品华夏语言 吐珠玉之声——关于汉字字音字形的辨析
[日期：2008-11-17 15:23:56] [字体：大 中 小]
高三年级语文组成部分 郭炎
汉字是中华文明的重要组成部分，有着久远的历史和独特的魅力，作为华夏儿女，应该以能熟练掌握汉语为荣。但是汉字作为象形文字，在读、写方面存在着一定的难度，辨析字音字就是显得尤为重要了。
汉字中有着大量的形声字，要克服“形声字读半边”的思想，避免习惯性的误读，养成勘查字典的习惯。如“发酵”易读为“发酵（xiào）”，“粗犷”易读为“粗犷（kuàng）”，“龋齿”易读为“龋（yǔ）齿”，“酗酒”易读为“酗（xiōng）酒”等等。汉字中有许多的多音字，多音字的读音常要在组成词语甚至句子的语境中去确定。例如：“澄清”可以是形容词形容水的清亮，也可以是动词，是搞清楚、弄明白的意思，或者还可以指让液体的浑物浊下去的意思。“这个问题需要澄清”的“澄”字就该读“chéng”，“把水澄清了再用”的“澄”就该读“dèng”。有些多音字字义没有多大的区别而读音却不同，这种现象也要认真对待，有几种情况需区分：一是这个字单用时和用这个字构成双音节词或多音节词时的读法不同，如“削铅笔”的“削”要读“xiāo”，“剥削”的“削”读“xuē”；另一种是个别读音不同，如“柏树”的“柏”读“bǎi”，德国的首都“柏林”读“bó”。有时口语，书面语也要区别。
汉字中有许多的形近字，要看清细微的差别再读，如“杳”和“查”，“菅”和“管”。方言误读也是推广普通话中存在的一个重要难点，卷舌不卷舌的错位，如“结束”的“束”读为“sù”，声调误读，“乘客”在有的方言中误读为“chèng”。
说了字音，再来说字形，汉字具有形、音义、相统一的特点，纠正错字最有效的方法是从形、音、义三方面入手，结合具体语境，找准该用的词语。读准了音会避免写错字，如“叹为观止”的“止”字，把字音读准就不会误写为“之”，“草菅人命”的“菅”，把字音读准，就不会误作“管”。分清字义是判断汉字特别是形似字的主要依据，如“赃”和“脏”，“赃”有“赃物”的意思；“脏”是身体部位有尘土等不干净的东西。这样“肮脏”“贪赃枉法”就好区分了。
有些音同或音近但形态差别较大的字，可以采用字形比较的方法加以记忆，如“融会贯通”的“会”与“汇”，“关怀备至”的“备”与“倍加珍惜”中的“倍”，反复比较，记忆更牢固。
如果碰到复杂的词，也可以划分结构。如“纷至沓来”是并列结构，“至”与“来”意思相近，“纷”与“沓”也应相近，那么“沓”就不可以写成“踏”。
品味汉字，弄清来源，写规范的字，讲好普通话，是新一代中国人应具备的素质，在汉语逐步走向世界的今天，作为中国人，更应把读准音，写正确的字作为自己的责任，为弘扬民族文明做出贡献。
[日期：2008-11-17 15:23:56] [字体：大 中 小]
高三年级语文组成部分 郭炎
汉字是中华文明的重要组成部分，有着久远的历史和独特的魅力，作为华夏儿女，应该以能熟练掌握汉语为荣。但是汉字作为象形文字，在读、写方面存在着一定的难度，辨析字音字就是显得尤为重要了。
汉字中有着大量的形声字，要克服“形声字读半边”的思想，避免习惯性的误读，养成勘查字典的习惯。如“发酵”易读为“发酵（xiào）”，“粗犷”易读为“粗犷（kuàng）”，“龋齿”易读为“龋（yǔ）齿”，“酗酒”易读为“酗（xiōng）酒”等等。汉字中有许多的多音字，多音字的读音常要在组成词语甚至句子的语境中去确定。例如：“澄清”可以是形容词形容水的清亮，也可以是动词，是搞清楚、弄明白的意思，或者还可以指让液体的浑物浊下去的意思。“这个问题需要澄清”的“澄”字就该读“chéng”，“把水澄清了再用”的“澄”就该读“dèng”。有些多音字字义没有多大的区别而读音却不同，这种现象也要认真对待，有几种情况需区分：一是这个字单用时和用这个字构成双音节词或多音节词时的读法不同，如“削铅笔”的“削”要读“xiāo”，“剥削”的“削”读“xuē”；另一种是个别读音不同，如“柏树”的“柏”读“bǎi”，德国的首都“柏林”读“bó”。有时口语，书面语也要区别。
汉字中有许多的形近字，要看清细微的差别再读，如“杳”和“查”，“菅”和“管”。方言误读也是推广普通话中存在的一个重要难点，卷舌不卷舌的错位，如“结束”的“束”读为“sù”，声调误读，“乘客”在有的方言中误读为“chèng”。
说了字音，再来说字形，汉字具有形、音义、相统一的特点，纠正错字最有效的方法是从形、音、义三方面入手，结合具体语境，找准该用的词语。读准了音会避免写错字，如“叹为观止”的“止”字，把字音读准就不会误写为“之”，“草菅人命”的“菅”，把字音读准，就不会误作“管”。分清字义是判断汉字特别是形似字的主要依据，如“赃”和“脏”，“赃”有“赃物”的意思；“脏”是身体部位有尘土等不干净的东西。这样“肮脏”“贪赃枉法”就好区分了。
有些音同或音近但形态差别较大的字，可以采用字形比较的方法加以记忆，如“融会贯通”的“会”与“汇”，“关怀备至”的“备”与“倍加珍惜”中的“倍”，反复比较，记忆更牢固。
如果碰到复杂的词，也可以划分结构。如“纷至沓来”是并列结构，“至”与“来”意思相近，“纷”与“沓”也应相近，那么“沓”就不可以写成“踏”。
品味汉字，弄清来源，写规范的字，讲好普通话，是新一代中国人应具备的素质，在汉语逐步走向世界的今天，作为中国人，更应把读准音，写正确的字作为自己的责任，为弘扬民族文明做出贡献。
