上这一年，提了96分。。。
语：99—104（感谢老雒）
数：77—120（感谢史老师）
英：82—87（感谢田老师）英语分是地了点，因为我不爱学。。。英语成绩本来就差
文综：149—192（感谢刘爷爷、尹奶奶、余老师）
其实大家应该比我强多了，试读的时候学校就不打算要我，上课睡觉，下课折腾，晚上睡觉还骂宿管。。。是我跟吴校长再三保证后才允许我来的。。。每个人都有一颗感恩的心，我是发自内心的感谢北师特学校教育我这一年！
我们这届的老师（文3班班主任张士伟先生除外）管得都挺严的，教课几乎都很优秀，好像都是特级教师！但都是外地老师，有点口音，但适应一周就差不多了。。。这的老师，你怎么问他们问题他们都不会烦，也不会说你笨（要是你上课不听下课再去问我可就说不好了。。。）。老师们跟学生一样起早贪黑的，也非常辛苦。。。
我文综基本就没怎么背，政治原来老考20多分，历史也不好，尹老师成天晚自习揪我到办公室被政治，我当时特烦她，我就不明白她干么跟我过不去，现在想想，真谢谢尹老师。要不是她，我政治估计也就30多分。。。
我开学的时候就看历史余老师不顺眼，总跟他较劲。去年平安夜要不是吴校长拉着我就跟他打起来了。。。但老师并没有跟我记仇，从第二天起，我们俩反而倒铁的像兄弟一样了。。。从开学到那天，他的课我基本没怎么听过，作业也不会写，抄抄就交了。。。所以从那天开始，我便开始疯了似的学历史。。
复读的这十个月，刚开始觉得很慢，后来就越过越快了。。。
北师特是我读过的最严的学校了，我一开始也是谁都不服，经常顶撞校规。。。学校不让随便出门，我就翻墙出去；不让不交作业，我就交一空本；上课接下茬什么的经常的事。但是！一过完年，眼看着黑板上高考倒计时的数字从100变成99，从三位数变成两位数时，我茫然了…我当时竟然不知道我来了半年都干了什么，学到了什么。我当时真怕再落榜！当时的感觉真的是完了、时间不够了。。。
然后才开始找老师们谈谈心，然老师们给我串串主干，看自己到底哪会哪不会。。。
我记得我还往墙上写了一个：不拼不搏，一年白活；不苦不累，三万（学费24000+生活费）白费！（估计现在都给粉刷没了）我高三还没上完呢，书基本就都丢了，还是来之前专门管别人借的书呢。。。
人，最大的敌人就是自己，要是真觉得管不住自己，还是来北师特吧。。。我希望来北师特的同学们都能对得起父母的血汗钱和自己的这一年光阴，提前祝学弟学妹们在明年的高考中取得好成绩。。。
09届文2班毕业生
语：99—104（感谢老雒）
数：77—120（感谢史老师）
英：82—87（感谢田老师）英语分是地了点，因为我不爱学。。。英语成绩本来就差
文综：149—192（感谢刘爷爷、尹奶奶、余老师）
其实大家应该比我强多了，试读的时候学校就不打算要我，上课睡觉，下课折腾，晚上睡觉还骂宿管。。。是我跟吴校长再三保证后才允许我来的。。。每个人都有一颗感恩的心，我是发自内心的感谢北师特学校教育我这一年！
我们这届的老师（文3班班主任张士伟先生除外）管得都挺严的，教课几乎都很优秀，好像都是特级教师！但都是外地老师，有点口音，但适应一周就差不多了。。。这的老师，你怎么问他们问题他们都不会烦，也不会说你笨（要是你上课不听下课再去问我可就说不好了。。。）。老师们跟学生一样起早贪黑的，也非常辛苦。。。
我文综基本就没怎么背，政治原来老考20多分，历史也不好，尹老师成天晚自习揪我到办公室被政治，我当时特烦她，我就不明白她干么跟我过不去，现在想想，真谢谢尹老师。要不是她，我政治估计也就30多分。。。
我开学的时候就看历史余老师不顺眼，总跟他较劲。去年平安夜要不是吴校长拉着我就跟他打起来了。。。但老师并没有跟我记仇，从第二天起，我们俩反而倒铁的像兄弟一样了。。。从开学到那天，他的课我基本没怎么听过，作业也不会写，抄抄就交了。。。所以从那天开始，我便开始疯了似的学历史。。
复读的这十个月，刚开始觉得很慢，后来就越过越快了。。。
北师特是我读过的最严的学校了，我一开始也是谁都不服，经常顶撞校规。。。学校不让随便出门，我就翻墙出去；不让不交作业，我就交一空本；上课接下茬什么的经常的事。但是！一过完年，眼看着黑板上高考倒计时的数字从100变成99，从三位数变成两位数时，我茫然了…我当时竟然不知道我来了半年都干了什么，学到了什么。我当时真怕再落榜！当时的感觉真的是完了、时间不够了。。。
然后才开始找老师们谈谈心，然老师们给我串串主干，看自己到底哪会哪不会。。。
我记得我还往墙上写了一个：不拼不搏，一年白活；不苦不累，三万（学费24000+生活费）白费！（估计现在都给粉刷没了）我高三还没上完呢，书基本就都丢了，还是来之前专门管别人借的书呢。。。
人，最大的敌人就是自己，要是真觉得管不住自己，还是来北师特吧。。。我希望来北师特的同学们都能对得起父母的血汗钱和自己的这一年光阴，提前祝学弟学妹们在明年的高考中取得好成绩。。。
09届文2班毕业生
