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汕头大学开放学院全日制招生简章
一、汕头大学简介
汕头大学是1981年经国务院批准成立的综合性大学，也是广东省属“211工程”综合性大学之一。学校位于广东省汕头市，占地面积1888.70亩，建筑面积56.80万平方米（含体育馆、医学院、住宿学院等项目）。现有教职工1602人，全日制在校生10294人，已为社会培养出各类人才10万人。
汕大有国家重点学科1个，博士后科研流动站5个，一级学科博士学位授权点3个、一级学科硕士学位授权点14个，二级学科博士学位授权点39个、二级学科硕士学位授权点103个，硕士专业学位授权点11个。
学校围绕“有志、有识、有恒、有为”的育人目标，坚持以学生为本，进行大学管理体制的改革和人才培养模式的创新，并计划在全新兴建的医学院开展最前瞻的生命科学教学课程。2001年起，学校全面启动以国际化为导向的改革工程，在课程、教学、资源管理及人事制度等方面进行具典范意义的全方位教育改革探索，诸多改革经验已得到国家的肯定、支持和推广，被李岚清同志高度评价为“中国高校改革的试验田”。2009年起，汕头大学以构建先进本科教育体系为核心，积极探索创新国际化、精细化的本科人才培养模式，推进自主办学综合改革试点进程。
2012年，国家继续加大对汕头大学的支持和投入，支持汕头大学继续深化改革，建设成一所国内先进、国际知名的高水平大学。2015年，汕大开展“四院两部”大部制改革，重组校内党政职能部门，积极探索构建以服务为核心理念、机构功能集成、机制运行高效的学校管理体制和运行机制。
汕大人不负所望，经过三十多年的努力，营造了一个培养高质量创新人才的良好环境，奠定了持续发展的良好基础，汕头大学将致力建设成具备现代大学的优质管理体制和卓越教育，国内先进、国际知名的高水平大学。
二、开放学院简介
为了实现广东省委、省政府提出建设“教育强省”和“科教兴粤”的战略目标，广东省教育厅和广东省自学考试委员会于1999年批准设立开放学院。开放学院办学模式是广东省在新形势下完善普通高校的教育功能，充分利用名牌高校的教学资源，扩大高等教育自学考试的规模，更好发挥自学考试主考学校的作用，提高高等教育自学考试的质量和考生毕业率的重大举措。
汕头大学开放学院为汕大下属学院之一，是从事自学考试的专业助学单位，学院秉承学习过程与结果相结合，传授知识和培养人生素养并重的办学宗旨，享有特殊办学政策，实施学习过程考核。学院依托汕大雄厚的师资力量和优越的办学环境，倡导“开拓进取、科学管理、注重质量、关爱学生、服务社会”的办学理念，坚持多渠道、多层次、多种形式办学。
三、双元制人才培养计划
一、汕头大学简介
汕头大学是1981年经国务院批准成立的综合性大学，也是广东省属“211工程”综合性大学之一。学校位于广东省汕头市，占地面积1888.70亩，建筑面积56.80万平方米（含体育馆、医学院、住宿学院等项目）。现有教职工1602人，全日制在校生10294人，已为社会培养出各类人才10万人。
汕大有国家重点学科1个，博士后科研流动站5个，一级学科博士学位授权点3个、一级学科硕士学位授权点14个，二级学科博士学位授权点39个、二级学科硕士学位授权点103个，硕士专业学位授权点11个。
学校围绕“有志、有识、有恒、有为”的育人目标，坚持以学生为本，进行大学管理体制的改革和人才培养模式的创新，并计划在全新兴建的医学院开展最前瞻的生命科学教学课程。2001年起，学校全面启动以国际化为导向的改革工程，在课程、教学、资源管理及人事制度等方面进行具典范意义的全方位教育改革探索，诸多改革经验已得到国家的肯定、支持和推广，被李岚清同志高度评价为“中国高校改革的试验田”。2009年起，汕头大学以构建先进本科教育体系为核心，积极探索创新国际化、精细化的本科人才培养模式，推进自主办学综合改革试点进程。
2012年，国家继续加大对汕头大学的支持和投入，支持汕头大学继续深化改革，建设成一所国内先进、国际知名的高水平大学。2015年，汕大开展“四院两部”大部制改革，重组校内党政职能部门，积极探索构建以服务为核心理念、机构功能集成、机制运行高效的学校管理体制和运行机制。
汕大人不负所望，经过三十多年的努力，营造了一个培养高质量创新人才的良好环境，奠定了持续发展的良好基础，汕头大学将致力建设成具备现代大学的优质管理体制和卓越教育，国内先进、国际知名的高水平大学。
二、开放学院简介
为了实现广东省委、省政府提出建设“教育强省”和“科教兴粤”的战略目标，广东省教育厅和广东省自学考试委员会于1999年批准设立开放学院。开放学院办学模式是广东省在新形势下完善普通高校的教育功能，充分利用名牌高校的教学资源，扩大高等教育自学考试的规模，更好发挥自学考试主考学校的作用，提高高等教育自学考试的质量和考生毕业率的重大举措。
汕头大学开放学院为汕大下属学院之一，是从事自学考试的专业助学单位，学院秉承学习过程与结果相结合，传授知识和培养人生素养并重的办学宗旨，享有特殊办学政策，实施学习过程考核。学院依托汕大雄厚的师资力量和优越的办学环境，倡导“开拓进取、科学管理、注重质量、关爱学生、服务社会”的办学理念，坚持多渠道、多层次、多种形式办学。
三、双元制人才培养计划
在当前全球经济一体化和高等教育国际化的大背景下，根据国务院下发《国家职业教育改革实施方案》要求，为了缩小学校和社会对人才培养与需求之间的差距，增强学生的社会竞争力，推动具备条件的普通本科高校向应用型转变，国家将鼓励有条件的普通高校开办应用技术类型专业或课程，开展本科层次职业教育试点。在汕头市政府的支持下，汕头大学与中教未来教育集团，协同汕头市工业设计中心（St.IDC），共同建设打造双元制人才培养实践平台。
该平台发挥汕头大学、中教未来教育集团和汕头市工业设计中心（St.IDC）的多重优势，形成强大的教育、技能、开发一体化的先进教学系统。汕头大学开放学院提供优质的师资队伍；汕头市工业设计中心（St.IDC）搭建实操实训平台，提供一流的企业实训岗位促进学生多方面发展；教育集团整合社会最新最优人才培养方案，促进建立健全办学模式、完善师资队伍水平、强化教学信息化建设，全力提高办学标准，把课堂传授知识为主的学校教育与直接获取实际经验、实践能力为主的教育形式有机结合。该模式引领职业教育服务发展、促进就业创业，缩小了学校和社会对人才培养与需求之间的差距，增强了学生的社会竞争力。
四、培养计划优势
◆师资力量雄厚 全面质量保证
汕头大学、教育集团和汕头市工业设计中心（St.IDC）合理设计项目人才培养方案和课程教学体系，各专业所设置的理论课程教学均由相关专业骨干教师授课，技能培训课程由实践经验丰富的资深专家授课。依托学院配套健全的硬件设施，凭借完善的教学质量监督、评估体系以及严格有序的学生管理系统，确保优质的教学质量。
◆免试升学入读享有政策优惠
为了实现广东省委、省政府提出建设“教育强省”和“科教兴粤”的战略目标，广东省教育厅和广东省自学考试委员会于1999年批准设立开放学院。汕头大学开放学院享有特殊办学政策，实施学习过程考核，学生可以免试入读。各门课程总成绩由统考成绩和学习过程考核成绩组成。学习过程考核成绩占课程总成绩的30%，统考成绩占70%，实践考核等课程由学校组织安排考试，有利于学生顺利完成学业。
◆新型培养模式 助力升学就业
