无论哪一门语言学科，基本技能都包括听、说、读、写四个方面，其中听和读是语言信息的输入，说和写是语言技能的输出。二者相互影响、彼此促进，有效提升语言综合运用能力。
在这四个方面，听，排在第一位。也就是先会听，才会说；先有输入，后有输出。
随着新中考和新高考改革，听和说在英语学科测试中的比分加重。对于三年级才起步英语的同学来说，听力测试丢分，知识掌握的不够牢固只是一个方面，方法不对才是关键问题所在。
今天我们就从听力大环境、答题小技巧、细节小提示三个方面聊一聊，如何让听力不丢分，或者少丢分呢？

答题小技巧

★低年级常见题型 ★
01听音选图或者涂色、02听音排序或者连线、03听音选词或者句子
★高年级常见题型 ★
01听问句选答句、02听对话或短文选择或者判断、03听短文填关键词
无论什么题型，如果题目播放两遍, 会是两遍连续播放。第一遍能够确认的答案迅速填上去，第二遍依然要认真听，确保无误。有的同学第一遍听完，就把第二遍给屏蔽，浏览其他的题目去了。往往这样会在不该出错的地方丢分。
第一遍无把握的题目，更要认真听第二遍的播放。如果两遍以后还有不会作答的，应该立即放下，准备听下面的题目。保持平和的心态，切忌焦躁，千万不能因为局部放弃整体，影响后面题目的作答。

答题小技巧之一
听音选图

这是听力中最基本的题型，听音直接把相应的图片序号ABC填入括号里。
前提是对词汇和短语掌握的非常牢固，音、形、意滚瓜烂熟于心。一定要注意区分音或形相近的单词。
例如第一题，要留意究竟是hand还是复数hands。
答题小技巧之二
听音涂色

听音涂色，听的过程中先写上颜色，不会英文可以写中文，忘了汉字可以写拼音，所有听力做完以后再去涂色。
也有同学先用相应颜色做记号，听完了再涂色。我个人不建议这样做，多种彩色笔换来换去，容易让人手忙脚乱。尽量中途不换任何学习用具，保持安静有序。
英语考试中的涂色、连线或画图，没有美术课那么高的要求，只要整洁、看得出来物体轮廓和颜色即可，不用在这上面花费太多时间。
答题小技巧之三
听音连线

简单的听音连线只有两排内容，这道题就相对复杂一点。
1、对基本的人物特征、姓名、物品、颜色等词汇要牢固掌握。
2、留意听力顺序是否按照图片顺序所报，有的题目按照顺序播报就很简单。有时候并不如此，听力中第一个出场的人物Amy, 也许图片是排在第四个。那就要找到对应的人和物再动笔。
听音连线

听音连线还要注意中英文表达的顺序，有些语序刚好相反。例如：
中文表达的顺序是Amy坐火车去北京，
英文表达的顺序是：Amy goes to Beijing by train.
仅仅是中英文表达方式的区别，并不影响做题目。一定听懂了，看准了，一条线连下来。
连线的时候尽量确认以后再动笔，万一出错，线上打一个小叉，接着进行正确的操作。听力不会等着你修正了上一道题的错误再播放下一道题。听完以后再修正错误的地方。

答题小技巧之四
听音选单词或句子


听音选词比较简单。这样的题目，考察的都是音、形相近的词。越简单越容易大意，同学们一定要仔细听，认真区分。
听音选择句子，主要就是抓关键词。三个选项都要认真看一遍，再选出你所听到的那个句子。有时候往往只是一个单词甚至是一个字母的区别，切不可粗心哟。
答题小技巧之五
听问句选答句

1、在播放之前，迅速浏览答句所表达的关键词，试着猜测问句要表达的意思。
2、听力播放时，带着问题去捕捉关键词，和答句一 一对应起来。
答题小技巧之六
听短文判断或选择


这是听力中难度较大的题目，听音选择比判断稍微简单一些，重点讲一讲听音判断。按照下列方法去做，一定可以得满分。
1、在播放之前，尽可能完整浏览这五道题目，弄懂基本大意，带着问题去听短文，捕捉关键信息。
2、听第一遍的时候，完成有把握的题目，放弃不会的。
3、听第二遍的时候，重点去听第一遍里漏掉的信息，完成剩下的题目。
4、如果播放三遍，把所有题目从头到尾检查，确认无误。
学会使用近义词替换


中文里，开心、高兴、愉悦都是表达心情很好的词语，英文中当然也有近义词。
这篇听短文判断正误，是五年级刚刚测试过的题目。很多同学在第一题上丢分，她认为听力中播放的是nice, 题目中又说的是happy, 就是因为不太理解英文中的近义词。
听力原稿中“We have a nice weekend.”和题目中“We are happy on the weekend.”, 所表达的都是周末过得很愉快，当然是正确的啦！

答题小技巧之七
听短文填关键词

这是小学阶段听力中难度最大的的题目。
1、三年级可能会给出选项，只需要听出单词，把单词对应进去即可。
2、书写比较慢的同学，可以先在横线上只写所选单词的前两个字母，全部听完以后，再把单词填完整。
3、选一个，划掉一个，避免漏掉或者重复使用。
听短文填关键词



1、这分别是4、5、6年级的听力最后一题，分值每空1-2分。
2、听短文写关键词的过程中，书写速度一定要足够快。万一有暂时遗忘的单词，先把中文意思小一点写在横线旁边。听完以后再慢慢去想，或者试卷里看见和它相近的单词，也有可能帮助你想起来。速度慢的同学也可以这样操作。

细节小提示
1、听音标号，通常是阿拉伯数字排序（除非题目要求你用ABCDE的顺序）；
2、听力中有写数字，直接写上阿拉伯数字（除非题目要求你写出其英文形式）；
3、听音判断，一定要看清楚，是要求正确写上T， 错误写上F？还是要求错误打× ，正确打√呢？一定要按要求做哟！ 有的同学测试成绩90分，就是因为这道题目不按要求做，全部扣完，非常可惜。
4、听的过程中注重捕捉材料中所涉及到的人物(who)，时间(when)或者（what time），地点(where)，事件(what)四大基本要素。
5、高年级还要注意：原因(why)，方式(how)，年龄（how old），程度或频率(how much/ how long/how often)，数量(how many/ how much)，选择(which)等特殊疑问词，极有可能就是答案所在。
6、正确对待生词。
有时候听力中出现我们不懂的单词，要把注意力集中在对句子、对话、短文大意的理解上，尽量避免去追究局部单词、句子或短文的含义。
而另一种方法就是通过听力材料的上下文来猜生词的意思。对于题目中的生僻词用排除法来做也是可以提高正确率的。
7、平时加强听力练习。
听力能力不是一蹴而就能迅速提高的，英语起步就要高度重视，学会正确的方法和技巧，持之以恒加强练习。 练习的过程中注意抓主旨、强记忆。边听边记，强化记忆。记录时要有重点、有技巧， 如：数字用阿拉伯数字记录，地点、人名用代号，长词用缩写，长句抓住主要成份等。
关于听力技巧和方法指导我们就讲到这里，这些方法在你以后的中考、高考、雅思和托福考试中都会用到，只不过题目难度更大而已。如果你基础知识扎实牢固，掌握一定的听力技巧和方法，高度注意以上的细节，沉着细致，任何测试你一定会取得优异成绩！