很喜欢巴金先生的一个比喻——让生命开花。
一树繁花，可喜；一枝独秀，可敬。只要认认真真地绽放过美丽、散逸过清芬，便不负在这个世界的行走。
花开需要季节的轮回，喻示学会等待，学会顺心之天……
花开必经风雨的历练，喻示学会领受，学会逆境昂扬……
花开的时长很短，这颇像蝉——十七年的地下等待，却只有一个夏季的生命欢唱。但是，因为有了这短暂的怒放，生命便有了永恒的价值，这或许正是范仲淹当年所说的“宁鸣而死，不默而生”的真谛吧！
更何况，花的凋谢不是死亡，而是化作春泥，为来年的惊艳亮相默默蓄势。
花，其实是温婉的强者，一直百折不挠，生生不息。
对我来说，每一篇文章的诞生，就是一次生命开花的过程。或许不那么从容，也不那么优雅，但都是努力沐浴阳光、雨露，充分吸纳各种营养后的吐蕊扬芳。
缘于此，开花成了我教育岁月中所有经历的统摄。看似像个农夫，日出而作，日落而息，每日不停操持着和他人相同的事务，但因为有了花开的渴望与努力，在单调、琐屑的生活中，我其实还是活出了独特的精致、充盈和幸福。
好些编辑朋友夸我是“大才”，因为小学、中学、大学的语文类课程我都摸过。其实，这没有什么值得称道的。经历过的生活不一定会内在于生命，成为强大自我的能量，只有将经历化为思考的养料，并经过情感汁水的濡染，最终以文字的形式结晶而出，才是真正地经历过、体验过、存在过。而这，我很在意，并在不断努力地践行。
感谢淮阴师范学院朱德慈先生当年自然而醇永的写作启蒙，感谢华东师大王意如老师当年给予的第一块写作平台，感谢恩师潘新和先生的谆谆教诲，更加坚定了我致力于言语表现的信念，感谢聂进、韩振、张兰、彭笠、宇虹、南钢、何勇、炜旻、李武、李淳、佳锐、心田、余华、艳丹、魏文、高旻、晓军、正平等无数编辑朋友的热情支持和不倦鼓励，使得我得以自由、尽情地遨游于言语表现的天宇！
感谢永通兄的青睐，使得零星的教育随笔继《享受教育——那些美丽的瞬间》之后，得以花开华东师大出版社“大夏书系”。他对书稿的重新命名、定篇和分类，更是有点铁成金的奇效。看似举重若轻，其实有着深度的生命沉潜、内质审视和反复的审美考量，自是耗费了不少珍贵的时光，感激在心！
最后还要感谢弟子杨紫茵的悉心校对，以及很多朋友的殷殷期待。
是你们，让我对生命开花有了更多的自信、激情和憧憬！