他——16岁在父亲账本上留一首七绝外出求学。19岁时写下满分作文《商鞅徙木立信论》。24岁时空手智退三千溃军，毕业论文《心之力》精准预告百年变局，26岁办《湘江评论》。28岁参与建党。34岁写出《湖南农民运动考察报告》，并创建红军。41岁指挥四渡赤水。多次挽救红军。44岁写《矛盾论》武装全党，45岁写《论持久战》拨云见日。48岁写《为人民服务》确立党的唯一宗旨，49岁实现党内思想统一。52岁赴重庆谈判，《沁园春雪》名动神州，56岁华夏一统。60岁打败美国为首的联合国军。65岁时确立12海里领海权。69岁教训尼赫鲁。71岁抗美援越再次教训美国。73岁开启预演反修防修的文化大革命。76岁珍宝岛教训苏修。78岁时恢复中国在联合国合法席位履职五常。79岁小球转动中美交往大门。81岁提出三个世界划分理论。82岁评《水浒》指出宋江是投降派。
83岁异象大显天崩地裂，毛周朱铁三角驾鹤同去。一生献出至少7位亲人。多次被处分靠边站。终生尚简朴，身后无私产。留下一党一军一国和一个博大精深的思想体系。诗词不输李杜，书法可追羲之。哲学人称王者，英姿风采无双。净增人口四亿。人均增寿三十。留下两弹一星和一个工业体系、一个人民公社体系 。内外无债。留下四化蓝图……可称“千古一帝”！

啊，当然知道，伟人产生与乱世，救星诞生在民众中！

40年总结，少了这一点：
40年的发展，变化最大的不是经济，是人心！
转：四十年前的社会怎么样？令人深思
新青年2018 11月12日
老师在书上看到一道分析题，觉得它很适合训练学生的发散思维，自己也没有看答案，就出给了学生。
题目是这样的：大雨天，一个走在路上的男人，看见前面一个女人没带雨具，怀里还抱着孩子，胳膊上又挎着包，就主动把自己的雨伞借给女人，接过孩子抱在自己怀里。请问，这个男人为什么要这样做？
最先站起来回答的是班长。班长说：“这个男人是人贩子，想用这种方法抢孩子。他接过孩子，马上就会拔腿而逃。”
第二个站起来的是班里的调皮鬼，摇头晃脑地说：“答案很简单，因为女人长得漂亮，男人早就看上了她，却一直找不着机会，故意用这个办法套近乎。”教室里一阵大笑。
学习委员站起来说：“因为这是那个男人的职业，他借伞，帮女人抱孩子，都是要收费的。”老师继续启发道：“还有没有其他的答案”
又有一个同学站起来，略显得意地说：“你们都忽略了女人胳膊上挎着的那个包。我想，那个男人是为了取得女人的信任，伺机抢东西。”
这时候，老校长走进了教室，听了讨论结果，他对大家说：“大家的发言都很好，我也想听听书上是怎么说的。”老师找到答案，大声地念道：“因为那个男人学雷锋，他不仅无偿把伞借给女人，最后还把她送回家。”教室里一片哗然，同学们纷纷说这不现实。调皮鬼喊得最响，他大声说：“那女人的丈夫呢如果一个陌生男人送自己的老婆回家，他会怎么想。”
校长听到答案后，一直沉着脸，之后他缓缓地说：“你们大概都不相信，40年前，我也做过这样的事。不仅仅是我，很多人都做过如今看来不现实的事情。那时候，每个人都在学雷锋。”
教室里顿时一片寂静。
40年的改革发展，我们应否反省：我们得到什么，失去什么，是谁或是什么让我们迷失人的初心与心底的善良……