曾经抄写过一首歌词（也许是诗，不记得题目你了，感觉很扣题，特此补上）很符合离别的萤啊！！！！
     独自徘徊在细雨中                     世界只剩下一篇迷蒙
     往事悠悠缠绕在心头                   挥不去的是你温柔的眼眸
     你是否也在细雨中                     抬头仰望这片天空
     说好不再为你困惑                     为甚麽还是眷恋依旧
     回忆      绕不出的迷宫        看不清方向的摸索
     谁能带领我找到唯一的出口
   
    你曾    是我      全部天空
    倔强如我      寂寞还装作洒脱
    说放手    手却紧握
    终于明白爱掏尽得心痛
    眼泪滑落了我的轮廓
  
    回忆    脱不下的枷锁    斩不断相似的苦果
    谁能修补我支离破碎的梦
    以为将自己封锁就能够不再脆弱
    寂寞来袭时我却无力闪躲
  
    往事如昨     难舍难留     笑容化作沉默
    无奈被命运左右      你和我分别走向不同的的世界
    用尽全力     抹散不去
    窗外天气    是我决堤的伤心
    纷飞雨      牵绊回忆
    转身回到自己的世界里    尘封所有你的回忆

我玩完mo2后不敢继续玩后面的作品了，怕找不到这种感动了- -

我刚玩完静流篇，和你不一样，但感动是一样的。珍藏它吧，合着我们的感动。

回复7楼：
     我是楼主： 不够成熟吗，其实我本来也不成熟啊（偶才18岁），我不是专业人士，就不要见笑了，呵呵。
     对了，最后问问，为甚麽我一点回复，一开始出现回复的字样，之后就没了呢（点完回复后，我也没乱动啊，每次都要重输，好麻烦，唉。。。。。。）希望高人帮忙！

      来，贴图一张：
         

    这末优美的的帖子没人顶吗？

比起优美却略显做作的文字
我觉得直接的感情流露给人的共鸣感更强吧
毕竟
不是写给老师看 拿去做范文
楼主进了大学 也许就很难在码出这样的文章了吧
作为一名读者
老实说这样的东西90年代还好
现在的话 真的很难完整看下去

的确是学生式的文章呢 嘛 权当看自己高中作文了 话说比我高中写的好
不过提醒LZ mo的意义不是让人感动 而是让人思考 一分钟的廉价的感情比不上一星期里纠结的思悟

同感，都是高中应试教育逼出来的，某也深受其害...不过这种文字某学不来

回复12楼：
    我是楼主，正好看到你的留言，谢谢你的建议。但由于我本人就是这种性格，所以可能一时三刻无法改正，不过如果大家非常热爱感情交流，而那（优美）却略显做作的文笔当作鸡肋的话，我也无话可说（括号内的词语就无视吧），好的，我尽量改。

回复：15楼
优美的文笔怎么是鸡肋呢？
只是觉得LZ的言语里真正顶的住台面的字句太少了 针对具体人物和故事的文字不多啊

    我是楼主，虽然文章写的不怎麽样（不符合大家要求）但很扣题啊，至少能及格了，呵呵。
    老师对我们是很严的，而且总看不惯我们写这种有形无实的散文，我要敢这末写，老师肯定会给我不及格的。只能写标准的议论文，唉。。。。。（才华无法发挥），所以就让我的才华献给秋吧吧，让我在这发发醪糟，谢了。
    补充，老师给我的散文批语：1，有形无实，无具体事例。
                             2，全文皆为抒情，无明确中心思想。
                             3，文章散乱，空洞。

.....把心理的拿出来了就好，不要拿考试作文来评说这些，考试作文一文不值的！！