在多年的课外辅导过程中,一号教室教研中心总结出学生学习差的原因:
★ 基础知识问题:基础知识掌握不扎实,遗漏知识点多,导致对新知识理解不够全面。
★ 学习方法问题:有学习动力,却因为没有掌握学习方法导致学习效率低下。
★ 解题思路问题:缺乏对综合性题目的解题思路,理科成绩中等却无法突破学习瓶颈。
★ 记忆方法问题:记忆方法单调并且机械,对英语单词和语法结构的记忆不够科学。
★ 应试技巧问题:没有合理安排试卷答题时间,并对区分度较高的难题缺乏解题信心,应试压力大。
一号教室教研中心在对学生进行分类调查后,归纳学生应试丢分原因如下:
★ 马虎粗心丢分
★ 疑点漏洞丢分
★ 应试习惯丢分
★ 解题过程丢分
★ 综合性题目丢分
那么,我们应该如何有针对性的增强应试水平,提高学习成绩?
一号教室教研中心刘主任(13年教研经验)认为,提高成绩应该注意对学生自身情况的分析,在对学生情况分析的基础上,选择引导性好并有经验的老师进行专门辅导,同时,辅导的内容应该根据学生的自身情况确定,在老师的引导下以逐步改善学习方法,提高学习成绩。
★ 基础知识问题:基础知识掌握不扎实,遗漏知识点多,导致对新知识理解不够全面。
★ 学习方法问题:有学习动力,却因为没有掌握学习方法导致学习效率低下。
★ 解题思路问题:缺乏对综合性题目的解题思路,理科成绩中等却无法突破学习瓶颈。
★ 记忆方法问题:记忆方法单调并且机械,对英语单词和语法结构的记忆不够科学。
★ 应试技巧问题:没有合理安排试卷答题时间,并对区分度较高的难题缺乏解题信心,应试压力大。
一号教室教研中心在对学生进行分类调查后,归纳学生应试丢分原因如下:
★ 马虎粗心丢分
★ 疑点漏洞丢分
★ 应试习惯丢分
★ 解题过程丢分
★ 综合性题目丢分
那么,我们应该如何有针对性的增强应试水平,提高学习成绩?
一号教室教研中心刘主任(13年教研经验)认为,提高成绩应该注意对学生自身情况的分析,在对学生情况分析的基础上,选择引导性好并有经验的老师进行专门辅导,同时,辅导的内容应该根据学生的自身情况确定,在老师的引导下以逐步改善学习方法,提高学习成绩。