【2019怀化学院机械与光电物理学院招新贴】怀院机电院

机械与光电物理学院简介:
机械与光电物理学现有机械设计制造及其自动化、光电信息科学与工程、物理学（师范）三个本科专业，现有在校学生近500人。
学院现有教职员工31人，其中教授5人，副教授（含高级实验师）12人，博士研究生（含在读）13人，硕士研究生13人；有“全国优秀教师”1人，享受国务院特殊津贴专家1人，湖南省青年骨干教师4人，湖南省新世纪121人才1人，雪峰学者1人，雪峰青年学者2人。近年来，全院教师主持国家自然科学基金项目5项，主持湖南省自然科学基金项目4项、省教育厅科研、教改项目20余项。在《Carbon》、《Physics Review A》、《Optics Letters》等国际SCI源期刊上发表科研论文150余篇。2011年，研究成果“受限小量子体系的量子计算与量子调控”获得湖南省自然科学奖二等奖。获得国家发明专利和实用新型专利70余项。

学院秉承“科教结合、产教融合、创新驱动、协同发展”的办学理念，利用学院与企业合作、与中小学合作的平台，采取现代“师徒”制和“员工”制人才培养模式，对学生进行应用技术训练和工程项目研发的实操式培养，从而实现了学院教学资源的供给与学生就业创业的需求无缝对接，提高了学生的就业质量，拓宽了学生的创业空间。近年来，学院致力于学生专业技能和创新能力的培养，取得了丰硕成果，逐渐形成品牌。光电专业通过师生合作共完成技术研发项目250余项，学生“带着产品去就业”已经成为我校应用型人才培养的一道亮丽风景，得到了用人单位的广泛青睐。物理学专业学生在全国大学生中学物理教学技能和仪器展示大赛中共获奖60余项，其中一等奖25项、二等奖27项、三等奖8项，12名教师被授予“全国优秀指导教师”称号。所取得的成绩在湖南省参赛高校中名列第一，在全国名列前茅。机械设计制造及其自动化专业是我校重点发展的工科专业。经过三年的筹备，一年的建设，该专业的师资力量雄厚、教学设备先进、校企项目及技术研发合作渠道畅通，完全能够满足机械类应用型创新人才培养的需要，今年正式在全国范围内招生。

【机械设计制造及其自动化】
💓基本情况
机械设计制造及其自动化专业，属工科专业，学制四年。面向全国招收理工科学生，主要培养机械工程行业领域具有合理的知识结构、较强的创新实践能力和工匠素养的应用型高级专门人才，在机械设计、智能制造、机械自动化等领域从事机械产品设计、制造、管理与营销等方面的工作。学生毕业可授予工学学士学位。
💓办学条件
机械设计制造及其自动化专业是我校重点发展的工科专业，拥有一支结构合理、实践经验丰富的教师团队。现有专任教师7人，其中教授1名，副教授3名，博士5人，硕士2人；机械企业实践指导教师6人，其中高级工程师2人，工程师2人。
💓教学设施
机械设计制造及其自动化专业是我校重点发展的工科专业，学校投资2000余万元专门建设机械大楼，投资1000余万元建设机械工程实验室和工程训练中心。其中，机械工程实验室包括工程制图、互换性与测量技术、工程材料、材料力学、机械原理、机械设计等实验分室，总价值400多万元；工程训练中心包括机械拆装与测绘、数控车床技术、金工实习、工业机器人工作站、服务型机器人智能控制、汽车结构与维修、小型机械设计、模具设计与加工等实训分室，总价值600余万元。实验设备完全能够满足师生的教学与技术研发需要。
💓就业渠道
2017年2月14号由教育部、人力资源社会保障部、工业和信息化部联合印发的《制造业人才发展规划指南》对中国制造2025支持的10大重点产业的人才需求进行了预测，见下表。到2020年，整个装备业人才缺口巨大，仅高端数控机床和机器人、农机装备人才缺口就分别达300万和16.9万。到2025年，这两个创业缺口分别扩大到450万和44万。学历预测到2020年，制造业从业人员平均受教育年限达到11年以上，受过高等教育的比例达到22%，高技能人才占技能劳动者的比例达到28%左右，研发人员占从业人员比例达到6%以上。湖南省制造强省的“1274行动”中，对12大重点支持发展的产业进行了规划，其中到2020年仅高档数控机床和机器人产业主营收入要达到600万，是2014年实际收入的1.8倍；农业机械主营收入要达到1300万，是2014年实际收入的6.4倍。另外，据中国就业网的调研，2014年1-6月份怀化市机械制造加工企业需机械制造加工人才13086人，缺口6205人。随着怀化市新型工业化和武陵山片区农业机械化进程的推进，机械人才需求将处于持续增长态势。因此，机械设计制造及其自动化专业的毕业生就业前景良好。

【光电信息科学与工程】
💓基本情况
光电信息科学与工程专业，属工科专业在专业学科中属于工学类中的电气信息类，学制四年。面向全国招收理工科学生，主要培养掌握坚实的光电基础理论、必要的光电专门知识，并具备较强的光电工程素质、工程实践能力、能够在光电信息工程及相关领域从事技术研究、产品开发、设计和制造、生产管理和销售服务等工作的高级应用型光电技术人才。学生毕业可授予工学学士学位。
💓办学条件
光电信息科学与工程专业创办于2010年，经过九年的建设，已经建设成为怀化学院有影响力的专业之一。该专业师资力量雄厚，有教授2名，副教授5名，讲师2名，博士4人，硕士3名，“双师型”和“双能型”教师占专任教师的比例为38%。
其中，宋克慧，博士，教授，怀化学院校长，享受国务院特殊津贴专家，硕士生导师，主要从事量子光学、量子信息领域的研究，先后主持国家自然科学基金、湖南省自然科学基金重点项目等科研项目7项，其研究成果受到了国内外同行的关注，在国内外重要物理学刊物《Phys. Rev. A》等刊物上共发表研究论文46篇，被国际著名检索刊物《SCI》收录46篇，被SCI源期刊引用240余次，研究成果2000年获湖南省教育厅科技进步一等奖，2011年获湖南省自然科学奖二等奖。
💓教学设施
光电信息科学与工程专业实验分为专业课程实验室和光电工程训练中心，其中专业课程实验室由光通信实验分室、光电子技术实验分室、激光原理实验分室、物理光学实验分室、模拟电路实验分室、数字电路实验分室、电路原理实验分室和单片机实验分室组成；光电工程训练中心由LED封装与应用实训分室、光伏发电实训分室、光电显示实训分室、光学设计实训分室、激光加工实训分室、光学元件检测实训分室、光纤无源器件制作实训分室、PCB制作与焊接实训分室和学生创新实验室组成。共有仪器设备526台套，仪器设备总价值达600多万元，实验用房面积达1030平方米。目前实验室主要承担光电信息科学与工程专业的专业实验课程和工程实训任务。实验室开设的180多个实验实训项目主要是培养学生的专业实验技能和工程素质，全面提高学生的光电综合素质和就业能力。除此之外，本专业还在光电企业分布较多的武汉、深圳和福州等城市建有多个见习和实习基地。
💓培养模式
经过九年的专业建设，该专业形成了一套独特的人才培养模式。在人才的培养过程中，通过校企结合，工学结合，建立了学校、学生、社会（特别是企业）共同参与的多元化应用性人才培养途径。为了引导学生快速的适应大学生活，明确专业方向，学院针对低年级学生开展有“未来讲堂”学术讲座和导师制项目等活动，培养学生爱专业，学专业，用专业的热情，锻炼学生的专业基础能力和素质；对于高年级学生，通过以研究性学习与创新性实验项目、专业学科竞赛、创新创业大赛等活动为抓手，以专业协会为平台，在绿色作物培植及其光电测控技术、绿色照明智能设计及其优化技术、激光加工控制及其艺术设计技术等方面取得了一批以“小项目、小专利、小论文、小产品”为代表的成果。同时，学院集中光学工程怀化学院重点学科人才优势，设置有学生助研岗位，选拔品学兼优的学生加入学科，以助研的身份参与教师的科研工作，进行科研基本训练，培养学生的创新创业意识、综合分析能力、系统设计能力和论文专利撰写能力。
💓就业渠道
光电产业是21世纪核心产业之一，是世界各国21世纪发展的重点技术领域。我国是世界上最大的光电制造基地之一，与光电信息技术相关产业的产值已占国民经济总产值的一半，目前已经形成了市场可观、发展潜力巨大的光电制造产业，对从业人员和人才的需求逐年增多。本专业的毕业生可在光学照明工程（尤其适合女生），光学加工，激光技术，光电检测，光电器件等与光电相关领域找到相应的职位。
随着光电子技术产业的蓬勃发展，再加上我院独特的工程应用型人才培养模式以及与多家企业签订了就业协议，我院已毕业的5届学生就业情况很好，其中，14届毕业生在2014年7月时的初次就业率达到了94.3%，位居全校前列；15届毕业生在2015年7月时的初次就业率达到了96.7%，位居全校第一；16届、17届和18届毕业生初次就业率均达到了90%以上。大部分毕业生在珠三角一带的光电及相关企业里就业。根据最近统计，平均月薪5000元左右，其中有20%的月薪达到10000元以上。另外，由于本专业属于交叉学科，涉及到的知识面广，如果想继续深造，上升通道十分顺畅。据统计，本专业已毕业的4届学生考研率均超过了30%，大部分被电子科技大学、暨南大学、南京理工大学、重庆邮电大学、深圳大学等重点院校录取，录取率达到了20%，今年的考验录取率占班级人数的34%。

【物理学(师范)】
💓基本情况
物理学，属师范专业，学制四年。面向全国招收理工科学生，主要培养德智体美全面发展，具有较强师范素养，能胜任中学物理教学工作的应用型人才，学生毕业可授予理学学士学位。
💓办学条件
物理学专业现有专任教师13名，其中教授2人，副教授5人，高级实验师2人；具有博士学位的6人；湖南省普通高校学科带头人1人，省级青年骨干教师4人，是湖南省教学实力强劲、成果突出的团队之一。近年来，主持国家自然科学基金项目5项，省级科研课题5项；发表学术论文200余篇，其中被美国《科学引文索引》（SCI）收录100余篇，被美国《工程索引》（EI）收录60余篇；《受限小量子体系的量子计算与量子调控》荣获2011年度湖南省自然科学二等奖。
其中，向少华，博士，教授，湖南省新世纪“121工程”人选，研究方向深入量子力学基本问题、量子系统消相干动力学演化和量子信息处理等方面，在《Phys. Rev. A》等重要学术刊物发表SCI论文30余篇。谌雄文，博士，教授，硕士生导师，雪峰学者，湖南省青年骨干教师，在石墨烯等二维纳米材料性质研究及器件设计研究方面具有深厚造诣，主持国家自然科学基金项目1项、湖南省自然科学基金项目1项、湖南省教育厅项目2项，在《Appl. Phys. Lett.》、《Carbon》等重要学术刊物发表SCI论文30余篇，指导学生研发中学物理仪器10余项。朱喜香，硕士，副教授，全国大学生教学技能优秀指导教师，主要从事中学物理课程与教学论的研究，发表20余篇物理教育教学论文。在教育教学实践、现代教育技术应用方面有着很高的水平，指导学生研究开发中学物理教学仪器研发10余项，指导学生参加全国大学生与研究生教学技能竞赛等活动获得一等奖8项奖项，二等奖5项。
💓教学设施
基础物理学实验室下设力学、热学、电磁学、光学、近代物理、中学物理教材教法电子电工等7个实验分室。实验室共15间，科研用房4间，使用面积约1900余平方米。基础物理实验室仪器设备主要由中央与地方共建项目购置，仪器设备650多台套，总值300多万元。基础物理实验室2009年通过湖南省实验室验收评估，成为是湖南省物理学专业教学设备最为完善的高校之一，能确保物理学专业的学生在实验实训中真正提高素质和能力。
💓培养模式
我院物理学专业，办学历史非常悠久，科学研究和技术开发成果积淀深厚，是我校首批“卓越中学教师”培养试点专业。本专业主要培养任务：（1）中学物理教学师资；（2）物理学科技前沿研究员；（3）应用物理技术开发工程师。
近年来，学院加强与怀化市中学物理名师合作，搭建了物理学学生专业协会平台。根据学生兴趣和需求实施本科生项目导师制人才培养模式，师生共同进行科学项目研究、共同进行中学物理教具研发、共同进行中学物理从师技能和教学改革探讨。大大提升了物理学专业学生的实践教学能力和技术创新能力，毕业生得到各用人单位的一致好评。近年来，物理学专业学生在全国大学生中学物理教学技能和仪器展示大赛中共获奖60项，其中一等奖25项、二等奖27项、三等奖8项，12名教师被授予“全国优秀指导教师”称号。所取得的成绩在湖南省参赛高校中名列第一，在全国名列前茅；申请中学物理仪器类新型实用型专利10余项，发明专利2项。
💓就业渠道
物理学专业历届毕业生初次就业率达95%以上，主要有以下几个就业方向：一是从事中学物理教学（本专业毕业生近年来供不应求）；二是通过继续深造在大中专院校和科研院所从事相关学科的理论和应用研究；三是在光电、通信、电子、机械等相关企业从事技术研发工作；四是在机关事业单位从事技术服务和管理工作；五是在知名的教育集团从事管理系统和课程系统的设计研发工作等。

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