据官方回应,此次招考笔试不设分数门槛,学科面试人数与学科招聘计划数之比需达到2:1。
原来如此。不妨追问几个问题。
一是为何频繁招聘老师?
据说,该县近些年就学人口骤增,大班额极为严重,教师年龄偏大,队伍结构老化,再加上教师大量外调,城乡师资需要平衡等复杂因素,为确保教育教学工作正常开展,急需充实大量的教师资源,来化解矛盾。
二是招聘为何不设门槛?
非不愿设也,实不能设也。同样的面试通知,去往城镇的师资明显要整齐得多。此次面试成绩极低的考生,一是偏远地区,二是乡镇地区。这两大因素,决定了很少有学生愿意报考。因为报名人数不够,根本无法设定门槛。
事实上就算不设门槛,乡镇中学的生物和体育两科还是因无人报考而被迫流产。其他学科也好不到哪里去。因为报名人数不足,笔试几乎零淘汰,形同虚设。既然如此,笔试的价值何在呢?
要命的这还不是孤立现象。不久前,安徽肥东县教体局公布2018年选调教师公告名单,其中幼儿组多人笔试成绩只有三四十分,甚至有一人笔试成绩只有26分,引发社会一片哗然。最后官方解释是试卷难题太大。如果不是托辞,那么这么难的试卷,究竟是谁出的?谁把关的?为何要拿来使用?
其实各种托辞都很心酸,乡村教师遭受巨大鄙视,大家都心知肚明。过去是没有男生从事这个职业,现在连女生也不愿做了。这个现象怎不让人忧心忡忡,却又无能为力,无力回天。
三是9分考生进入教师队伍怎么办?
教育是人类传承文明和知识、培养年轻一代、创造美好生活的根本途径。教师的质量和水平是保障教育的核心要素,因此,保证教师的专业能力和执教水平,是办人民满意教育的前提条件,这是不可动摇的红线。这既是对学生负责,也是对当地教育负责,更是对国家的前途命运负责。
原来如此。不妨追问几个问题。
一是为何频繁招聘老师?
据说,该县近些年就学人口骤增,大班额极为严重,教师年龄偏大,队伍结构老化,再加上教师大量外调,城乡师资需要平衡等复杂因素,为确保教育教学工作正常开展,急需充实大量的教师资源,来化解矛盾。
二是招聘为何不设门槛?
非不愿设也,实不能设也。同样的面试通知,去往城镇的师资明显要整齐得多。此次面试成绩极低的考生,一是偏远地区,二是乡镇地区。这两大因素,决定了很少有学生愿意报考。因为报名人数不够,根本无法设定门槛。
事实上就算不设门槛,乡镇中学的生物和体育两科还是因无人报考而被迫流产。其他学科也好不到哪里去。因为报名人数不足,笔试几乎零淘汰,形同虚设。既然如此,笔试的价值何在呢?
要命的这还不是孤立现象。不久前,安徽肥东县教体局公布2018年选调教师公告名单,其中幼儿组多人笔试成绩只有三四十分,甚至有一人笔试成绩只有26分,引发社会一片哗然。最后官方解释是试卷难题太大。如果不是托辞,那么这么难的试卷,究竟是谁出的?谁把关的?为何要拿来使用?
其实各种托辞都很心酸,乡村教师遭受巨大鄙视,大家都心知肚明。过去是没有男生从事这个职业,现在连女生也不愿做了。这个现象怎不让人忧心忡忡,却又无能为力,无力回天。
三是9分考生进入教师队伍怎么办?
教育是人类传承文明和知识、培养年轻一代、创造美好生活的根本途径。教师的质量和水平是保障教育的核心要素,因此,保证教师的专业能力和执教水平,是办人民满意教育的前提条件,这是不可动摇的红线。这既是对学生负责,也是对当地教育负责,更是对国家的前途命运负责。