为人父母者，总希望孩子“青出于蓝而胜于蓝”，心希望他能拥有一个幸福而成功的人生，却不知道该如何帮他到达那个美好的彼岸。事实上，困惑的家长并不在少数。【早教中心】
为什么有些孩子能迎来美好的成功，另一些却只能面对凄凉的失败？为什么有些孩子会不断前进？有些孩子却自甘沉沦？成功究竟取决于智商还是性格？幼儿早期的能力培养对孩子的一生到底有多大的影响？
概言之，父母究竟该怎样做，才能帮助孩子走向更美好的人生？【早教中心】
这的的确确是一个让新手家长焦虑不安的时代：求学竞争日益激烈，优秀资源分布不均，“新手父母焦虑症”在北上广这样的大城市里尤为突出。而大洋彼岸的纽约，情况同样如此。最近，加州大学的两位经济学家把存在于美国早教领域的这场竞争戏称为“幼儿之战”（Rug Rat Race）。每一年，竞争开始的时间都在提前，而且愈演愈烈。要为孩子在一个心仪的学校博得一席之地，所有父母都不遗余力，竞争的白热化程度丝毫不亚于角斗士的血腥。在中国应试教育的社会大环境中，许多家长忙着送孩子学钢琴、学绘画、学游泳、学奥数，学外语，学各种技能，生怕孩子输在起跑线上，真是可怜天下父母心。在美国，竞争同样激烈：2007年，知名教育连锁机构“公文”公司在纽约市开设了第一家针对婴幼儿的“公文”连锁店。每天上午，家长们把2岁左右的孩子送到这里，学习填写表格、练习字母和数字识别。【早教中心】
可是，这些知识和技能真是孩子成龙成凤所必须具备的吗？【早教中心】
长久以来，当人们提到儿童的早期教育，往往陷入“重知识灌输轻能力培养”的误区：当下的成功主要依赖于认知技能，也就是以智商测试结果反映的智力水平，它包括识别字母和单词、计算、识别图形的能力。而培养这种能力的最佳途径，就是练习，而且越多越好，越早越好。有意思的是，当今日年轻的中国家长向往代表先进理念的西式教育时，却忽视了作为先行者的他们同样经历过被认知训练束缚而裹足不前的阶段。自2008年起，诺贝尔经济学奖获得者詹姆斯·赫尔曼（JamesHeckman）多次召集知名经济学家和心理学家参与研讨，他们以各自的方式和不同的视角探讨同一个问题：哪些能力和秉性更有可能带来成功？如何在儿童时期培育这些能力和秉性？以及何种干预方式更有助于儿童走上成功之路？作为经济学家，赫尔曼本人也曾经像其他大多数经济学家那样，坚信认知技能是决定个人未来生活最可靠的因素，而且其重要性非其他因素所能及。【早教中心】