审批一所音乐学校并不简单,尤其是这在新西兰相当少见,奥克兰市政府也给予了相当的支持。
“音乐教育的特点,不是大班,而是老师一对一辅导——这更像师傅带徒弟这种方式。”
学校建好了,学生老师也有了,她还要做的事情是:“请进来,走出去”。
“新西兰和中国相比,和世界上交流太少。虽然中国国内音乐教育也存在应试教育太多的弊端,但从音乐和世界的交流方面、音乐土壤的丰富程度来说,中国都要好不少。”
“音乐教育的特点,不是大班,而是老师一对一辅导——这更像师傅带徒弟这种方式。”
学校建好了,学生老师也有了,她还要做的事情是:“请进来,走出去”。
“新西兰和中国相比,和世界上交流太少。虽然中国国内音乐教育也存在应试教育太多的弊端,但从音乐和世界的交流方面、音乐土壤的丰富程度来说,中国都要好不少。”