你可以来我们这看看，了解一下。刚好这几天有个免费的亲子课程可以来体验一下

可以让孩子体验一下篮球，感受篮球乐趣，让孩子健康快乐成长，有恒心有毅力，你可以了解一下育成凯达篮球俱乐部。

可以考虑给孩子学机器人编程，玩中学学中玩，孩子们都要分享自己的想法或疑惑，养成发现分析解决问题的良好学习习惯！
乐博乐博机器人编程教育学习中心，现推出线上课程，疫情不出门，线上上课更放心！

一、毁掉孩子专注力的事，你可能每天都在做
假设这样一个场景，你一天没有见到孩子了，好不容易下班回到家，看到孩子正一个人安静地坐在地上，玩着积木玩具。
本想等孩子自己注意到你，可站了很久，孩子还是一动不动，沉浸在自己的世界里。

从为孩子好出发点来说，其实这3个答案都没什么问题。
但如果联系到我们今天讨论的专注力上，那我要建议大家采用第三种方式——默默走开更好。
为什么呢?

美国印第安纳大学心理与脑科学教授 Chen Yu 做了一个很有意思的研究。
他发现：婴儿的专注时长与陪伴婴儿的大人专注表现有很大关系。
实验运用眼动追踪技术。给婴儿和父母戴上穿戴式的眼球追踪器。研究人员通过宝宝和父母眼球运动的数据来分析专注力。

实验中，研究员邀请了 40 组 12～16 个月的宝宝和家长。
目的是探究家长与一岁左右宝宝的互动模式对宝宝专注力的影响。
结果令人大跌眼镜!
实验中，宝宝本来自己玩得好好的，有的家长为了参与进去，拼命向孩子表现自我。
要么拿着玩具在宝宝面前不停晃，要么就是指导孩子怎么更好的玩玩具，还在旁边热切地期盼宝宝的反馈。

可惜，家长的这些「好心帮助」，孩子并不“领情”。
研究者从摄像头中看到，在家长企图与孩子互动时，孩子的眼神不是飘向了天花板，就是看向父母的肩膀，并没有聚焦在父母的动作上。

而且，被父母打扰后，孩子也再没心思专注在自己的事上。

美国心理学学会会员，中科院硕士叶壮指出：专注是一种持续性的认知活动。
当孩子自己在专注地玩玩具时，家长突然让他喝口水，或者指导一下他该如何玩。
这样看似能促进交流的行为，反而会让宝宝在专注力的训练上被迫中断。
俗话说：“一心不可二用”，当宝宝在专注状态中，大人突然来打断，这对于专注力的保持和培养的影响是很大的。

看到这里，大家一定很疑惑，那是不是孩子一个人玩耍时，我们最好走开不打扰呢?

二、这样同孩子玩耍，更利于专注力培养
科学指出，家长和孩子在共同活动一般有两种方式，一种是前面说到的「家长主导型互动」，还有一种，是「孩子主导型互动」。
「孩子主导型互动」是什么意思呢?
简单解释就是在玩玩具时，支持孩子自主探索，而家长则在一旁耐心等待。

即使是孩子四处张望的时候，家长也不发出任何提示。
一直等到宝宝对玩具产生兴趣后，才慢慢参与，和宝宝一起去探索它。
这种行为不仅能维持宝宝的专注力，而且实验还发现，即使宝宝中途转移了注意力，对眼前的玩具失去兴趣。
如果家长依旧专注看着、玩着这个玩具，孩子也能跟着成人，重新把注意力放到这个玩具上。

对于家长态度对孩子专注力的影响方面，科学家曾做过四组对照实验：
第一组的家长，孩子玩耍时旁边默默观看;
第二组的家长，孩子玩耍时会看着并且触摸玩具;
第三组的家长，孩子玩耍时会看着宝宝并且和宝宝说话;
第四组的家长，孩子玩耍时又看又摸又说话。

研究发现，第四种情况，也就是在孩子主导玩耍的前提下。
家长的参与，反而孩子的持续专注时间最长。
看到这里，你可能有些不开心了。
前面说不要打断孩子，这里又说家长参与孩子的专注更长，这不是自相矛盾吗?

成都中童儿童康复医院是一家旨在为广泛性发育障碍(包括语言发育迟缓、感觉统合失调)以及多动症、唐氏综合症等特殊儿童提供行为、语言、技能、感知觉统合等早期干预的专业康复门医院，位于肖家河沿街47号，面积约3000平方米，环境优雅，交通便利。