随着互联网的普及，教育领域受到互联网影响越发深入。微课、慕课、翻转课堂、手机课堂等新颖教学模式正在改变现有教育方式。而古代先哲孔子提出“因材施教”的教育思想，如何将教育变得更加个性化和多样化，依然是困扰教育从业者的难题之一。
海风教育创始人、CEO郑文丞
海风教育创始人、CEO郑文丞认为，现代科技大数据结合互联网的解决方案将助推实现两千多年前孔子的“因材施教”理念。“因材施教”的概念也与郑文丞对在线教育本质的理解相一致。他认为，在线教育的本质首先是通过模式与技术创新改变传统的授课模式与授课场景，即通过大数据、人工智能等手段真正实现个性化定制的“1对1”。

正如郑文丞之前介绍媒体采访时所说：“在线教育将经历从1.0到3.0的三个阶段。1.0阶段的线上教育是互联网+教育，匹配老师与学生，解决了基础的时间、空间限制问题。2.0阶段是实现基于大数据分析的个性化教学，到3.0阶段，智能化教学将成为主流。利用自然语言处理、机器学习等技术，通过人工智能技术来辅助老师实现高效的教学，更好地解放人力、进一步提高服务价值。”
线上线下学习有机结合，主动自主学习，打破传统课堂教学的有局限的教学时段，精准教学，激发兴趣，提高效率，智慧互通，这也是海风教育多年坚持的目标。
在充满机遇及挑战的2018年，以此次互联网+教学高峰论坛为契机，希望科技和教育在新的一年里可以相互提升，也希望海风教育可以与更多志同道合的朋友们加强沟通与交流，达成深化合作，相互提升，共同发展，让“互联网+教育”托起未来和希望，一起迎接更加美好的未来。