孩子英语成绩不好，很重要的一个原因就是不会学习，要学会学习，就需要努力养成良好的学习习惯。亚里士多德说，优秀是一种习惯。好的英语学习习惯，让孩子的英语学习终身受益，今天我们皮埃尔外语学校给大家总结几个英语学习的好习惯：
学习英语 从“听”开始
生活中很多现象也说明听力差的人语言表达能力也不会好到哪里去。因此，家长可以给孩子创造英语学习氛围。可以“听”节目内容可以有故事、新闻、歌曲、绕口令、童谣、小诗、朗诵、演讲等等。通过“听”经常练习，学生听力有了提高，单词也记得多了，而且也激发了学生学习英语的兴趣。
提升孩子英语成绩的好习惯 帮助孩子学好英语
培养孩子阅读习惯
学习一门语言，首先应该关注的是词汇的学习。英语学习也是如此，强大的词汇量有助于促进理解和阅读能力，想要自如地表达和交流，更是需要大量的词汇支撑。建议家长给孩子设置固定的月的时间，创造阅读的氛围，帮助孩子做好阅读笔记，提升孩子的词汇方法。
读是学习语言比较有效的手段之一
每天坚持不懈地朗读英语，能够让孩子说出一口流利的英语。朗读的最终目的是要让英语成为我们思考的自然的语言，不需通过语音系统进入大脑再思考，而是直接进入思考，直接进行表达。另外，大量的、准确的朗读能够促进听力、口语和语感的进一步完善，而广泛的朗读更能充分提高阅读和写作水平。
写作习惯
写作的目的在于理清表达逻辑，锻炼思考能力，同时也是对语言和再加工和重新利用。在入门阶段，书写教学要严格要求，培养学生正确熟练地书写字母、单词或句子的能力，注意大小写和标点符号等书写格式，书面造句、回答问题、看图写话、写信、写日记等，都有助于培养学生写的能力。写的训练能促进听说读的能力。它还可以与听、说、读的训练结合起来。
总之，孩子成功教育从好习惯培养开始。对于英语学习，尤其是少儿英语学习找到适合自己的学习习惯非常重要，之后就是按照这个习惯坚持每天练习，孩子的英语成绩才能取得到质得收获。
青岛皮埃尔北美少儿学科英语：北美原版教材，不出国门享美式精英教育。
北美少儿学科英语是一套面向学前幼儿（3-6岁）及小学阶段（6-13岁）学生的综合性、全面性的英语学习课程。课程分为10个级别，从幼儿园（PK1-3级别）、学前班（K级别）到小学（1-6年级）。全外教浸入式教学，还原北美学习课堂，无缝对接北美中学。
第一阶段[2-6岁黄金基石]
纯正美式英语发音，形成第二母语思维能力，能流利运用英语进行日常生活交流，独立表达想法意见，培养孩子良好的语言学习基础和认知能力。
第二阶段[7-9岁蓄势待发]
用英语学习各学科知识，能够进行复杂的语态表述，流畅阅读英文原版小说，欣赏原版影视作品，了解全球各种文化背景，建立孩子的全球跨文化世界观。
第三阶段[10-12岁]
全面的学科知识结构，深度美式思维能力，熟练进行英文写作；锻炼学员表达能力、领导能力、团队协作能力及处理复杂时间的能力，帮助打开全球学院的大门。
学习英语 从“听”开始
生活中很多现象也说明听力差的人语言表达能力也不会好到哪里去。因此，家长可以给孩子创造英语学习氛围。可以“听”节目内容可以有故事、新闻、歌曲、绕口令、童谣、小诗、朗诵、演讲等等。通过“听”经常练习，学生听力有了提高，单词也记得多了，而且也激发了学生学习英语的兴趣。
提升孩子英语成绩的好习惯 帮助孩子学好英语
培养孩子阅读习惯
学习一门语言，首先应该关注的是词汇的学习。英语学习也是如此，强大的词汇量有助于促进理解和阅读能力，想要自如地表达和交流，更是需要大量的词汇支撑。建议家长给孩子设置固定的月的时间，创造阅读的氛围，帮助孩子做好阅读笔记，提升孩子的词汇方法。
读是学习语言比较有效的手段之一
每天坚持不懈地朗读英语，能够让孩子说出一口流利的英语。朗读的最终目的是要让英语成为我们思考的自然的语言，不需通过语音系统进入大脑再思考，而是直接进入思考，直接进行表达。另外，大量的、准确的朗读能够促进听力、口语和语感的进一步完善，而广泛的朗读更能充分提高阅读和写作水平。
写作习惯
写作的目的在于理清表达逻辑，锻炼思考能力，同时也是对语言和再加工和重新利用。在入门阶段，书写教学要严格要求，培养学生正确熟练地书写字母、单词或句子的能力，注意大小写和标点符号等书写格式，书面造句、回答问题、看图写话、写信、写日记等，都有助于培养学生写的能力。写的训练能促进听说读的能力。它还可以与听、说、读的训练结合起来。
总之，孩子成功教育从好习惯培养开始。对于英语学习，尤其是少儿英语学习找到适合自己的学习习惯非常重要，之后就是按照这个习惯坚持每天练习，孩子的英语成绩才能取得到质得收获。
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北美少儿学科英语是一套面向学前幼儿（3-6岁）及小学阶段（6-13岁）学生的综合性、全面性的英语学习课程。课程分为10个级别，从幼儿园（PK1-3级别）、学前班（K级别）到小学（1-6年级）。全外教浸入式教学，还原北美学习课堂，无缝对接北美中学。
第一阶段[2-6岁黄金基石]
纯正美式英语发音，形成第二母语思维能力，能流利运用英语进行日常生活交流，独立表达想法意见，培养孩子良好的语言学习基础和认知能力。
第二阶段[7-9岁蓄势待发]
用英语学习各学科知识，能够进行复杂的语态表述，流畅阅读英文原版小说，欣赏原版影视作品，了解全球各种文化背景，建立孩子的全球跨文化世界观。
第三阶段[10-12岁]
全面的学科知识结构，深度美式思维能力，熟练进行英文写作；锻炼学员表达能力、领导能力、团队协作能力及处理复杂时间的能力，帮助打开全球学院的大门。
