近年来，我国高等教育与义务教育飞速发展，相关法律也日渐滞后。近期，教育部正着手筹备《教师法》修订的有关事宜。
教育部网站消息，近日，教师法修订调研座谈会在北京师范大学召开，明确要将提高教师职业入职学历和能力标准、完善教师工作待遇保障机制等作为教师法修订的重点内容。

经充分研讨，会议认为本次教师法修订的重点内容应包括如下几个方面：
一是明方向，体现新时代教师队伍建设的指导思想。
二是准定位，明确新时代教师职业定位。
三是确权利，进一步明确教师在教书育人、提高进修、参与管理、修养休假等方面的权利。
四是提门槛，完善教师资格制度，提高教师职业入职学历和能力标准。
五是促发展，完善教师职前培养和在职进修的支持服务体系，支持教师终身学习。
六是促改革，理顺教师管理体制机制，实现事权人权财权的统一。
七是搭阶梯，改革完善教师职级晋升体系，畅通教师职业发展通道，激发教师工作动力。
八是保待遇，完善教师工作待遇保障机制，确保教师热心从教、安心从教。
九是授荣誉，完善教师国家荣誉表彰体系，营造尊师重教的良好社会风尚。
十是强保障，把教师工作置于教育事业发展的重点支持战略领域，优先谋划教师工作，优先保障教师工作投入，优先满足教师队伍建设需要。
近年，教育相关政策改革较多，但是重点仍是围绕提高整体教学水平、提高师德规范、提高教师地位着手。
提高权利的同时，也伴随着义务的提高，比如资格门槛、入职门槛等。
希望各位仍在教师备课路上的小伙伴们，关注政策改变，及时取证并上岸。
我们之前发过一个教师资格证将要改革的小道消息，看起来并不是空穴来风。

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