先说说个人经历吧；
本人现东部沿海某省市政府组成部门公务员。毕业三年，经历过某银行乡镇分支机构两年桂圆的磨砺，历经数十场考试，终于在278:1的考场中拔得头筹，如果说有成功的经验，更多的则是失败的教训。之前在乡镇银行属于跨县上班，回家不便，调动到城区无门，只有借助公考.........借助公考去改善这个局面。
回想自己在乡镇上班的时候，独自住在营业室（建筑年龄比我大十来岁，条件啊就不多说了）旁的小屋，每每夜阑人静，伴随着远处农户家里的阵阵犬吠和乡村独有的清新空气，挑灯夜战，潜心研究，也研习过市场上不少的书籍和视频教程，自己的笔记也作了厚厚的几本，总感觉不是自己想要的，方法不少，但是真正到了考场上，适合自己的并不是那么多。隐隐觉着真理和自己总是隔着一层。直到有一天，我突然顿悟了......
说说顿悟内容吧：
1、不管黑猫白猫，抓住耗子就是好猫；
2、方法太多，到了考场上，一切规范都会走样；
3、你自己的能力是最根本的方法和技巧；
4、能力达到了，考公就是水到渠成、自然而然的事儿；
5、行测、申论、面试在能力要求上其实质是相同（通）的，学习的过程应该相辅相成、不可将其割裂；
..........
一千个读者就有一千个哈姆雷特。如果我在这儿说自己的一些形而上的哲学层面的思考和感悟可能对大家在具体实践和操作上指导意义不是很强。所以，言归正传，来点干货。我下面切题地说说教你如何3天行测言语理解正确率达到90%以上。
下面以言语理解为例，具体说说公考；
言语理解在我心目中的重要地位始终是不可撼动的。
从行测组卷说——她在行测五个模块中分值占比，排名前二应该是没有争议的；
从难易程度说——搭眼一看，答案就出来了，分数就拿到了；轻松一读，言语理解题干内容涉及人文、艺术、历史、科技小品、政策等题材，包罗万象，在紧张的考场上，像读小说一样阅读一下，也算是一种调节放松吧。何乐而不为呢?
从考察内容说——我一直觉着公考考试的实质就是对于“一段话”（也就是言语）的理解能力。言语理解呢，是对题干中的一句话，说说他的主旨，看看哪个选项概括最恰当，挑挑哪个选项是主要强调的，这就要求你有一种能力，叫做提纲挈领；有一种眼光叫高屋建瓴；有一种本事叫总揽全局。其实，申论、面试又何尝不是这样呢？申论是命题专家们，仿照公务员们，特别是政府综合口的弟兄们的日常行政办公。他们的主要职责之一就是处理那些杂乱无章，千头万绪的公文。申论则叫你在限定的时间里，把给定材料阅读完毕，理解他，吸收他，把他有条理地概括出来、摘抄出来写到纸上，说的越简洁、还不失概括性；越具体、还不失逻辑性；越条理、还不失宏观性则最佳。那么，申论是对一大篇文章内容的理解，言语只是一段话，这样说是不是言语理解训练中所达到的能力很重要呢？面试的测查内容则是考生在考场上的具体答题内容和内容表现形式。内容表现形式就是回答问题的神态、语调、语速等，同样的内容，不同的人去说，会有不一样的分数，这个道理和高考时，语文老师说的，同样的一篇作文，不同的人用不同的字体去写，分数不一样道理相同。这个就不在这儿浪费篇幅去说了。主要说说言语理解和面试具体答题内容的联系吧。面试中失分最多的一个要素之一，就是答非所问，所谓答非所问，归根结底还是没有理清面试设问。人家叫结合实际，偏偏就题论题；人家叫二选一，偏偏两个都谈，就是不做选择.......那么，巧妇难为无米之炊，解决食材的问题，也就是面试中说什么，怎么说，是不是也要根植于对面试提问的深刻理解呢？说到底，是不是也是一种对言语的文字理解能力呢？
因此，公考对求职的我们很重要；言语理解对公考很重要。打好言语理解基本功，对拿下公考，是强有力的抓手！
说说我的言语理解方法
我们市面上的许多言语教材或是线上线下的教学，都将言语理解题型按照设问方式去划分：主旨概括题、意图判断题、细节理解题、态度观点题、词句理解题、代词指代题、标题填入题、语句表达题。这种做法就是大错特错，只见其表面而不求其实质。这种错误的分类只会将我们引入歧途，分类错了，方向就会错。正确的言语理解观应该是：总揽全局，理解意思，我们需要理解的是言语本身的内容，而不是他的提问方式，我认为，所有的言语理解都是主旨概括，掌握其主旨了，作者意图也就清晰了、啥态度还用问吗？细节更是不在话下。
如何总览全局？
上初中时，我们的作文启蒙课，语文老师就教我们作文分为记叙文、议论文、散文、说明文等等。其实，我们言语理解试题的选材也不外乎这些类别，所以，我们在阅读一段文字之前，首先需要明白它是属于什么大类，当然，这只需要头脑中有这种意识就可以，不需要纠结于我们的分类正确与否，这样做的目的无非就是帮助我们理解作者的行文目的，进而准确抓住其主旨涵义。
一直认为，分类思想是学习的过程中最为重要的思想，其实，很多题型、公式、概念看似杂乱无章、千头万绪，只要我们对其进行合理分类，并仔细研究其内在规律各个击破，一切问题都不难。具体到言语理解，我们必须从题干内容上，对文段合理分类，这样就能抓住中心。
大家有想了解在实际操作上如何运用此方法做言语理解、资料分析，可以加我的wx：lijian3039 ,我自己总结的PDF资料心得可以传给大家。
本人现东部沿海某省市政府组成部门公务员。毕业三年，经历过某银行乡镇分支机构两年桂圆的磨砺，历经数十场考试，终于在278:1的考场中拔得头筹，如果说有成功的经验，更多的则是失败的教训。之前在乡镇银行属于跨县上班，回家不便，调动到城区无门，只有借助公考.........借助公考去改善这个局面。
回想自己在乡镇上班的时候，独自住在营业室（建筑年龄比我大十来岁，条件啊就不多说了）旁的小屋，每每夜阑人静，伴随着远处农户家里的阵阵犬吠和乡村独有的清新空气，挑灯夜战，潜心研究，也研习过市场上不少的书籍和视频教程，自己的笔记也作了厚厚的几本，总感觉不是自己想要的，方法不少，但是真正到了考场上，适合自己的并不是那么多。隐隐觉着真理和自己总是隔着一层。直到有一天，我突然顿悟了......
说说顿悟内容吧：
1、不管黑猫白猫，抓住耗子就是好猫；
2、方法太多，到了考场上，一切规范都会走样；
3、你自己的能力是最根本的方法和技巧；
4、能力达到了，考公就是水到渠成、自然而然的事儿；
5、行测、申论、面试在能力要求上其实质是相同（通）的，学习的过程应该相辅相成、不可将其割裂；
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一千个读者就有一千个哈姆雷特。如果我在这儿说自己的一些形而上的哲学层面的思考和感悟可能对大家在具体实践和操作上指导意义不是很强。所以，言归正传，来点干货。我下面切题地说说教你如何3天行测言语理解正确率达到90%以上。
下面以言语理解为例，具体说说公考；
言语理解在我心目中的重要地位始终是不可撼动的。
从行测组卷说——她在行测五个模块中分值占比，排名前二应该是没有争议的；
从难易程度说——搭眼一看，答案就出来了，分数就拿到了；轻松一读，言语理解题干内容涉及人文、艺术、历史、科技小品、政策等题材，包罗万象，在紧张的考场上，像读小说一样阅读一下，也算是一种调节放松吧。何乐而不为呢?
从考察内容说——我一直觉着公考考试的实质就是对于“一段话”（也就是言语）的理解能力。言语理解呢，是对题干中的一句话，说说他的主旨，看看哪个选项概括最恰当，挑挑哪个选项是主要强调的，这就要求你有一种能力，叫做提纲挈领；有一种眼光叫高屋建瓴；有一种本事叫总揽全局。其实，申论、面试又何尝不是这样呢？申论是命题专家们，仿照公务员们，特别是政府综合口的弟兄们的日常行政办公。他们的主要职责之一就是处理那些杂乱无章，千头万绪的公文。申论则叫你在限定的时间里，把给定材料阅读完毕，理解他，吸收他，把他有条理地概括出来、摘抄出来写到纸上，说的越简洁、还不失概括性；越具体、还不失逻辑性；越条理、还不失宏观性则最佳。那么，申论是对一大篇文章内容的理解，言语只是一段话，这样说是不是言语理解训练中所达到的能力很重要呢？面试的测查内容则是考生在考场上的具体答题内容和内容表现形式。内容表现形式就是回答问题的神态、语调、语速等，同样的内容，不同的人去说，会有不一样的分数，这个道理和高考时，语文老师说的，同样的一篇作文，不同的人用不同的字体去写，分数不一样道理相同。这个就不在这儿浪费篇幅去说了。主要说说言语理解和面试具体答题内容的联系吧。面试中失分最多的一个要素之一，就是答非所问，所谓答非所问，归根结底还是没有理清面试设问。人家叫结合实际，偏偏就题论题；人家叫二选一，偏偏两个都谈，就是不做选择.......那么，巧妇难为无米之炊，解决食材的问题，也就是面试中说什么，怎么说，是不是也要根植于对面试提问的深刻理解呢？说到底，是不是也是一种对言语的文字理解能力呢？
因此，公考对求职的我们很重要；言语理解对公考很重要。打好言语理解基本功，对拿下公考，是强有力的抓手！
说说我的言语理解方法
我们市面上的许多言语教材或是线上线下的教学，都将言语理解题型按照设问方式去划分：主旨概括题、意图判断题、细节理解题、态度观点题、词句理解题、代词指代题、标题填入题、语句表达题。这种做法就是大错特错，只见其表面而不求其实质。这种错误的分类只会将我们引入歧途，分类错了，方向就会错。正确的言语理解观应该是：总揽全局，理解意思，我们需要理解的是言语本身的内容，而不是他的提问方式，我认为，所有的言语理解都是主旨概括，掌握其主旨了，作者意图也就清晰了、啥态度还用问吗？细节更是不在话下。
如何总览全局？
上初中时，我们的作文启蒙课，语文老师就教我们作文分为记叙文、议论文、散文、说明文等等。其实，我们言语理解试题的选材也不外乎这些类别，所以，我们在阅读一段文字之前，首先需要明白它是属于什么大类，当然，这只需要头脑中有这种意识就可以，不需要纠结于我们的分类正确与否，这样做的目的无非就是帮助我们理解作者的行文目的，进而准确抓住其主旨涵义。
一直认为，分类思想是学习的过程中最为重要的思想，其实，很多题型、公式、概念看似杂乱无章、千头万绪，只要我们对其进行合理分类，并仔细研究其内在规律各个击破，一切问题都不难。具体到言语理解，我们必须从题干内容上，对文段合理分类，这样就能抓住中心。
大家有想了解在实际操作上如何运用此方法做言语理解、资料分析，可以加我的wx：lijian3039 ,我自己总结的PDF资料心得可以传给大家。
