“处罚过重”的质疑。
日前，本报记者来到五莲，带你了解事件始末。
两份通报与一份解释
五莲县城多山，道路随着地势起起伏伏。五莲二中建在了一高处，位于该县文化路东首。资料显示，五莲二中是一所初中，始建于1975年。目前，学校已经放假，电动推拉门紧闭着，紧挨着门口的教学楼遮挡住了大部分外来的视线。体罚学生的老师为该校2016级3班的班主任杨守梅，学生为该班的李某、王某。
“一切以教体局说法为准”，两个月前发生的事情，门口一位值班的老师并不打算回答。她说，学校放假了，学校领导都不在。
教体局的“说法”是什么呢？据当地教体局11日的最新解释：4月29日下午，五莲二中2名初三学生上课迟到，被班主任老师杨某（杨守梅）责令到教室门口反省，后两人离开到操场，被老师杨某发现后叫回。在教学楼楼道内，让学生蹲在地上，用课本抽打、脚踢等实施体罚、批评教育十多分钟。之后，学生李某家长到校发现孩子脸部、颈部、腿部等多处红肿，随即报警。辖区派出所迅速出警，依法调查，开展相关工作。按照《未成年人保护法》规定，对教师实施体罚学生的行为，应由教育部门处分。对此，派出所与教育部门进行了沟通，移交教育部门处理。
这个解释与此前学校与教体局的通报文件略有不同。此前的通报称学生“逃课”，解释中改为“上课迟到”。除“用课本抽打”外，解释中增加了“让学生蹲在地上”“脚踢”“批评教育十多分钟”等体罚细节，以及“孩子脸部、颈部、腿部等多处红肿”等体罚后果。
不过，在记者接触的二中学生以及当地市民中，大多不相信杨守梅会“踢打”学生。“杨老师一向都很负责，也真的是一个爱学生像爱孩子的人。”阿雪（化名）曾就读五莲二中，现已就读大学，她当年的班主任就是杨守梅。阿雪说，这样一个老师不可能“脚踢”伤害学生。“学生不听话，用书拍两下我信，踢打我不信。”在五莲二中附近的一家商店，店主质疑说，如果真的出现他们（教体局）说的那种情况，作为家长，“是不是得拍张照片”？
在二中附近的路上，一位当地的市民表示，教体局的解释存有疑点，如果真踢打了学生，“医生诊断书怎么没有？在哪家医院看的病？这些证据，都没有拿出来”。
当事学生被指常逃课
“他们又迟到了。”杨守梅所带班级为2016级3班，也是初中毕业班。事发时，还有约四十天，该县中考。由于事情过去较久，3班的学生小萌（化名）试着回忆了当天的情况，“当天下午第二节课已经上课。杨老师在教室里，他们又再次迟到了，老师让他们去外面站着。老师给我们交代完学习内容和任务，就出去教育他们了。教育完毕后，他们就去报了警。”
“老师讲过规定，不能迟到和旷课，他们好几次逃课，也有好几次都上课了才进教室。”小萌说，杨老师用书本打了他们（李某、王某）的脸，“他们的脸是红的，至于其他部位就不知道了”。
据小萌介绍，学生李某被打后，立马拿手机报了警。小萌说，学校有规定，不让学生随身带着手机，李某经常带手机，但那天他是否用的自己的手机，小萌已经记不清楚了。
隔壁班的学生小艺（化名）目睹了现场。小艺表示，“当时已经上课了，是下午的第二节课，我刚进行完一场考试，从他们旁边走过去，正好看到杨老师训斥他们。我没有看见（杨老师）用书本，就是用手轻轻地‘拍’了一下，‘挺轻地’。他们说的什么，我没有听清楚，也忘了。我们觉得对杨老师的处罚太严重了。”
3班的学生小语（化名）说，当时她正在做题，不清楚教室外的事情，“同学和我说的是，李某报的警，他有时会偷带手机”。还有一位学生告诉记者，事情发生后，李某曾对同学说，“他爸把杨老师告了”。
学生们眼中的杨老师
在记者询问过的学生和老师眼里，杨守梅是一位“好老师”，对杨守梅颇多赞誉之词。
记者在五莲二中的官方微信查阅发现，杨守梅曾于2017年获得该校“十佳巾帼建功岗位明星”，其所带班级也曾被评为“6S 管理先进班级”。
2017年，该校官方微信还曾发布文章宣传杨守梅，但目前该文章已被删除，
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4月29日下午，日照市五莲县初中老师杨守梅体罚了两名“迟到”的学生。事发至今已两个多月，原本不为人知。但是两纸处理文件、一份解释，却引起社会强烈关注，让小城五莲在网络上的热度陡升。
先是，5月5日，学校对杨守梅给出了停职、道歉检查、取消评优、党内警告、承担诊疗费等5条处理意见。7月2日，当地教体局又做出追加处理意见：从今年5月起扣罚一年绩效工资、该校不再与其签订事业单位聘用合同、纳入当地信用信息评价系统“黑名单”。两份文件曝光后，舆论一片哗然。公众反应与以往大多痛斥“体罚”老师不同，反而认为对老师的不再签订聘用合同、纳入信用“黑名单”等处理过重。7月11日，当地教育主管部门对处理文件做出了解释，却未能平息舆论对其“处罚过重”的质疑。
日前，本报记者来到五莲，带你了解事件始末。
两份通报与一份解释
五莲县城多山，道路随着地势起起伏伏。五莲二中建在了一高处，位于该县文化路东首。资料显示，五莲二中是一所初中，始建于1975年。目前，学校已经放假，电动推拉门紧闭着，紧挨着门口的教学楼遮挡住了大部分外来的视线。体罚学生的老师为该校2016级3班的班主任杨守梅，学生为该班的李某、王某。
“一切以教体局说法为准”，两个月前发生的事情，门口一位值班的老师并不打算回答。她说，学校放假了，学校领导都不在。
教体局的“说法”是什么呢？据当地教体局11日的最新解释：4月29日下午，五莲二中2名初三学生上课迟到，被班主任老师杨某（杨守梅）责令到教室门口反省，后两人离开到操场，被老师杨某发现后叫回。在教学楼楼道内，让学生蹲在地上，用课本抽打、脚踢等实施体罚、批评教育十多分钟。之后，学生李某家长到校发现孩子脸部、颈部、腿部等多处红肿，随即报警。辖区派出所迅速出警，依法调查，开展相关工作。按照《未成年人保护法》规定，对教师实施体罚学生的行为，应由教育部门处分。对此，派出所与教育部门进行了沟通，移交教育部门处理。
这个解释与此前学校与教体局的通报文件略有不同。此前的通报称学生“逃课”，解释中改为“上课迟到”。除“用课本抽打”外，解释中增加了“让学生蹲在地上”“脚踢”“批评教育十多分钟”等体罚细节，以及“孩子脸部、颈部、腿部等多处红肿”等体罚后果。
不过，在记者接触的二中学生以及当地市民中，大多不相信杨守梅会“踢打”学生。“杨老师一向都很负责，也真的是一个爱学生像爱孩子的人。”阿雪（化名）曾就读五莲二中，现已就读大学，她当年的班主任就是杨守梅。阿雪说，这样一个老师不可能“脚踢”伤害学生。“学生不听话，用书拍两下我信，踢打我不信。”在五莲二中附近的一家商店，店主质疑说，如果真的出现他们（教体局）说的那种情况，作为家长，“是不是得拍张照片”？
在二中附近的路上，一位当地的市民表示，教体局的解释存有疑点，如果真踢打了学生，“医生诊断书怎么没有？在哪家医院看的病？这些证据，都没有拿出来”。
当事学生被指常逃课
“他们又迟到了。”杨守梅所带班级为2016级3班，也是初中毕业班。事发时，还有约四十天，该县中考。由于事情过去较久，3班的学生小萌（化名）试着回忆了当天的情况，“当天下午第二节课已经上课。杨老师在教室里，他们又再次迟到了，老师让他们去外面站着。老师给我们交代完学习内容和任务，就出去教育他们了。教育完毕后，他们就去报了警。”
“老师讲过规定，不能迟到和旷课，他们好几次逃课，也有好几次都上课了才进教室。”小萌说，杨老师用书本打了他们（李某、王某）的脸，“他们的脸是红的，至于其他部位就不知道了”。
据小萌介绍，学生李某被打后，立马拿手机报了警。小萌说，学校有规定，不让学生随身带着手机，李某经常带手机，但那天他是否用的自己的手机，小萌已经记不清楚了。
隔壁班的学生小艺（化名）目睹了现场。小艺表示，“当时已经上课了，是下午的第二节课，我刚进行完一场考试，从他们旁边走过去，正好看到杨老师训斥他们。我没有看见（杨老师）用书本，就是用手轻轻地‘拍’了一下，‘挺轻地’。他们说的什么，我没有听清楚，也忘了。我们觉得对杨老师的处罚太严重了。”
3班的学生小语（化名）说，当时她正在做题，不清楚教室外的事情，“同学和我说的是，李某报的警，他有时会偷带手机”。还有一位学生告诉记者，事情发生后，李某曾对同学说，“他爸把杨老师告了”。
学生们眼中的杨老师
在记者询问过的学生和老师眼里，杨守梅是一位“好老师”，对杨守梅颇多赞誉之词。
记者在五莲二中的官方微信查阅发现，杨守梅曾于2017年获得该校“十佳巾帼建功岗位明星”，其所带班级也曾被评为“6S 管理先进班级”。
2017年，该校官方微信还曾发布文章宣传杨守梅，但目前该文章已被删除，
