碧落老师诗词授课:
起承转法及渔洋绝句十二法简述：
起承转合
起句定题立意，决定了整首的基本格调
起句定题立意，决定了整首的基本格调
初学者渐起更好入手，简单是这四法：起要平直；承要春容；转要变化；合要渊永。
起承转合式结构，是作品的一种基本结构方法。我国清代学者刘熙载《艺概•文概》说：“起、承、转、合四字，起者，起下也，连合亦起在内；合者，合上也，连起亦在内；中间用承用转、皆顾兼趣合也。”
起承转合之间 的关系，起中有合，合中有起，这是 首尾呼应，而承与转皆兼顾起合，这是上下勾连，一脉相承。所以四者之间 互相依存，互为作用，有着严密的逻辑性，体现着很强的辩证关系。
说白了，就跟讲故事说相声一样
分为四部分：“垫话”、“瓢把儿”、“正活儿”、“底”。这四个部分层次分明，起到了起承转合的作用。

分为四部分：“垫话”、“瓢把儿”、“正活儿”、“底”。这四个部分层次分明，起到了起承转合的作用。
　　第一部分“垫话”。“垫话”就是开场白，像小说中的“序”一样。它的作用是引题入话，抓住观众。这则相声的“垫话——。这是“起”。
　　第二部分：“瓢把儿”。是过渡段。它是承前接后的桥梁——承上启下。在“垫话”中“抖”了“包袱”后，通过一问一答，提出了成语的特点，触及了主题。
　　第三部分：“正活儿”是相声的主体，在相声整体结构中是最基本、最重要的部分。
　　第四部分：“底”。“底”是相声的结尾，是“正活儿”的最后一个“包袱”。往往既是故事的结局，又是对问题的最后评价。常常在笑料瀑发最强烈处结束，有强烈的喜剧效果，引人入胜。

绝句章法也就如此：起笔宜开不宜合，或单刀直入、或启人思考、或引人注目，变化多端，以自然为佳；
承接或正起反接，或正接反起，以顺畅为妙，承后之转折
或一转，或两转，或三转，或四转……迂回曲折，愈转愈厅，才是上乘；
合即结尾，或明揭题旨，或耐人寻味，或启人遐想，以有力取胜，

基本章法就将浙西 ，绝句的写作千变万化，不离其宗，都讲究这个起承转合。如何实施呢
第一法
作法：前两句或赋陈、或起兴、或议论，第三句以否定词转接。
例如：
王士祯：高邮雨泊
寒雨秦邮夜泊船，南湖新涨水连天。——一二句起兴（秦邮指高邮）
风流不见秦淮海，寂寞人间五百年。——第三句用否定词“不见”转折，第四句紧接第三句，两句间为因果关系。（秦淮海即秦少游，高邮人）
第二法
作法：前两句说一事，第三句以转折连词承接。
例如：
王士祯：虎山擅胜阁眺光福以雨阻不得往
虎山桥畔尽层松，掩映寒流古寺红。
却上重楼看邓尉，太湖西去雨蒙蒙。
第三法
作法：第三句故作假设或设问之辞，第四句作答。
例如：
灞桥寄内二首之二
太华终南万里遥，西来无处不魂销。
闺中若问金钱卜，秋雨秋风过灞桥。（第三句假设，第四句紧接）
罗江驿夜雨
前旌已拂鹿头关，风雨勾留不肯闲。
何处行人最愁绝，潺亭亭下水潺潺。（第三句设问，第四句答之）
第四法
作法：前两句说现在的事，第三句追忆过去，多用“年来”“忆”“记”等词。
例如：
绝句
波绕雷塘一带流，至今水调怨扬州。
年来惯听吴娘曲，暮雨潇潇水阁头头。
卢师山
卢师昔日经行地，惆怅苍崖古木风。
最忆深秋飞瀑下，四山寒叶乱流中。
第五法
作法：以前两句说往事，第三句则用“而今”“此日”等词点明今事，以见今昔之感。
例如：
花朝道中有感寄陈其年
渔阳三月无芳草，客思离情不奈何。
此日淮南好天气，青骢尾蘸鸭头波。
江上望青山忆旧二首之
扬子秋残暮雨时，笛声雁影共迷离。
重来三月青山道，一片风帆万柳丝。

第六法
作法：前两句直赋眼前景，第三句以“好是”“分明”“好到”等词加以作者的评论。
例如：
真州绝句五首之四
江干多是钓人居，柳陌菱塘一带疏。
好是日斜风定后，半江红树卖鲈鱼。
清溪
蛮云漏日影凄凄，夹岸萧条红树低。
好在峨眉半轮月，伴人今夜宿清溪。
第七法
作法：一二句就题直起，也是直赋眼前景、心中情；第三句以叙写人事转接，而结句则必由实返虚。
例如：
江上
吴头楚尾路如何，烟雨秋深暗白波。
晚趁寒潮渡江去，满林黄叶雁声多。
清流关
潇潇寒雨渡清流，苦竹云阴特地愁。
回首南唐风景尽，青山无数绕滁州。
第八法
作法：
前几法都是以第三句为主，此法以第四句为主，用否定词作结；但第三句亦不可轻忽，多用时间状语或转折连词、因果连词与之有一呼应。
例如：
秦淮杂诗十四首之四
三月秦淮新涨迟，千株杨柳尽垂丝。
可怜一样西川种，不似灵和殿里时。
秦淮杂诗十四首之五
潮落秦淮春复秋，莫愁好作石城游。
年来愁与春潮满，不信湖名尚莫愁。
第九法
作法：
第四句作诘问，第三句或呼应，或不呼应。
例如：
樊圻画
芦荻无花秋水长，澹云微雨似潇湘。
雁声摇落孤舟远，何处青山是岳阳。
夜泊双漩子闻笛
嘉陵江上泊舟时，戍鼓初停月上迟。
已听寒潮不成寐，谁家横笛怨龟兹。

第十法
作法：前三句都写今事，而第四句则归结到诗人身上，追忆往昔，但不具体说出，自有无限风流蕴藉。这与第五法第三句点明今事有区别。
例如：
夜雨题寒山寺寄西樵礼吉二首之一
日暮东塘正落潮，孤篷泊处雨潇潇。
疏钟夜火寒山寺，记过吴枫第几桥。
万山
新钓槎头缩项鳊，楚姬玉手鲙红鲜。
万山潭水清如昨，只忆襄阳孟浩然。
第十一法
作法：前三句都是烘托，结句归结到自身，笔力沉雄清健。
大风渡江三首之一
凿翠流丹杳霭间，银涛雪浪急潺湲。
布帆十尺如飞鸟，卧看金陵两岸山。
花朝道中有感寄陈其年三首之三
风俗淮南古禁烟，红桥解褉雨晴天。
酒徒散尽杨枝别，说着花朝一惘然。
褉（xie 第一声）：短袄。
第十二法
作法：诗中必有对偶（但不一定对仗），或一二句对，或三四句对，或在句中对。既用对偶，也有领起或总结，诗中胎息一气奔腾直下。
例如：
瓜洲渡江二首之一
昨上京江北固楼，微茫风日见瓜洲。
层层远树浮青荠，叶叶轻帆起白鸥。（对仗）
叶欣离宫秋晓
翠华寂寂罢宸游，苑树声凄碧水流。
一片败荷千点叶，灵波宫外不胜秋。（出句句中自对）
无题 2018/2/3 20:46:58

这十二法基本概览大多数绝句的作法，我们在应用的时候 ，可应用其中一法或数法并用。力求那心中所思表现出来，用事物事件为自己说话。颈联少直白。
写完自己读一下，再用白话翻译过来 。自己感受下，若不需要加入字外的语言，就能很清楚的表绝句，也叫截句，字少不宜写得太全，要学会截取事件或事物的某点，以点概面而言之。以求达到自己想抒发的意境。不一定要把来龙去脉都交代完整。达自己，就是基本成功了。
绝句，也叫截句，字少不宜写得太全，要学会截取事件或事物的某点，以点概面而言之。以求达到自己想抒发的意境。不一定要把来龙去脉都交代完整。
境的课就讲这些 ，下来大家把这十二法，好好温习一段时间，别急着下笔。最好是在心里揣摩出一法的大概路子后再写
先练习前三四法，写得纯熟了，再看后面的
接下来就是元旦春节了，估计要 很久以后你们才能在上课了 。那么这段时间，请大家最少写三到四个作业。完成后交给无题老师，他 收集差不多了会交给我 。我抽时间给大家简单点评下。
本期作业：按渔阳十二法前五法，各写一个绝句。
碧落老师讲的渔阳十二法，基本上概括了绝句的所有写法，希望喜欢诗词的群友们！认真学习一下

@全体成员:喜欢诗词的群友可有作业做了老师布置作业了希望大家参课，报名
本期作业:按渔阳十二法前五法，各写一个绝句。
符：前五法
基本章法就将浙西 ，绝句的写作千变万化，不离其宗，都讲究这个起承转合。如何实施呢
第一法
作法：前两句或赋陈、或起兴、或议论，第三句以否定词转接。
例如：
王维：高邮雨泊
寒雨秦邮夜泊船，南湖新涨水连天。——一二句起兴（秦邮指高邮）
风流不见秦淮海，寂寞人间五百年。——第三句用否定词“不见”转折，第四句紧接第三句，两句间为因果关系。（秦淮海即秦少游，高邮人）
第二法
作法：前两句说一事，第三句以转折连词承接。
例如：
王士祯：虎山擅胜阁眺光福以雨阻不得往
虎山桥畔尽层松，掩映寒流古寺红。
却上重楼看邓尉，太湖西去雨蒙蒙。
第三法
作法：第三句故作假设或设问之辞，第四句作答。
例如：
灞桥寄内二首之二
太华终南万里遥，西来无处不魂销。
闺中若问金钱卜，秋雨秋风过灞桥。（第三句假设，第四句紧接）
罗江驿夜雨
前旌已拂鹿头关，风雨勾留不肯闲。
何处行人最愁绝，潺亭亭下水潺潺。（第三句设问，第四句答之）
第四法
作法：前两句说现在的事，第三句追忆过去，多用“年来”“忆”“记”等词。
例如：
绝句
波绕雷塘一带流，至今水调怨扬州。
年来惯听吴娘曲，暮雨潇潇水阁头头。
卢师山
卢师昔日经行地，惆怅苍崖古木风。
最忆深秋飞瀑下，四山寒叶乱流中。
第五法
作法：以前两句说往事，第三句则用“而今”“此日”等词点明今事，以见今昔之感。
例如：
花朝道中有感寄陈其年
渔阳三月无芳草，客思离情不奈何。
此日淮南好天气，青骢尾蘸鸭头波。
江上望青山忆旧二首之
扬子秋残暮雨时，笛声雁影共迷离。
重来三月青山道，一片风帆万柳丝。

写诗的技巧
1、直抒胸臆：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”（王昌龄《从军行》）
2、融情于景：“渭城朝雨浥清尘，客舍青青柳色新。”（王维《送元二使安西》）
3、托物言志：“千岩万壑处深山，远看方知出高处。溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。”（李忱《瀑布联句》）再：“居高声自远，非是藉秋风。”（虞世南《蝉》）
4、托物起兴：“一叫一春残，声声万古冤。”（余靖《子规》）再如“孔雀东南飞，五里一徘徊。”（《孔雀东南飞》）
5、巧用衬托：正面烘托：“江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。”（《台城》?韦庄）；侧面烘托：“红籍香残玉箪秋，轻解罗裳，独上兰舟。”（李清照《一剪梅》）再：“欲验春来多少雨，野塘漫水可回舟。”（周邦彦《春雨》）

6、联想巧妙：“三湘衰鬓逢秋色，万里归心对月明。”（卢纶《晚次鄂州》）
7、细节逼真：“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。”（赵师秀《约客》）
8、欲扬先抑：“新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪都嫌春色晚，故穿庭树作飞花。”（韩愈《春雪》）
9、欲抑先扬：“宣室求贤访逐臣，贾生才调更论。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。”（李商隐《贾生》）
10、以动写静：“空山不见人，但闻人语响。”（王维《鹿柴》）再：“泉声咽危石，日色冷青松。”（王维《过香积寺》）

11、以静写动：“人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。”(王维《鸟鸣涧》)全诗以落花、明月、鸟鸣点染云溪山的夜景,以静写动。花落、月出、鸟鸣虽是动景,然而最终的目的是要写出山间的幽静
12、以虚写实：“冬前冬后几村庄，溪北溪南两履霜，树头树底孤山上。冷风来何处香？忽相逢缟袂绡裳，酒醒寒惊梦，笛凄春断肠，淡月昏黄。”（乔吉《［双调］水仙子?寻梅》）
13、以实写虚：“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。”（李煜《虞美人》）词中将抽象的“愁”化为具体可感的江水滚滚。
14、虚实相间：“王濬楼船下益州，金陵王气黯然收。千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。从今四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。”（刘禹锡《西塞山怀古》）前四句，只一句写晋军，往下全写东吴，可实写东吴，也虚写晋军。
15、乐景写哀：“江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何时是归年。”（杜甫《绝句二首》）再：“江上信美，终非吾土，何日是归年。”（王恽《越调?平湖乐》）

16、巧用问答：“丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。”（杜甫《蜀相》）再：“何人一纸防秋疏，却与山窗障北风。”（林景熙《山窗新糊有故朝封事稿阅之有感》）
17、巧用比喻：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）再：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”（苏轼《饮湖上初晴后雨》）
18、巧用讽喻：“世味年来薄似纱，谁令骑马客京华？”（陆游《临安春雨初霁》）
19、巧用借代：“住近湓江地低湿，终岁不闻丝竹声。” （《琵琶行》?白居易）“丝竹”代音乐。再：“但令归有日，不敢恨长沙。”(宋之问《度大庾岭》)“长沙”代贾谊。
20、巧用双关：“东边日出西边雨，道是无晴还有晴。”“晴”谐“情”（刘禹锡《竹枝词》）；再如“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”（李商隐《无题》）“丝”谐“思”

26、巧用象征：“当年不肯嫁春风，无端却被秋风误。”（贺铸《踏纱行》）再：如“红豆生南国”（王维《相思》）该诗首句托“红豆”起兴,暗喻后文相思情。全诗选择象征赤诚友爱的红豆来寄托情思,语浅情深,意味深长
。
27、巧用反复：“而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋。”(辛弃疾《丑奴儿?书博山道中壁》)再如“莫，莫，莫……错，错，错。”（陆游《钗头凤》）
28、巧用互文：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）再如“主人下马客在船。”（《琵琶行》?白居易）
29、巧用曲笔：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”（王维《九月九日忆山东兄弟》）再如“邯郸驿里逢冬天，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。（白居易《邯郸至除夜思家》）
30、言尽义长：“今夜未知何处宿，平沙万里绝人烟。”（岑参《债中行》）再如“荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。”（孟浩然《送杜十四之江南》）真可谓“言有尽而义无穷”