杭州市文新小学二年级期末无纸化测评活动
说起期末考试，大家可能会浮现出这些内容：肃穆的考场、油墨飘香的试卷、威严的监考老师、正襟危坐的学生以及考完后一张张如释重负或惴惴不安的小脸。而说起“第二课堂”，大家一定不陌生。杭州市青少年学生第二课堂活动场馆中包含的博物馆、纪念馆、陈列馆……是小朋友们参加课外实践活动，增长见识的好场所。然而，到了那里则是完全的放飞自我，满场飞奔。走马观花后，问起学到的内容，则可能会一脸茫然。那么两者结合起来会是什么效果呢？咱们文新小学就将二年级孩子们期末考试的场所设在了西溪湿地博物馆里。此次活动是学校《西游记》之湿地博物馆系列实践活动的起始课。游着，游着，咱们就把期末考试考完了。
早在上周五下午的少先队活动课上，二年级各个中队就开展了“安静有序，争做文明参观者”这一主题班队课，就文明参观博物馆事宜对每一位少先队员进行了教育。1月23日下午，全体二年级的孩子们兴高采烈地来到博物馆参加游考。 每位同学手上都有一份博物馆的《参观手册》，通过阅读手册，同学们掌握了博物馆的基本信息，知道接下来要完成的任务和要去到的地方，这样的阅读理解还真是实用呢！
游览中充分展现了二年级孩子的文明素养以及团结合作、人际交往水平。游览清单的记录蕴含了字词运用、与人交往，估计和测量的过程中测评出运用所学解决生活真实问题的能力。孩子们还在画板上绘出了一只只可爱的小鸟，口头表达了自己参观时看到的有趣的东西。这种种的活动内容基本涵盖了所有学科的考核，同学们都踊跃发言，比课堂上积极多了，而且言之有物，很多观点都大大出乎了老师和家长们的预料。
这次活动基于课程统整理念，充分利用了湿地博物馆展厅的丰富资源，将二年级孩子在课堂所学与博物馆课程相结合，让学生在情境话空间中对多学科习得的知识与技能进行实践运用，对学生的品、语、数、美、体等学科素养进行了综合评估。整个活动下来，孩子们都很兴奋，没有了课堂考试的紧张和拘束，有着明确目标，好像在玩闯关游戏。最重要的是让孩子们知道，课堂上学到的知识不只是用来做课后练习的，是实实在在有用的。
“太有意义啦！寓教于乐，一点儿也不枯燥！”这是二年级家长们对本次期末考试的评价。 更重要的是通过任务驱动，在真实的生活情境中找到了解决问题的方法，真真切切的体现了综合实践运用！这次二年级博物馆期末游考活动圆满结束了，孩子们切身体会到了学习也可以是有趣的、真实的，知识是真正可以转变为能力的。我们真的游出了名堂！
说起期末考试，大家可能会浮现出这些内容：肃穆的考场、油墨飘香的试卷、威严的监考老师、正襟危坐的学生以及考完后一张张如释重负或惴惴不安的小脸。而说起“第二课堂”，大家一定不陌生。杭州市青少年学生第二课堂活动场馆中包含的博物馆、纪念馆、陈列馆……是小朋友们参加课外实践活动，增长见识的好场所。然而，到了那里则是完全的放飞自我，满场飞奔。走马观花后，问起学到的内容，则可能会一脸茫然。那么两者结合起来会是什么效果呢？咱们文新小学就将二年级孩子们期末考试的场所设在了西溪湿地博物馆里。此次活动是学校《西游记》之湿地博物馆系列实践活动的起始课。游着，游着，咱们就把期末考试考完了。
早在上周五下午的少先队活动课上，二年级各个中队就开展了“安静有序，争做文明参观者”这一主题班队课，就文明参观博物馆事宜对每一位少先队员进行了教育。1月23日下午，全体二年级的孩子们兴高采烈地来到博物馆参加游考。 每位同学手上都有一份博物馆的《参观手册》，通过阅读手册，同学们掌握了博物馆的基本信息，知道接下来要完成的任务和要去到的地方，这样的阅读理解还真是实用呢！
游览中充分展现了二年级孩子的文明素养以及团结合作、人际交往水平。游览清单的记录蕴含了字词运用、与人交往，估计和测量的过程中测评出运用所学解决生活真实问题的能力。孩子们还在画板上绘出了一只只可爱的小鸟，口头表达了自己参观时看到的有趣的东西。这种种的活动内容基本涵盖了所有学科的考核，同学们都踊跃发言，比课堂上积极多了，而且言之有物，很多观点都大大出乎了老师和家长们的预料。
这次活动基于课程统整理念，充分利用了湿地博物馆展厅的丰富资源，将二年级孩子在课堂所学与博物馆课程相结合，让学生在情境话空间中对多学科习得的知识与技能进行实践运用，对学生的品、语、数、美、体等学科素养进行了综合评估。整个活动下来，孩子们都很兴奋，没有了课堂考试的紧张和拘束，有着明确目标，好像在玩闯关游戏。最重要的是让孩子们知道，课堂上学到的知识不只是用来做课后练习的，是实实在在有用的。
“太有意义啦！寓教于乐，一点儿也不枯燥！”这是二年级家长们对本次期末考试的评价。 更重要的是通过任务驱动，在真实的生活情境中找到了解决问题的方法，真真切切的体现了综合实践运用！这次二年级博物馆期末游考活动圆满结束了，孩子们切身体会到了学习也可以是有趣的、真实的，知识是真正可以转变为能力的。我们真的游出了名堂！
