序
苗XX，秦皇岛人，吾算数之师也。因师之名讳不可妄传，故以X代之。或曰：师也，传道授业解惑者也。古之人不余欺。余嘉其能行古道，且窃慕大侠苗人凤之名，敬称曰“人凤居士”，作《论语新编》以贻之。
子于学期伊始，曰：“两年半的素质教育结束了，现在是应试。”且夫四中之名响于京城内外，故于惊蛰之节做此宝典以励能人志士，窥吾校之风。古有孔子之徒作文传于世，今余虽将贻笑于大方之家，问心无愧也，拜以闻。
况吾非闲人，亦非死人，焉能于应试之时呆傻如瓜，木木然两眼无光邪？故借此神留之笔，敢请用东北之方言审读之，博诸君之玉见。谨再拜。拜者谁？四班小寳也。
正卷
子曰：“本来我那桌子挺干净Di，就你们那点儿破作业闹的，特乱。”
子令小李讲题，李问曰：“老师，哪道题啊？”对曰：“多新鲜啊，我知道哪道题啊。”而后旋身作图于黑板上，异于吾等纸上原图，小李不满。子曰：“你好好看看这图，依着（照）我还是依着你？”李敬诺：“依着您。”曰：“这还差不多。”第一问未讲完，子曰：“我知道你会做了，拉倒吧，这个过了，下一问。”第二问亦未完，又曰：“你就坐下呗，就行了。”
郭君立而口述题之解法，做辅助线未标字母，随即滔滔不绝，子在台上，急曰：“你给它个字母多好，憋死我了。”讲毕，小李问曰：“老……老师，这题要不垂直还能这么做吗？”子笑而答曰：“多新鲜啊，要不垂直谁还那么干啊！”
子令余编题，余懒甚，编一极易之题，子大笑曰：“用同学的话说，这是开玩笑呢。那你就讲讲吧。”余欲作辅助线，故曰：“过A作A什么垂直于BD交BD于什么。”子恍然大悟状，于垂足上书“什么”二字以为标。
子诫吾等关注正确率，曰：“咱们怎么也得得第一啊，否则忒（tui）丢人了。敢情儿你们是走了，把四中校服一脱，就那么Di了，我们还得留这儿混呢（ni）。”
一日，子于前讲一折迭问题，曰：“这项多出成选择或填空，这要是大题就不好说了。人得问：凭什么啊……”小李插语曰：“对啊，老师，凭什么啊？”子笑而答曰：“我也不清楚。”
子曰：“错啦，跟我的想法不一样。”
子为吾等宣布答案，至一三角函数，某生曰：“三十一分之根号下二百一十。”子曰：“你算的那是什么？csc？”
子于黑板奋笔疾书，喃喃自语曰：“m乘n等于mn。”
汪某讲题，子列其式于黑板，曰：“整理完了，你继续说吧！”汪某头不抬而酷问：“配方了？”子转身，哀怨曰：“还得让我给你配方……”
子曰：“分母我知道，是四分之一减t方，告诉我分母是多少。”
子于黑板做题，忽停，凝视半晌，曰：“什么乱七八糟的这是，我再写一步……”
某斜率范围问题，需数形结合，子曰：“这个正切函数我还是很会画地。”
子解题过半，忽联想到他题，欲及此题毕而后告之于吾等，及题毕，子曰：“我刚才想到什么了……让我想想……别说话了，我想想，别干扰我……坏了……”
子曰：“写到这一步就能一气哈成了……（吾等在下曰一气呵成）不要跟我纠正这个，是，你纠正这个我脸都红了。”
子解题欣欣然求出值域，方持卷曰：“他让求什么？只让求最小值……多情啦。”
一日分析试卷，子曰：“来，李德龙说第五题。”李生讲毕方欲坐，子笑曰：“谁让你说第五题了，说第六题。”
编者注释：
某李，指李德龙
汪某，指汪羿
郭某，抱歉，名字想不起来了，就是特可爱那个……
记于零六年惊蛰
苗XX，秦皇岛人，吾算数之师也。因师之名讳不可妄传，故以X代之。或曰：师也，传道授业解惑者也。古之人不余欺。余嘉其能行古道，且窃慕大侠苗人凤之名，敬称曰“人凤居士”，作《论语新编》以贻之。
子于学期伊始，曰：“两年半的素质教育结束了，现在是应试。”且夫四中之名响于京城内外，故于惊蛰之节做此宝典以励能人志士，窥吾校之风。古有孔子之徒作文传于世，今余虽将贻笑于大方之家，问心无愧也，拜以闻。
况吾非闲人，亦非死人，焉能于应试之时呆傻如瓜，木木然两眼无光邪？故借此神留之笔，敢请用东北之方言审读之，博诸君之玉见。谨再拜。拜者谁？四班小寳也。
正卷
子曰：“本来我那桌子挺干净Di，就你们那点儿破作业闹的，特乱。”
子令小李讲题，李问曰：“老师，哪道题啊？”对曰：“多新鲜啊，我知道哪道题啊。”而后旋身作图于黑板上，异于吾等纸上原图，小李不满。子曰：“你好好看看这图，依着（照）我还是依着你？”李敬诺：“依着您。”曰：“这还差不多。”第一问未讲完，子曰：“我知道你会做了，拉倒吧，这个过了，下一问。”第二问亦未完，又曰：“你就坐下呗，就行了。”
郭君立而口述题之解法，做辅助线未标字母，随即滔滔不绝，子在台上，急曰：“你给它个字母多好，憋死我了。”讲毕，小李问曰：“老……老师，这题要不垂直还能这么做吗？”子笑而答曰：“多新鲜啊，要不垂直谁还那么干啊！”
子令余编题，余懒甚，编一极易之题，子大笑曰：“用同学的话说，这是开玩笑呢。那你就讲讲吧。”余欲作辅助线，故曰：“过A作A什么垂直于BD交BD于什么。”子恍然大悟状，于垂足上书“什么”二字以为标。
子诫吾等关注正确率，曰：“咱们怎么也得得第一啊，否则忒（tui）丢人了。敢情儿你们是走了，把四中校服一脱，就那么Di了，我们还得留这儿混呢（ni）。”
一日，子于前讲一折迭问题，曰：“这项多出成选择或填空，这要是大题就不好说了。人得问：凭什么啊……”小李插语曰：“对啊，老师，凭什么啊？”子笑而答曰：“我也不清楚。”
子曰：“错啦，跟我的想法不一样。”
子为吾等宣布答案，至一三角函数，某生曰：“三十一分之根号下二百一十。”子曰：“你算的那是什么？csc？”
子于黑板奋笔疾书，喃喃自语曰：“m乘n等于mn。”
汪某讲题，子列其式于黑板，曰：“整理完了，你继续说吧！”汪某头不抬而酷问：“配方了？”子转身，哀怨曰：“还得让我给你配方……”
子曰：“分母我知道，是四分之一减t方，告诉我分母是多少。”
子于黑板做题，忽停，凝视半晌，曰：“什么乱七八糟的这是，我再写一步……”
某斜率范围问题，需数形结合，子曰：“这个正切函数我还是很会画地。”
子解题过半，忽联想到他题，欲及此题毕而后告之于吾等，及题毕，子曰：“我刚才想到什么了……让我想想……别说话了，我想想，别干扰我……坏了……”
子曰：“写到这一步就能一气哈成了……（吾等在下曰一气呵成）不要跟我纠正这个，是，你纠正这个我脸都红了。”
子解题欣欣然求出值域，方持卷曰：“他让求什么？只让求最小值……多情啦。”
一日分析试卷，子曰：“来，李德龙说第五题。”李生讲毕方欲坐，子笑曰：“谁让你说第五题了，说第六题。”
编者注释：
某李，指李德龙
汪某，指汪羿
郭某，抱歉，名字想不起来了，就是特可爱那个……
记于零六年惊蛰
