大头儿子教育：专注让孩子在爱与陪伴中健康成长
过去在中国传统文化里面对父亲基本上只有一种情感，就是敬畏服从，过去跟父亲是敬大于爱，好像孩子也没什么必要给父亲过节，又不想跟父亲表白什么，大家就觉得好像没有这个必要。但是这几年，父亲节确实是兴起了，那么父亲在一个家里到底意味着什么呢？
过去中国人叫法管父亲，叫家严管母亲叫家祠，也就是说严父慈母，原来就是家庭中的角色，各自分工。你看这个中文写的字都是象形字，父亲的父是什么呀，就是一个交叉的仪仗，也就是说父亲是规矩，是家里的最高仪轨。
咱们现在看见仪仗队出去，前面不也都有一个大叉子，父亲就是一个家里的象征，所以男性长辈，爹爹呀，爷爷呀，爸爸呀，都是父子头，也就是说他是家里的规矩，是底线，是标准，是方向。
大家当然会说，那过去男主外女主内，男人建功立业在朝廷，女人建功立业在家庭，父亲当然是这样。现在妈妈也都出去了，也都有教育地位，也都有经济标准，那是不是还需要这样呢？我想人在家庭里面有些角色是在转换，但也有一些本质，一些功能定位大概会不变。比如说父亲。
父亲是不是现在就只给孩子挣钱，只在外面辉煌，在家教里面可以不管呢？我想父亲作为一个规矩责任，养不教，父之过，三字经里的这个提醒，现在还应该记得。父亲在今天从原来简单的那种敬畏，到现在有了更多的爱，沟通，理解，那其实父亲就应该承担起来与孩子成长中的陪伴。
也就是说在家里不光是立个规矩，同时还得践行这个规矩，让孩子看得见。家里这个爸爸是怎么做的？其实我们看见过去的很多家书家训，都是父亲定下来的。像曾国藩说看一个家的孩子是不是每天早起，他（父亲）自己就早起，看一个家的孩子是不是干活儿，他就带着家里人干活儿，看一个家的孩子是不是念书，他一生就爱念书。
再比如说像梁启超在家书里说，家长需要是一个有趣味的人，孩子才会有趣味，所以他对他的九个孩子都说，爸爸在功课上绝不责备你们，但是做人是要有朝气，要有一种坚韧的毅力，这些事情是他要求孩子的，所以你看他们家为什么译文九才俊三院士，这就跟父亲有趣，鼓励孩子成长一定是有关的。
所以我们现在很多人都说啊，我自己没有那个知识教养，我没有那个地位，我没法把孩子带到什么位置上，但是我们做一个有爱有规矩，有趣味的父亲，我想这三点还是做得到的。有爱心，有责任心，有趣味，这日子呢，就不光过得有规矩，也能活得活色生香。
我有时候常常想起来我小时候生命里面有两个非常重要的男性的角色，一个是我爸爸，一个是我舅舅。我爸爸那个时候常常下放，但是他只要回来就会带着我从看博物馆到山上去认树木，认虫子。带到我可以倒几趟公共汽车，为了去看看郊区的庄稼，知道什么叫麦浪，还有就是带着我去看花，看草，背诗词。
这些事情是我爸每次下放周末回家一定要带着我往外走的，所以我现在削水果的姿势是爸爸教的，扫地的规矩是爸爸教的，包饺子的习惯是爸爸教的。我爸爸虽然去世这么多年，但是他教的这些习惯，我都教给我的孩子，就是总会跟孩子说这是姥爷当年他们是怎么教给我的，这是习惯的一种传承。
这另外呢就是我舅舅，我舅舅是人大的一位教授，在文革期间他们那儿都停课了，她也去江西的武戏干校。有的时候他也会回来，他自己有两个女儿，就是我的表妹。在我的印象中，我舅舅是一个特别慈祥的父亲，他对我们这三个女孩子的那种陪伴，我现在想想都觉得特别有意思。
我小的时候数理化不好，我舅舅是教理科的，所以他为了让我对体积和数理有兴趣，就会用彩色的铁丝，做出来一个又一个的方形，三级立体几何的转，比如说ab线，CD线，他会用红线，蓝线，绿线从一个角到一个角的拴上，所以我那个立体几何学的是真正立体的。就是我舅舅手里拿着一个一个铁丝边框胶也没有放弃过，把这件事儿给我讲明白。
我再大一点儿的时候，比如说学化学，我常常问我舅舅为什么那两种元素就是不允许放在一起呢？那时候我姥姥家是个院子，还有很大的空地，我舅舅就会带着我，把这几种元素往一起放，放在一个空盆里面，放在远远的地方，然后就看着它爆炸成什么样子。
我记得那个时候我们家那些盆盆罐罐经常不是给炸碎了，就是给炸黑了，然后我舅舅经常挨我***，经常说你知道危险，人家书上都说不让往一起放，你一个教理科的大学老师，你还给孩子往一块儿放，干什么呀你？然后我多次听见我舅舅和姥姥说，小孩都是这样，越不让它往里一起放，她就忍不住要去冒险，与其让她在学校冒险，不如在我眼中，也说眼皮子底下冒险。
第二个就是小孩你越告诉她什么不能往一起放，她越想知道这个结果，孩子有好奇心的时候，你就最好让她看得见，那也比让她不知道去想象要好。
所以我还亲眼看着我表妹，就是在家里面拆了一整辆自行车，就是一面墙也让她拆，她爸爸就陪着她拆。然后拆完了，再给我舅妈给训了一顿，说什么孩子要拆什么你都让她拆，难道她要拆房子也要让她拆吗？然后我舅舅慢条斯理地说，她拆完了，我再帮她装回去，就是她想了解这里头是怎么回事，那我就陪着她拆呗。
我还有一个小表妹胆子就更大，他曾经从景山中学去人民大学找她爸爸的时候，第一次骑自行车居然就一路急速骑进人民大学，一路上喊着说我不会刹车，哈哈哈，然后就骑进去了，最后都是别人给她刹车，把它停下来，她说红灯也是那么闯过去的。然后呢，我舅舅就陪着她慢条斯理地骑回家，这孩子最后也就学会骑车了，她出国留学去哪也都很能闯。
我的舅妈就骂他，着急的说，你怎么这么做爸爸的，你女儿这么冒险，你还陪着她。我舅舅就是觉得孩子想要冒险的时候，父亲去陪伴她让她尽量安全，但是也不能训斥她，也不能让她的好奇心磨灭。所以其实从我的爸爸到我的舅舅，我一直很庆幸我们家的这几个女孩子身边有这种父亲的陪伴。
他们的爱，其实就是我们的保护，他们就一直告诉我们生命成长中有心愿，就可以去冒险，但是父亲永远是护航的那个人。
现在我爸爸跟我舅舅都去世了十几年，将近20年了，但是呢，当我们长大以后会觉得父亲这种陪伴是孩子一生的滋养，有父亲陪伴的孩子，他会感受到一生的幸运，特别是在父亲辞世以后，你还能觉得什么是父爱如山，因为他一直都成为你生命成长的正能量。
深圳大头教育科技有限公司，荣获《大头儿子和小头爸爸》IP独家授权，《大头儿子和小头爸爸》诞生27年以来，深深影响了几代中国家庭，堪称国民IP，2017年，大头教育拿下“大头儿子”5年的授权，专注教育电子系列产品的研发、制造和市场营销，我们的产品有：电话手表、电动牙刷、故事机、视频故事机、早教机器人、视频机器人、早教平板、学生手机、电子积木、点读笔、绘本陪读机等全系列益智教育电子产品。
过去在中国传统文化里面对父亲基本上只有一种情感，就是敬畏服从，过去跟父亲是敬大于爱，好像孩子也没什么必要给父亲过节，又不想跟父亲表白什么，大家就觉得好像没有这个必要。但是这几年，父亲节确实是兴起了，那么父亲在一个家里到底意味着什么呢？
过去中国人叫法管父亲，叫家严管母亲叫家祠，也就是说严父慈母，原来就是家庭中的角色，各自分工。你看这个中文写的字都是象形字，父亲的父是什么呀，就是一个交叉的仪仗，也就是说父亲是规矩，是家里的最高仪轨。
咱们现在看见仪仗队出去，前面不也都有一个大叉子，父亲就是一个家里的象征，所以男性长辈，爹爹呀，爷爷呀，爸爸呀，都是父子头，也就是说他是家里的规矩，是底线，是标准，是方向。
大家当然会说，那过去男主外女主内，男人建功立业在朝廷，女人建功立业在家庭，父亲当然是这样。现在妈妈也都出去了，也都有教育地位，也都有经济标准，那是不是还需要这样呢？我想人在家庭里面有些角色是在转换，但也有一些本质，一些功能定位大概会不变。比如说父亲。
父亲是不是现在就只给孩子挣钱，只在外面辉煌，在家教里面可以不管呢？我想父亲作为一个规矩责任，养不教，父之过，三字经里的这个提醒，现在还应该记得。父亲在今天从原来简单的那种敬畏，到现在有了更多的爱，沟通，理解，那其实父亲就应该承担起来与孩子成长中的陪伴。
也就是说在家里不光是立个规矩，同时还得践行这个规矩，让孩子看得见。家里这个爸爸是怎么做的？其实我们看见过去的很多家书家训，都是父亲定下来的。像曾国藩说看一个家的孩子是不是每天早起，他（父亲）自己就早起，看一个家的孩子是不是干活儿，他就带着家里人干活儿，看一个家的孩子是不是念书，他一生就爱念书。
再比如说像梁启超在家书里说，家长需要是一个有趣味的人，孩子才会有趣味，所以他对他的九个孩子都说，爸爸在功课上绝不责备你们，但是做人是要有朝气，要有一种坚韧的毅力，这些事情是他要求孩子的，所以你看他们家为什么译文九才俊三院士，这就跟父亲有趣，鼓励孩子成长一定是有关的。
所以我们现在很多人都说啊，我自己没有那个知识教养，我没有那个地位，我没法把孩子带到什么位置上，但是我们做一个有爱有规矩，有趣味的父亲，我想这三点还是做得到的。有爱心，有责任心，有趣味，这日子呢，就不光过得有规矩，也能活得活色生香。
我有时候常常想起来我小时候生命里面有两个非常重要的男性的角色，一个是我爸爸，一个是我舅舅。我爸爸那个时候常常下放，但是他只要回来就会带着我从看博物馆到山上去认树木，认虫子。带到我可以倒几趟公共汽车，为了去看看郊区的庄稼，知道什么叫麦浪，还有就是带着我去看花，看草，背诗词。
这些事情是我爸每次下放周末回家一定要带着我往外走的，所以我现在削水果的姿势是爸爸教的，扫地的规矩是爸爸教的，包饺子的习惯是爸爸教的。我爸爸虽然去世这么多年，但是他教的这些习惯，我都教给我的孩子，就是总会跟孩子说这是姥爷当年他们是怎么教给我的，这是习惯的一种传承。
这另外呢就是我舅舅，我舅舅是人大的一位教授，在文革期间他们那儿都停课了，她也去江西的武戏干校。有的时候他也会回来，他自己有两个女儿，就是我的表妹。在我的印象中，我舅舅是一个特别慈祥的父亲，他对我们这三个女孩子的那种陪伴，我现在想想都觉得特别有意思。
我小的时候数理化不好，我舅舅是教理科的，所以他为了让我对体积和数理有兴趣，就会用彩色的铁丝，做出来一个又一个的方形，三级立体几何的转，比如说ab线，CD线，他会用红线，蓝线，绿线从一个角到一个角的拴上，所以我那个立体几何学的是真正立体的。就是我舅舅手里拿着一个一个铁丝边框胶也没有放弃过，把这件事儿给我讲明白。
我再大一点儿的时候，比如说学化学，我常常问我舅舅为什么那两种元素就是不允许放在一起呢？那时候我姥姥家是个院子，还有很大的空地，我舅舅就会带着我，把这几种元素往一起放，放在一个空盆里面，放在远远的地方，然后就看着它爆炸成什么样子。
我记得那个时候我们家那些盆盆罐罐经常不是给炸碎了，就是给炸黑了，然后我舅舅经常挨我***，经常说你知道危险，人家书上都说不让往一起放，你一个教理科的大学老师，你还给孩子往一块儿放，干什么呀你？然后我多次听见我舅舅和姥姥说，小孩都是这样，越不让它往里一起放，她就忍不住要去冒险，与其让她在学校冒险，不如在我眼中，也说眼皮子底下冒险。
第二个就是小孩你越告诉她什么不能往一起放，她越想知道这个结果，孩子有好奇心的时候，你就最好让她看得见，那也比让她不知道去想象要好。
所以我还亲眼看着我表妹，就是在家里面拆了一整辆自行车，就是一面墙也让她拆，她爸爸就陪着她拆。然后拆完了，再给我舅妈给训了一顿，说什么孩子要拆什么你都让她拆，难道她要拆房子也要让她拆吗？然后我舅舅慢条斯理地说，她拆完了，我再帮她装回去，就是她想了解这里头是怎么回事，那我就陪着她拆呗。
我还有一个小表妹胆子就更大，他曾经从景山中学去人民大学找她爸爸的时候，第一次骑自行车居然就一路急速骑进人民大学，一路上喊着说我不会刹车，哈哈哈，然后就骑进去了，最后都是别人给她刹车，把它停下来，她说红灯也是那么闯过去的。然后呢，我舅舅就陪着她慢条斯理地骑回家，这孩子最后也就学会骑车了，她出国留学去哪也都很能闯。
我的舅妈就骂他，着急的说，你怎么这么做爸爸的，你女儿这么冒险，你还陪着她。我舅舅就是觉得孩子想要冒险的时候，父亲去陪伴她让她尽量安全，但是也不能训斥她，也不能让她的好奇心磨灭。所以其实从我的爸爸到我的舅舅，我一直很庆幸我们家的这几个女孩子身边有这种父亲的陪伴。
他们的爱，其实就是我们的保护，他们就一直告诉我们生命成长中有心愿，就可以去冒险，但是父亲永远是护航的那个人。
现在我爸爸跟我舅舅都去世了十几年，将近20年了，但是呢，当我们长大以后会觉得父亲这种陪伴是孩子一生的滋养，有父亲陪伴的孩子，他会感受到一生的幸运，特别是在父亲辞世以后，你还能觉得什么是父爱如山，因为他一直都成为你生命成长的正能量。
深圳大头教育科技有限公司，荣获《大头儿子和小头爸爸》IP独家授权，《大头儿子和小头爸爸》诞生27年以来，深深影响了几代中国家庭，堪称国民IP，2017年，大头教育拿下“大头儿子”5年的授权，专注教育电子系列产品的研发、制造和市场营销，我们的产品有：电话手表、电动牙刷、故事机、视频故事机、早教机器人、视频机器人、早教平板、学生手机、电子积木、点读笔、绘本陪读机等全系列益智教育电子产品。
