汉字思维

国学大师谈国学
南怀瑾：学国学就是学中国智慧，学中国智慧就是学汉字思维，懂得汉字思维眼睛里就没有古文了。
季羡林：每一个汉字背后的故事、智慧、哲理、思维才是真正的国学。“汉字思维”是国学的肌理骨干，是真正的中华文化。
“汉字思维”和【语言领域】有关系吗？
语言表述（语言领域）：语言能力涉及听说读写各个方面， 而表达和描述能力，也就是表述事务与现象的能力是“汉字思维”《国学别课》体系的主要语言功能，而不是识字---言之有悟、言之有物。是通过体验一个又一个国学经典小故事，内化感知了知识信息后，用自己最喜欢最自然的方式表达出来。
“汉字思维”在【科学领域】是怎么体现的呢？
唯象思维（科学领域）：思维有无数种，概念思维、逻辑思维等等是西方世界主要思维方式。象思维是汉民族，特别是古代中国智慧思维的基础。汉字(象形文字）、中医、周易都是象思维的成果。“汉字思维”《国学别课》体系是以国学智慧故事为载体，以象思维为主要内涵，同时清晰呈现给孩子，让孩子理解、感受、感悟。
“汉字思维”怎么体现【社会领域】呢？
国学智慧（社会领域）：国学涉及的内容十分丰富庞大，从历史、人文、历法、自然到生活。“汉字思维”《国学别课》体系是通过每一个汉字的起源、内涵、外延，让孩子感受、感悟最根本的中国智慧基因：文化习俗、象思维、经典哲理……从而提升孩子的智慧贵气、精神长相、心理内力……
“汉字思维”和【艺术领域】是怎么关联的呢？
汉字艺术（艺术领域）：艺术是思想、价值观、民族文化的呈现方式。艺术不是画画，也不是画匠，更不是照相机和复印件。立象表意、以图尽意才是艺术。从这个意义说，象形文字的汉字产生过程就是世界上最有思想的艺术作品。“汉字思维”《国学别课》体系的艺术领域是以汉字内涵为载体，以象思维为汉字艺术创作内涵，让孩子以自己的画表达自己的汉字之意。
“汉字思维”和【语言领域】有关系吗？
语言表述（语言领域）：语言能力涉及听说读写各个方面， 而表达和描述能力，也就是表述事务与现象的能力是“汉字思维”《国学别课》体系的主要语言功能，而不是识字---言之有悟、言之有物。是通过体验一个又一个国学经典小故事，内化感知了知识信息后，用自己最喜欢最自然的方式表达出来。