散文表达技巧鉴赏（鲁迅3，诗词2）
主要应从以下方面去分析。
1.从表达方式角度：各种表达方式是否运用自如，灵活多变；叙述人称的选择，第一人称、第二人称的好处；叙述顺序的安排，倒、插叙手法的运用及作用；描写的特点，肖像、心理描写，侧面、细节描写，景物描写等的作用。
2.从选材剪裁角度：看材料和中心的关系的处理，主次详略是否得当；材料是否典型、真实、新颖、有力。
3.从表现手法角度：是否运用了想象、联想、象征、渲染、烘托、对比，先抑后扬、托物言志、借景抒情、融情于景等手法及其作用。
4.从结构安排角度：开头结尾各有特色；结构严密，完整匀称；烘托铺垫，前后照应；设置悬念，制造波澜，起承转合，曲折有致。
5.从语言运用角度：语言是否准确、简练、生动、形象；具有怎样独特的语言风格（幽默、辛辣、平实、自然、简洁明快、含蓄深沉等）；运用了什么独特的修辞手法（比喻、拟人、排比、夸张、通感等），有什么表达效果。
诗歌的表达技巧
1、修辞方法：比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等。
2、表达方式：记叙、议论、描写、抒情。
抒情：可分为直接抒情，间接抒情（借景抒情、托物言志；情景交融）。
描写：可分为动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、粗笔勾勒、白描工笔；乐景写哀、哀景写乐等。
3、表现手法：赋、比、兴；抑扬变化、铺陈描写、象征联想、衬托、对比、想象、联想、照应、托物言志等。
4、篇章结构：开门见山、曲笔入题、卒章显志、以景结情、总分得当、以小见大、层层深入、过渡照应、伏笔铺垫等。
6、作用：深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨远等。
二、诗歌鉴赏表达程式
这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现（突出）了（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。
如何理解词语（鲁迅1，课外1）
理解词语的联想意义
（一）比喻义
1.表述程式：
（1）判定比喻修辞方法
（2）找到本体和喻体
（3）根据本体与喻体的相似点和文段内的暗示（议论句子）判定作用---生动形象地说明了。。。。。。现象，表达了。。。。。。思想感情。
（二）拟人义
1.表述程式：
（1）判定拟人修辞方法
（2）找到本体和拟体
（3）根据本体与拟体的相似点和文段内的暗示（议论句子）判定作用---生动形象地说明了。。。。。。现象，表达了。。。。。。思想感情。
（三）象征义
1.表述程式：
（1）判定象征手法
（2）找象征体出现的段落，在段落中根据象征体和本体的相似点和文段的暗示（议论句和形容词）判定象征的具体意义（从个体到群体）及象征的抽象意义（精神品质）
理解词语的情感意义
（一）解说：指某些褒义词、贬义词和中性词在某种特定的语境中，它们的感情色彩（贬词褒用或褒词贬用）发生了很大的变化。
（二）表述程式：
（1）判定感情色彩变化
（2）解释词语原义
（3）根据语境（人物言行和主题）确定临时义
（4）作用：亲昵或讽刺地表达了。。。。。。情感。
三．理解词语的指代义
（一）解说：一指文中出现的人称代词和指示代词所指代的对象的理解和确认，二指对文中其它一些词语（往往在文段的总领句或总结句内）所指代的信息的确定。实际是对文中信息的筛选与整合。
（二）表述程式：
（1）找到词语所在的段落和位置
主要应从以下方面去分析。
1.从表达方式角度：各种表达方式是否运用自如，灵活多变；叙述人称的选择，第一人称、第二人称的好处；叙述顺序的安排，倒、插叙手法的运用及作用；描写的特点，肖像、心理描写，侧面、细节描写，景物描写等的作用。
2.从选材剪裁角度：看材料和中心的关系的处理，主次详略是否得当；材料是否典型、真实、新颖、有力。
3.从表现手法角度：是否运用了想象、联想、象征、渲染、烘托、对比，先抑后扬、托物言志、借景抒情、融情于景等手法及其作用。
4.从结构安排角度：开头结尾各有特色；结构严密，完整匀称；烘托铺垫，前后照应；设置悬念，制造波澜，起承转合，曲折有致。
5.从语言运用角度：语言是否准确、简练、生动、形象；具有怎样独特的语言风格（幽默、辛辣、平实、自然、简洁明快、含蓄深沉等）；运用了什么独特的修辞手法（比喻、拟人、排比、夸张、通感等），有什么表达效果。
诗歌的表达技巧
1、修辞方法：比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等。
2、表达方式：记叙、议论、描写、抒情。
抒情：可分为直接抒情，间接抒情（借景抒情、托物言志；情景交融）。
描写：可分为动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、粗笔勾勒、白描工笔；乐景写哀、哀景写乐等。
3、表现手法：赋、比、兴；抑扬变化、铺陈描写、象征联想、衬托、对比、想象、联想、照应、托物言志等。
4、篇章结构：开门见山、曲笔入题、卒章显志、以景结情、总分得当、以小见大、层层深入、过渡照应、伏笔铺垫等。
6、作用：深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨远等。
二、诗歌鉴赏表达程式
这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现（突出）了（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。
如何理解词语（鲁迅1，课外1）
理解词语的联想意义
（一）比喻义
1.表述程式：
（1）判定比喻修辞方法
（2）找到本体和喻体
（3）根据本体与喻体的相似点和文段内的暗示（议论句子）判定作用---生动形象地说明了。。。。。。现象，表达了。。。。。。思想感情。
（二）拟人义
1.表述程式：
（1）判定拟人修辞方法
（2）找到本体和拟体
（3）根据本体与拟体的相似点和文段内的暗示（议论句子）判定作用---生动形象地说明了。。。。。。现象，表达了。。。。。。思想感情。
（三）象征义
1.表述程式：
（1）判定象征手法
（2）找象征体出现的段落，在段落中根据象征体和本体的相似点和文段的暗示（议论句和形容词）判定象征的具体意义（从个体到群体）及象征的抽象意义（精神品质）
理解词语的情感意义
（一）解说：指某些褒义词、贬义词和中性词在某种特定的语境中，它们的感情色彩（贬词褒用或褒词贬用）发生了很大的变化。
（二）表述程式：
（1）判定感情色彩变化
（2）解释词语原义
（3）根据语境（人物言行和主题）确定临时义
（4）作用：亲昵或讽刺地表达了。。。。。。情感。
三．理解词语的指代义
（一）解说：一指文中出现的人称代词和指示代词所指代的对象的理解和确认，二指对文中其它一些词语（往往在文段的总领句或总结句内）所指代的信息的确定。实际是对文中信息的筛选与整合。
（二）表述程式：
（1）找到词语所在的段落和位置
