初学java，认知甚浅，粗陋之处，多多包涵。
java作为目前世界上最常用的编程语言，优点颇多，在此不做一一赘述，个人认为其面向对象的语言风格让编程语言更加的人性化和简易化，而java类中的核心——类，在我们使用中显得尤为重要，今天我们简单的看一看java中类的继承与多态。
类的继承，其关键字为extends，其书写格式为public class 子类名 extends 父类名。
正如其名字，继承的作用就是让子类拥有父类的一切成员函数和成员变量，举一个例子，我们定义了一个学生类，学生有其行为（成员函数）——学习，他也有自己的属性（成员变量）——名字，性别，性格，学分，成绩。。。。而我们生活中有各种各样不同而学生，有大学生，高中生，初中生，小学生，，，。我们在定义类的时候难道要一个一个的去定义么，这样我们会做许多重复的工作，所以为了提高我们代码的重用性，我们可以定义一个最基础的，拥有学生的一切性质的类，让其作为父类，让其他的大学生，初中生，高中生。。。去继承这个父类的一切，这样就可以大大减少我们编辑重复代码的时间，但是大学生，高中生，初中生，他们有着自己的特点，他们中也有父类中所没有的东西，而且可能其基础行为（成员函数），也有可能会改变，那这个时候我们应该怎么办呢？函数的重写与添加便可以帮助我们解决这些问题，函数在重写的时候其返回值类型，函数名，参数必须与父类相同，函数的添加就没有什么要求，直接些就好了。
而类的多态又是什么呢？我们设想这样一个场景，大学老师的资格不止可以教导大学生，教导高中生，初中生，小学生都是可以的，我们在老师的类中声明一种教导函数，他的参数是学生类的对象，那么一个大学老师的教导方法我们要写多少种？按照我们上面的思路，至少4种，参数分别是大学生，高中生，初中生，小学生，但是如果有1000种学生呢?我们还可以穷举么？当然不能，所以在这时我们引入多态的概念，因为学生的不同类型都有一个父类学生类，不同的学生类型只不过重写了其学习方法的函数而已，我们便可以在老师的教导函数中把参数设置成其父类，而在实际使用过程中会根据不同的学生类型自动的进行调整，这便是类的多态，我们可以这样理解，大学生，高中生都是学生，我用一个学生类的对象当参数，说明我可以教导学生，至于怎么教，看你实际上是一个什么学生就好了，系统自动识别。
浅陋之见，大神一笑了之就好，不必较真，如有指教，不胜荣幸。