2岁教别人用积木进行计算。
7岁开始自学微积分。
未满13岁便获得国际数学奥林匹克竞赛金牌。
21岁获得博士学位。
31岁摘得数学界诺贝尔奖——菲尔茨奖。
他叫陶哲轩。
数学天才陶哲轩陶哲轩，男，1975年7月出生于澳大利亚阿德莱德，华裔数学家，任教于美国加州大学洛杉矶分校(UCLA)数学系。陶哲轩是赢得菲尔兹奖的第一位澳大利亚人，也是继1982年丘成桐之后获此殊荣的第二位华人 。陶大神说我很高兴自己有参加中学数学竞赛的经历（这个经历要追溯至20世纪80年代了！）与一群兴趣相同、水平相当的人一起竞赛，就像学校里任何其他的体育赛事一样，有一定的刺激。而且参加奥赛还可以有机会去国内外旅行，这种经历我想对所有的中学生强力推荐。 数学竞赛还证明一点：数学并不只是分数和考试。但是数学竞赛同数学学习或者数学研究又迥然不同，比如说，你不要指望在研究生学习阶段所遇到的问题会像奥数问题一样单纯。
（尽管受过奥数训练的人也许能很快完成解题的一些步骤，但是大部分解题步骤可能还是得经过阅读文献、运用已知技巧、尝试例题或特例、寻找反例等这样更需要耐心、更冗长的过程。）
此外，你在做奥数题时所学到的这种“传统”数学（例如，欧几里得几何、初等数论等等），看起来可能迥异于你在本科生和研究生阶段所学习的“现代”数学。
虽然如果你稍稍深入下去，你会发觉传统数学其实依旧隐含于现代数学的基础之中。例如，欧氏几何学的传统定理提供了绝佳范例，开现代代数几何或微分几何之先河；同样，传统数论则为近世代数和数论之先端，等等诸如此类。
所以，在学习现代数学时，你得做好准备要大大改变你的数学视角。 （但组合数学领域可能是一个例外，该领域还是有很多内容接近其传统根源，但这一块也在不断改变。）
总而言之：要享受这些竞赛的乐趣，但不要忽视了你们数学教育中更为“枯燥”的内容，因为这些内容最终会显得更有用途。
对于热爱数学的你来说，澳大利亚数学竞赛（AMC）就是一次不可或缺的机会。通过AMC，你将与天才陶哲轩站在同一起跑线上，走他走过的路，看他看过的景，领略数学世界的神奇与美妙。项目简介澳大利亚数学联合会（ AMT），由澳大利亚著名数学家 Peter O’Halloran 发起创办，是国际权威的学术机构之一。澳大利亚数学联合会总部位于堪培拉大学，由来自澳大利亚和世界各地的数学家，教育工作者，专业数学协会成员组成。 AMT 每年通过澳大利亚数学竞赛AMC 为澳大利亚选拔国际数学奥林匹克竞赛国家代表队。AMC 目前是全球最大，历史最悠久的校际数学竞赛，共有来自 32 个国家的 1450 万学生参与到该赛事，新颖的题型和多语言试题让全球的数学爱好者们得以在数学领域深刻切磋，共同学习，并深刻认识数学在生活中的重要性。从2017 年开始，澳大利亚数学协会与英国素质教育发展认证中心（ASDAN）中国办公室合作，将一系列顶级澳大利亚数学和信息学赛事引入中国。2017年，来自全国超过180 所国际学校和重点中学的7600 名中小学生参加了澳大利亚数学竞赛，超过60% 的同学获得了各类奖项。比赛规则比赛语言中英文双语比赛时间2018 年 9 月 22 日（星期六下午）A、B 级别： 14:00—15:00
C、D、E 级别： 14:00—15:15
比赛地点全国各大城市考点学校难度说明该赛事从小学到高中分为 5 个难度级别
A–Middle Primary，小学 3 至 4 年级
B–Upper Primary，小学 5 至 6 年级
C–Junior，初一至初二年级
D–Intermediate，初三至高一年级
E–Senior，高二至高三年级
奖项设置比赛结束后6周内公布成绩与排名全球奖项Peter O'Halloran 成就奖，满分的同学将获得该奖项 。中国赛区奖项
卓越奖(Prize)：A-E 级别排名前0.3%
一等奖（High Distinction)：A-D 级别排名前3% / E 级别排名前5%
二等奖（Distinction）：A-D 级别排名前 20% / E 级别排名前 25%
三等奖（Credit）： A-D 级别排名前 55% / E 级别排名前 60%
数学技能奖（Proficiency）：总分超过既定分数线但没有获得优秀奖的同学（每年分数线会因为难度不同有一定波动，平均在32分）
7岁开始自学微积分。
未满13岁便获得国际数学奥林匹克竞赛金牌。
21岁获得博士学位。
31岁摘得数学界诺贝尔奖——菲尔茨奖。
他叫陶哲轩。
数学天才陶哲轩陶哲轩，男，1975年7月出生于澳大利亚阿德莱德，华裔数学家，任教于美国加州大学洛杉矶分校(UCLA)数学系。陶哲轩是赢得菲尔兹奖的第一位澳大利亚人，也是继1982年丘成桐之后获此殊荣的第二位华人 。陶大神说我很高兴自己有参加中学数学竞赛的经历（这个经历要追溯至20世纪80年代了！）与一群兴趣相同、水平相当的人一起竞赛，就像学校里任何其他的体育赛事一样，有一定的刺激。而且参加奥赛还可以有机会去国内外旅行，这种经历我想对所有的中学生强力推荐。 数学竞赛还证明一点：数学并不只是分数和考试。但是数学竞赛同数学学习或者数学研究又迥然不同，比如说，你不要指望在研究生学习阶段所遇到的问题会像奥数问题一样单纯。
（尽管受过奥数训练的人也许能很快完成解题的一些步骤，但是大部分解题步骤可能还是得经过阅读文献、运用已知技巧、尝试例题或特例、寻找反例等这样更需要耐心、更冗长的过程。）
此外，你在做奥数题时所学到的这种“传统”数学（例如，欧几里得几何、初等数论等等），看起来可能迥异于你在本科生和研究生阶段所学习的“现代”数学。
虽然如果你稍稍深入下去，你会发觉传统数学其实依旧隐含于现代数学的基础之中。例如，欧氏几何学的传统定理提供了绝佳范例，开现代代数几何或微分几何之先河；同样，传统数论则为近世代数和数论之先端，等等诸如此类。
所以，在学习现代数学时，你得做好准备要大大改变你的数学视角。 （但组合数学领域可能是一个例外，该领域还是有很多内容接近其传统根源，但这一块也在不断改变。）
总而言之：要享受这些竞赛的乐趣，但不要忽视了你们数学教育中更为“枯燥”的内容，因为这些内容最终会显得更有用途。
对于热爱数学的你来说，澳大利亚数学竞赛（AMC）就是一次不可或缺的机会。通过AMC，你将与天才陶哲轩站在同一起跑线上，走他走过的路，看他看过的景，领略数学世界的神奇与美妙。项目简介澳大利亚数学联合会（ AMT），由澳大利亚著名数学家 Peter O’Halloran 发起创办，是国际权威的学术机构之一。澳大利亚数学联合会总部位于堪培拉大学，由来自澳大利亚和世界各地的数学家，教育工作者，专业数学协会成员组成。 AMT 每年通过澳大利亚数学竞赛AMC 为澳大利亚选拔国际数学奥林匹克竞赛国家代表队。AMC 目前是全球最大，历史最悠久的校际数学竞赛，共有来自 32 个国家的 1450 万学生参与到该赛事，新颖的题型和多语言试题让全球的数学爱好者们得以在数学领域深刻切磋，共同学习，并深刻认识数学在生活中的重要性。从2017 年开始，澳大利亚数学协会与英国素质教育发展认证中心（ASDAN）中国办公室合作，将一系列顶级澳大利亚数学和信息学赛事引入中国。2017年，来自全国超过180 所国际学校和重点中学的7600 名中小学生参加了澳大利亚数学竞赛，超过60% 的同学获得了各类奖项。比赛规则比赛语言中英文双语比赛时间2018 年 9 月 22 日（星期六下午）A、B 级别： 14:00—15:00
C、D、E 级别： 14:00—15:15
比赛地点全国各大城市考点学校难度说明该赛事从小学到高中分为 5 个难度级别
A–Middle Primary，小学 3 至 4 年级
B–Upper Primary，小学 5 至 6 年级
C–Junior，初一至初二年级
D–Intermediate，初三至高一年级
E–Senior，高二至高三年级
奖项设置比赛结束后6周内公布成绩与排名全球奖项Peter O'Halloran 成就奖，满分的同学将获得该奖项 。中国赛区奖项
卓越奖(Prize)：A-E 级别排名前0.3%
一等奖（High Distinction)：A-D 级别排名前3% / E 级别排名前5%
二等奖（Distinction）：A-D 级别排名前 20% / E 级别排名前 25%
三等奖（Credit）： A-D 级别排名前 55% / E 级别排名前 60%
数学技能奖（Proficiency）：总分超过既定分数线但没有获得优秀奖的同学（每年分数线会因为难度不同有一定波动，平均在32分）
