想了想,为了防止误人子弟,还是重新详细回复一下吧。 1,简谱上的【1=X】这个标记的意思是:1(do)定义到某个音,例如把G唱成do就是【1=G】; 2,判断调式是由【主音】决定的,【主音】不一定就是【1】;(这点能看懂了,再继续往下看) 3,在1=G的前提下,并且音阶排列是G A B C D E F#(1234567),同时满足这两个的前提下: 如果主音是G,那么就是G自然大调(伊奥利亚调式); 如果主音是E,那么就是E自然小调(爱奥尼亚调式); (重点来了) 如果主音是A,A多利亚调式; 如果主音是B,B弗里几亚调式; 如果主音是C,C利底亚调式; 如果主音是D,D混合利底亚调式; 如果主音是F#,F#洛克利亚调式; ....... 这七个调式,用的音全部都是一样的G A B C D E F#,1也都是G,只是主音的不同造成了色彩的不同。 4,现代流行音乐,经常会出现前奏主歌A主歌B副歌间奏桥段尾奏数个调不停转换的情况(甚至中间一个小节一个和弦突然飞出去再秒回来),所以简单用一个调式解读一首歌曲有时是不合适的,我前面F利底亚主歌C大调副歌A大调间奏Eb大调,你告诉我怎么用一个调式就全部解释清楚?(别说****,我还真写过这样的歌) 甚至更炫技的,A自然小调我第一个和弦不用Am,改成Bm7-5(洛克利亚,参考林宥嘉的眼色),中间的Em不用Em,用Emaj代替(从旋律小调借来的和弦),结尾用Am多没趣?Ammaj7只是基本操作(还是旋律小调借用),脑子够骚的来个Amaj(A小调变A大调),顺手再接个A - E7/G#- E7/G - Fmaj7 - G - Am,这结尾一个和弦进行用了A小转A大,后接根音下行(A - G# - G),然后再转F利底亚最后再用Am结尾,这里面的信息量还能用简单一个A小调概括吗? 多学乐理,会有好处。
想了想,为了防止误人子弟,还是重新详细回复一下吧。 1,简谱上的【1=X】这个标记的意思是:1(do)定义到某个音,例如把G唱成do就是【1=G】; 2,判断调式是由【主音】决定的,【主音】不一定就是【1】;(这点能看懂了,再继续往下看) 3,在1=G的前提下,并且音阶排列是G A B C D E F#(1234567),同时满足这两个的前提下: 如果主音是G,那么就是G自然大调(伊奥利亚调式); 如果主音是E,那么就是E自然小调(爱奥尼亚调式); (重点来了) 如果主音是A,A多利亚调式; 如果主音是B,B弗里几亚调式; 如果主音是C,C利底亚调式; 如果主音是D,D混合利底亚调式; 如果主音是F#,F#洛克利亚调式; ....... 这七个调式,用的音全部都是一样的G A B C D E F#,1也都是G,只是主音的不同造成了色彩的不同。 4,现代流行音乐,经常会出现前奏主歌A主歌B副歌间奏桥段尾奏数个调不停转换的情况(甚至中间一个小节一个和弦突然飞出去再秒回来),所以简单用一个调式解读一首歌曲有时是不合适的,我前面F利底亚主歌C大调副歌A大调间奏Eb大调,你告诉我怎么用一个调式就全部解释清楚?(别说****,我还真写过这样的歌) 甚至更炫技的,A自然小调我第一个和弦不用Am,改成Bm7-5(洛克利亚,参考林宥嘉的眼色),中间的Em不用Em,用Emaj代替(从旋律小调借来的和弦),结尾用Am多没趣?Ammaj7只是基本操作(还是旋律小调借用),脑子够骚的来个Amaj(A小调变A大调),顺手再接个A - E7/G#- E7/G - Fmaj7 - G - Am,这结尾一个和弦进行用了A小转A大,后接根音下行(A - G# - G),然后再转F利底亚最后再用Am结尾,这里面的信息量还能用简单一个A小调概括吗? 多学乐理,会有好处。