基于理论的心理学~|~租证
健康资料~|~红颜
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中级(3.8;寻书)~|~工作
教育演讲美术~|~
🚵💓身(静:早睡洗澡,动:抖腿打球暮读疲劳)心(欲望:生理安全社交尊重实现;理性;情绪:喜怒哀惧平;行动:动(实用→理想)静(呆静:发呆仰气微笑静景清理后再审视);气质:诗意童话幽默热忱(渐变或突变)(看书配草稿纸,电脑配附件画,手机配随手写;杂乱新闻微信抽时间统一浏览,平时只配合学习工作行一项休闲)
👫💰 交(记叙what主动:康家业政经文社生;议论why/where/effect how(人/康家业/政英化生/内容):利益立场诊治;侃:正能侵略表达)财(清理调理)
📖💉媒介:视频/教材/讲义/网络/题库/笔记(简→基10%→全;被→主)
以清晰优质的理解及记忆为目标(一切思维如思考回忆说话均适用),以完成事情计划及寻找心理状态(读杂书以使可用语言思维;激扬事或物点燃生命)与外界环境(风声光景桌椅,以实景取代背景播放)为生活目标。意识流→瀑布;学习(看几个知识点或循环听几分钟视频)→休闲回忆思考(游学于静美景中或闭目,利于恢复);平静→暴雨→泄洪。注重弯路。
a 无脑学习:即时输入思考但不甚解(区别于看小说新闻等即时掌握者),为理记预热,无效的回忆亦视为无脑学习。〖练习〗刷图名解选择√(WS选图文或地鼠)配对√填空√判断√回忆思考简答(卡片双面)论述创作(按角度:what是何何用,why/where/effect how,按层次:党国人,外到内,宏到微)操作。
b 理解学习(形象及抽象):感觉(特征)输入→分割→排列。心手笔即时划导图列表;难者: 静化白话慢速学习重复;游学闭目气功孔镜(涅无呆交替;定期激潜能)。〖理解〗⑴ 义:what单个,单个知识点的小路。析词理义。 ⑵ 路(大路,多个相关或不相关的知识点):why/where/effect how整体。导图简图表格套路(正路:因果|顺序|模式|类比|情景|比较|口诀)。(给内容赋予多维度套路,并从套路模式回忆内容)〖练习〗名解选择√配对填空判断回忆简答√(卡片双面)论述√创作操作。
c 记忆学习:分级简化(键字提纲表情模式,文字编辑后记忆,可口诀等)→复述或WS提纲原文→周期复习(睡前复习:语音录音随机提示)。难者:涅槃(密集复述感觉后苦思复述),卡片(少量尿暴),WS,重复,联想,气功理记,强感官。露宿游学。专注,联想(曲路:联想|顾名联想|谐音串联|场景例句|歌词双字,联系),重复(有效重复,一周刷一轮)。〖感觉记忆〗⑶ 音:暮读口诀、即时方言录音高音变声复读、朗读软件配字幕。⑷ 形:即时涂鸦笔记、珍珠导图、聚镜。表情。简图。〖练习〗名解选择配对填空判断回忆(输出威力巨大,将所要回忆内容编码串联后回忆)简答√论述√创作操作√。
语言(词语:写作词语近义反义造词中译英据提纲写作,广义背单词词组意群;语法:难句阅读意群where;语感:听说单词-词组-搭配-句子,看字幕,逐词累积并按句处理,再数句统筹);内容(阅读写作积累话题);套路。
中医经方博采游历拜师,西医内科,心理哲学及方法论。口诀分类;方剂(带圈表情,取单字→巧记→歌诀)。
教育:国家支持众教。whole story学习。游戏学习:素材图片,由学生拼凑。
导图的核心在于建立联系,而不是为分类而分类。
健康资料~|~红颜
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中级(3.8;寻书)~|~工作
教育演讲美术~|~
🚵💓身(静:早睡洗澡,动:抖腿打球暮读疲劳)心(欲望:生理安全社交尊重实现;理性;情绪:喜怒哀惧平;行动:动(实用→理想)静(呆静:发呆仰气微笑静景清理后再审视);气质:诗意童话幽默热忱(渐变或突变)(看书配草稿纸,电脑配附件画,手机配随手写;杂乱新闻微信抽时间统一浏览,平时只配合学习工作行一项休闲)
👫💰 交(记叙what主动:康家业政经文社生;议论why/where/effect how(人/康家业/政英化生/内容):利益立场诊治;侃:正能侵略表达)财(清理调理)
📖💉媒介:视频/教材/讲义/网络/题库/笔记(简→基10%→全;被→主)
以清晰优质的理解及记忆为目标(一切思维如思考回忆说话均适用),以完成事情计划及寻找心理状态(读杂书以使可用语言思维;激扬事或物点燃生命)与外界环境(风声光景桌椅,以实景取代背景播放)为生活目标。意识流→瀑布;学习(看几个知识点或循环听几分钟视频)→休闲回忆思考(游学于静美景中或闭目,利于恢复);平静→暴雨→泄洪。注重弯路。
a 无脑学习:即时输入思考但不甚解(区别于看小说新闻等即时掌握者),为理记预热,无效的回忆亦视为无脑学习。〖练习〗刷图名解选择√(WS选图文或地鼠)配对√填空√判断√回忆思考简答(卡片双面)论述创作(按角度:what是何何用,why/where/effect how,按层次:党国人,外到内,宏到微)操作。
b 理解学习(形象及抽象):感觉(特征)输入→分割→排列。心手笔即时划导图列表;难者: 静化白话慢速学习重复;游学闭目气功孔镜(涅无呆交替;定期激潜能)。〖理解〗⑴ 义:what单个,单个知识点的小路。析词理义。 ⑵ 路(大路,多个相关或不相关的知识点):why/where/effect how整体。导图简图表格套路(正路:因果|顺序|模式|类比|情景|比较|口诀)。(给内容赋予多维度套路,并从套路模式回忆内容)〖练习〗名解选择√配对填空判断回忆简答√(卡片双面)论述√创作操作。
c 记忆学习:分级简化(键字提纲表情模式,文字编辑后记忆,可口诀等)→复述或WS提纲原文→周期复习(睡前复习:语音录音随机提示)。难者:涅槃(密集复述感觉后苦思复述),卡片(少量尿暴),WS,重复,联想,气功理记,强感官。露宿游学。专注,联想(曲路:联想|顾名联想|谐音串联|场景例句|歌词双字,联系),重复(有效重复,一周刷一轮)。〖感觉记忆〗⑶ 音:暮读口诀、即时方言录音高音变声复读、朗读软件配字幕。⑷ 形:即时涂鸦笔记、珍珠导图、聚镜。表情。简图。〖练习〗名解选择配对填空判断回忆(输出威力巨大,将所要回忆内容编码串联后回忆)简答√论述√创作操作√。
语言(词语:写作词语近义反义造词中译英据提纲写作,广义背单词词组意群;语法:难句阅读意群where;语感:听说单词-词组-搭配-句子,看字幕,逐词累积并按句处理,再数句统筹);内容(阅读写作积累话题);套路。
中医经方博采游历拜师,西医内科,心理哲学及方法论。口诀分类;方剂(带圈表情,取单字→巧记→歌诀)。
教育:国家支持众教。whole story学习。游戏学习:素材图片,由学生拼凑。
导图的核心在于建立联系,而不是为分类而分类。