华衣收到《胡小闹日记》第二辑学习篇之
书了好几天了，一直擅长写读后感的华衣为何“引而不发”？其实啊，这次的读后感是我和彤彤一起完成的，我在等他。看到下面用荧光笔的划线了吧，那就是彤彤的杰作！也许或多或少得反映了彤彤最近的一些想法，因为这些字眼让他产生了共鸣，因此不知不觉得他就这样做了。其实我只是要求他看看这本书，并没有要求他做什么也没有要求他像交作业一样去写读后感的，但是彤彤用另外的一种方式给了我写作的冲动，让我有话可说啦，因此读后感也就成型啦！
而我也突然发现原来我的一些读书方法没有跟他说过，却已经被他所运用到读书中去了，欣喜中：）原来要孩子改变，真得不是靠唠叨就可以完成的，相反以身作则潜移默化比天天像唐僧念紧箍咒那样更见效呢。（反思中，微笑中）
看着这些彤彤划的内容，父母们有没有在书中找到自己的影子？华衣或多或少得找到曾经的自己啦，虽然没有那么像胡小闹妈妈那样拿一把椅子坐在胡小闹身边直勾勾地盯着彤彤，但有时看到他写的字不合我心时还是忍不住嘴会唠叨两句。彤彤算是个很乖巧的孩子，开始还立即会改过来，可时间一长或者是随着年龄的增长他就变得烦躁不安啦，甚至有时发展到对着干的地步，而华衣如果此时还继续唠叨换来的就是让我伤心的局面，其实也是让彤彤很伤心的局面。其实他是爱妈妈的，想听妈妈话的好孩子，可是却管不住自己，还需要历练。而我们作为父母，在孩子即将踏入青春期这个阶段尤为要注意说话的方式和对待孩子的方法，否则孩子越来越大就不愿意与我们沟通了，这样就会让我们之间的亲子关系走向不好的极端。（华衣继续反思中）
书了好几天了，一直擅长写读后感的华衣为何“引而不发”？其实啊，这次的读后感是我和彤彤一起完成的，我在等他。看到下面用荧光笔的划线了吧，那就是彤彤的杰作！也许或多或少得反映了彤彤最近的一些想法，因为这些字眼让他产生了共鸣，因此不知不觉得他就这样做了。其实我只是要求他看看这本书，并没有要求他做什么也没有要求他像交作业一样去写读后感的，但是彤彤用另外的一种方式给了我写作的冲动，让我有话可说啦，因此读后感也就成型啦！
而我也突然发现原来我的一些读书方法没有跟他说过，却已经被他所运用到读书中去了，欣喜中：）原来要孩子改变，真得不是靠唠叨就可以完成的，相反以身作则潜移默化比天天像唐僧念紧箍咒那样更见效呢。（反思中，微笑中）
看着这些彤彤划的内容，父母们有没有在书中找到自己的影子？华衣或多或少得找到曾经的自己啦，虽然没有那么像胡小闹妈妈那样拿一把椅子坐在胡小闹身边直勾勾地盯着彤彤，但有时看到他写的字不合我心时还是忍不住嘴会唠叨两句。彤彤算是个很乖巧的孩子，开始还立即会改过来，可时间一长或者是随着年龄的增长他就变得烦躁不安啦，甚至有时发展到对着干的地步，而华衣如果此时还继续唠叨换来的就是让我伤心的局面，其实也是让彤彤很伤心的局面。其实他是爱妈妈的，想听妈妈话的好孩子，可是却管不住自己，还需要历练。而我们作为父母，在孩子即将踏入青春期这个阶段尤为要注意说话的方式和对待孩子的方法，否则孩子越来越大就不愿意与我们沟通了，这样就会让我们之间的亲子关系走向不好的极端。（华衣继续反思中）
