“哲学三思辨”的教育探讨让美好的文新向上生长
7月6日，文新小学召开了师德动员会议。本次会议由校长傅盈主持，会议的主题是“重塑师生关系，筑梦美好文新”。会议中，傅盈校长提出了学校再发展的“哲学三思辨”：“我是谁？我在哪里？我要走向哪里？我怎么去？”“儿童是谁？”“这个时代，我们需要怎样的师生关系?”。
培训期间，老师们大胆尝试，基于回顾学校真实问题剖析讨论，五个板块现状反思引入触发思考，小组合作完成项目任务......让讨论真正发生，让思考真正深入。唯有改变，才有生长！针对目前在管理方面存在的问题，第一小组在何崇毅老师的带领下展开有效讨论，针对细节管理、管理层级等方面的问题，提出了减少层级、加强力度、打造精品等有效策略。第二小组在陈颖佳老师的带领下，对新老教师的教学状态以及对项目推进的认识，提出了“学习！学习！再学习；实践！实践！再实践；反思!反思!再反思！”的口号。第三组的老师们紧紧围绕“课堂教学”，展开热烈讨论，发现目前课堂分层、课堂作业、课堂效率等方面仍存在需要改进的地方，并为此提出骨干传帮带、评价更系统等建议。
关于“校园文化”，第四组的老师们围绕“生长、体验、多功能”这几个关键词，共同畅想美丽文新，并重点提出建议学校添置更多学生体验式设施。第五小组的老师多是资深班主任，他们对“德育”有着自己独到的见解。对于本学期学校《童规》的实施以及值日值周中存在的问题，老师们思维碰撞，想出了不少“金点子”——童规评价需统一、每月教育有主题、值日值周要客观……
百年大计，教育为本；教育发展，教师为本；教师发展，师德为本。师德师风是教师这一职业的灵魂，通过本次暑期师德培训，相信每一位文新人都能找准学校的目标、找准自己的目标，学会反思、学会进步，真正将师德师风渗透在自己的工作中！
7月6日，文新小学召开了师德动员会议。本次会议由校长傅盈主持，会议的主题是“重塑师生关系，筑梦美好文新”。会议中，傅盈校长提出了学校再发展的“哲学三思辨”：“我是谁？我在哪里？我要走向哪里？我怎么去？”“儿童是谁？”“这个时代，我们需要怎样的师生关系?”。
培训期间，老师们大胆尝试，基于回顾学校真实问题剖析讨论，五个板块现状反思引入触发思考，小组合作完成项目任务......让讨论真正发生，让思考真正深入。唯有改变，才有生长！针对目前在管理方面存在的问题，第一小组在何崇毅老师的带领下展开有效讨论，针对细节管理、管理层级等方面的问题，提出了减少层级、加强力度、打造精品等有效策略。第二小组在陈颖佳老师的带领下，对新老教师的教学状态以及对项目推进的认识，提出了“学习！学习！再学习；实践！实践！再实践；反思!反思!再反思！”的口号。第三组的老师们紧紧围绕“课堂教学”，展开热烈讨论，发现目前课堂分层、课堂作业、课堂效率等方面仍存在需要改进的地方，并为此提出骨干传帮带、评价更系统等建议。
关于“校园文化”，第四组的老师们围绕“生长、体验、多功能”这几个关键词，共同畅想美丽文新，并重点提出建议学校添置更多学生体验式设施。第五小组的老师多是资深班主任，他们对“德育”有着自己独到的见解。对于本学期学校《童规》的实施以及值日值周中存在的问题，老师们思维碰撞，想出了不少“金点子”——童规评价需统一、每月教育有主题、值日值周要客观……
百年大计，教育为本；教育发展，教师为本；教师发展，师德为本。师德师风是教师这一职业的灵魂，通过本次暑期师德培训，相信每一位文新人都能找准学校的目标、找准自己的目标，学会反思、学会进步，真正将师德师风渗透在自己的工作中！
