前段时间在微信圈刷频的曲建武老师，更是了不起，从辅导员起步做到教育厅副厅长，曲建武教授不顾领导、同事、朋友的劝导，坚定地辞去了高官职务，辞掉厅长回学校做辅导员，丢掉这令许多人羡慕不已的“光环”，舍弃了退休后的领导待遇，一心投入到学生的思想教育工作中去。问起原因只有一个：喜欢做辅导员的美好感觉。简直就是不忘初心的最好注解。
　　愿你归来仍是少年，始终不忘出发时的状态。
享受学校丰富的各类资源，工作有美丽的校园环境，寒暑假带薪休假羡慕死很多职业人，高校有丰富的学习资源，只要你想继续进步，大把继续深造的机会，还有就是子女的上学资源问题，高校一般有自己的附属中小学，教学质量绝对一流。
　　与具有青春活力大学生一起成长，可以迅速锻炼各方面能力，努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。相对职业环境比较纯粹，身心非常愉悦。
当前国家的对辅导员还是比较重视的，也是对思想政治教育工作的重视。辅导员属于高校学生日常思想政治教育组织者、实施者和指导者。
　　国务院在2018年1月20日的《重视关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》明确提到：要让尊师重教蔚然成风，广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感，教师成为让人羡慕的职业。配齐建强高等学校思想政治工作队伍和党务工作队伍，完善选拔、培养、激励机制，形成一支专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的工作力量。要求不断提高地位待遇，真正让教师成为令人羡慕的职业。
　　教育部在《普通高等学校辅导员队伍建设规定》也提到要把立德树人作为中心环节，把辅导员队伍建设作为教师队伍和管理队伍建设的重要内容，整体规划、统筹安排，不断提高队伍的专业水平和职业能力，保证辅导员工作有条件、干事有平台、待遇有保障、发展有空间。
　　可以预见，辅导员的前景还是可以的。

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可客观的说辅导员有人前的光环，一定也有背后的辛酸。作为高校辅导员的一份子，感受更加明显。
　　工作内容多，师生比配一般都超1:200，也就是一个辅导员要管理和服务200名学生，很多学校辅导员的配置还不足，还在招新辅导员，管理的学生可能更多。
　　工作板块多，9大工作板块样样都要管：思想理论教育和价值引领、党团和班级建设、学风建设、学生日常事务管理、心理健康教育与咨询工作、网络思想政治教育、校园危机事件应对、职业规划与就业创业指导、理论和实践研究。
　　工作有风险，需要有高度的政治敏锐度，24小时待命，突发事件处理。现在有个性的学生多了去了，必须时时刻刻关心爱护，做好沟通。
　　对接部门多：学生处、组织部、宣传部、团委、保卫处、后勤处、财务处、医务所，可谓万条线一根针。所以同学生相关的事情都要通过辅导员进行落实。
　　教学科研任务重：在上好大学生心理健康教育、职业生涯规划，就业事务指导、国防教育、党团课、主题班会等同时，科研任务也挺重。
　　有人说辅导员就是一个框，啥都能往里面装。辅导员是召之即来，来之能战，战之必胜。还没有法定假日、没有星期天，简称无法无天！

很多学校还要求辅导员工作做到十个一：
　　每学期为学生作一次辅导报告；
　　每学期做一项创新性工作或抓一项精品工作；
　　每学期读一本学生工作专著；
　　每学期撰写一篇学生工作调研报告或论文；
　　每周走访一次学生宿舍；每周深入课堂一次；
　　每季度排查一次高危人群学生；
　　每月跟特殊群体学生“一对一”谈话一次；
　　每月跟学生家长沟通一人次；
　　每学期开一次学生工作规范化建设会议
工作了这么多年，我对自己客观评价辅导员就是：点亮自己、照亮他人、春风化雨，润物无声，正努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友，成就“人生教导、学习指导、生活辅导、心理疏导和就业引导”的五导职业生涯。
　　讲了这么多，你还希望成为一名光荣的辅导员吗？?如果你依然坚定不移选择辅导员作为自己职业路径，?说明这是你的职业理想，源于你对学生工作的热爱。
如果你还对辅导员职业感兴趣，那就继续听我慢慢道来。

从入职到正式工作属于人生的一个大转变，自己也从学生一下子变成了老师，或者说从学生变成了职业人，开始还是有诸多的不适应，日常谨慎处事低调做人，资历最浅生怕工作有什么处理不妥当之处。所幸单位的学院工作氛围很不错，同事都挺帮助我的，对于一个职场菜鸟诸多包容，有不明白的地方只有自己虚心请教，都是知无不言。领导也是很给力，要资源给资源，要支持给支持，出的小差错微笑调侃一下，出了错误立即指正修改，所以自己也是挺感恩的，工作积极性一直保持的不错，进步也很快。
　　特别是自己作为学校代表参加辅导员职业技能大赛，同事们给了不少帮助，出谋划策的，传授经验的，我自己也好好的准备了一次，算是整理了自己的思路完成了理论同实践的结合。但是获得了一等奖的优异成绩则真的是自己没想到的了，那么多人参赛，当时自己也是忐忑不安的，成绩出来的那一刻，自己也是懵的，能获奖就很满足了，没想到是一等奖，还有主题班会十佳，太开心。
回到单位学校，同事们也替我感到开心，自己也是长出了一口气，一方面是总算没辜负同事们的帮助、领导的信任，另一方面也算对自己工作能力的一个肯定，更重要的是我知道自己已经成功的完成了辅导员工作理论与实践的融合，终于成为了一名合格的高校辅导员。涛哥、曲老师是我学习的榜样，我知道离他们还差得太远，但总算完成了或者说迈出了奔向成功的第一步！

接下来我会同大家分享分享一下与学生打交道的一些事。
　　高校辅导员工作，有一些工作内容还是会重复发生，或者说每一届的大学生当作都会有一些相同的问题出现，比如说内向学生的沟通管理问题、大学生的恋爱甚至同居问题、沉迷打游戏问题、还有一些问题学生的心理问题、宿舍矛盾的处理等等，表象是一样的，但内在的原因都是不一样，必须下功夫进行分析、沟通，做学生的朋友、知心姐姐，他们才愿意同你沟通交流，才具备解决问题的可能性。
　　为了保护同学的隐私，后续的故事分享我就以英文字母代称同学，比如A同学、B同学。。。
有朋友特别是师弟师妹经常问：辅导员面试更看重哪方面的能力？
　　回复如下：笔试是门槛，面试往往起决定作用。辅导员工作要求较高，因此面试考察的是学生综合素养，包含了学生的沟通能力、逻辑思维能力、心理素质、应急反应、言谈举止等总体印象，自我特色是加分项。带有一定的主观色彩和临场表现因素，但经过有意识地训练及专业指导，表现会有较明显的提升。

对于一个新上任的辅导员，刚刚从学生变成老师（研究生也是学生啊），首先要面对的就是如何获得学生的信任。获得信任是做好辅导员工作的前提，新上岗的辅导员如何尽快获得学生的信任？经过几年来的摸索与总结，概括下来无非以下几点：
　　（1）尽可能多地了解学生的家庭情况、生活状况、学习状况等各方面具体情况，掌握了解学生思想动态，关注热点；
　　（2）坚持“以人为本”原则，尊重学生、关心学生、理解学生，维护学生的合法利益；
　　（3）以朋友的身份多找学生谈心交流，加强认识了解；
　　（4）适度展示自己的才华与能力，赢得学生的尊敬与佩服；
　　（5）切实帮助学生解决遇到的具体困难。
　　才华是必须的，能够考上知名大学的辅导员的，都是百里挑一的啊，有才华就千万不要掩饰，只有有学生佩服了，其它谈心等工作才好更方便开展。我们是学艺术的，考试时相对思政专业的同学肯定是不如他们课程扎实的，但一旦考上了，后续的工作开展思政专业的拍马都赶不上。单纯天天同人谈心谈思想政治？现在的学生才不听你那一套
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有部分学生因为沉迷网络而出现了逃课、迟到、早退等违纪现象，荒废了学业，这个也是经常碰到的状况，作为辅导员你还必须得管。
　　我们必须首先从侧面了解学生的家庭情况、生活状况、学习状况等各方面具体情况,掌握了解学生的思想动态；还得以朋友的身份找学生谈心交流,讲明沉迷网络的危害,启发学生树立积极的人生观;同时组织学生开展丰富的校园文化活动,引导其主动参与,转移注意力;多形式开展正确对待和使用网络教育,在校园内营造正确使用网络的氛围;建立预防网络成瘾症的相关措施,严肃校纪校规、引导学生利用网络进行科研、教育;最主要得与学生家长取得联系,说明情况,赢得家长支持配合,共同做好教育引导工作。
　　自己做学生时后没觉得什么，当辅导员后，婆婆妈妈的事情都得管，同时也对于同学们占着高校的大好资源不好好读书深感痛心，大家都要引以为戒啊。
　　为人为己，都得努力。

宿舍矛盾是辅导员经常会碰到的。大家习惯不一样，天南海北走到一起，有点同学从小没过过集体生活，适应性更差，难免就会起端倪。
　　但更多是一个宿舍的感情往往是最好，一起打饭、一起踢球、一起上课、一起打游戏，四年下来的相处，成就了诸多好基情。
有一次，下班在和朋友去购物途中,接到电话报告学生宿舍发生打架事件,一名学生受伤,流血不止,事态有进一步扩大的可能,挂上电话，立即取消购物，就是这么操心。没办法，必须处理完事件才安心啊。我迅速赶往事发现场,并向系(院)分管领导、班主任和学校学生处、保卫处等部门报告；到底宿舍后，发现都是一些小事引发的，及时对滋事双方进行劝阻,防止事态的进一步恶化和扩大;同时组织同宿舍同学迅速将受伤的同学送往医院救治，通知有关班委、学生会干部和学生党员等,对事件发生的原因等情况进行调查了解,并做好教育说服工作,避免事件的再度发生。
　　事后找主要责任人员进行谈话,进一步了解事件的起因等基本情况，起因竟然是因为噪声大互相影响，继而争吵最后打架。同宿舍也是缘分啊，同学！天天抬头不见低头见，一起上课起码得4年，互相之间这点宽容心都没有，我也是醉了！
　　最后将事件的基本情况按规定报告有关部门和领导,并提出处理的意见和建议。学校后来对双方都进行了通报批评，两位同学也还不错，互相承认错误，事情才完结。