经常听身边一些家长说，我们家孩子不行，生活自理能力不行，学习自觉性差，这个时候，我其实特别想对这样的家长说，孩子们都比我们想象中的要棒很多，做为家长，我们要在合适的时候合适的机会合适的条件下，给孩子们锻炼和成长的机会。
女儿两岁左右，看到大她三岁的哥哥每次都自己穿鞋出门，她就坚持要自己穿鞋。不过，可能是因为女儿的鞋子买的有点儿大，所以她对于左边的鞋子跟右边鞋子的区别，时常分不清楚。
女儿常常左脚穿右鞋，右脚穿左鞋；因为儿子从没出过这个毛病，所以我对女儿这个举动便少了些耐心，只要女儿一将鞋子穿反，我立刻动手帮她调整。后来，我发现愈管教，女儿愈搞不懂。
这时，我想到儿子在日本名古屋读公立小学附属幼儿园时，儿子的中班同学，有一个两岁的小弟弟，那个小弟弟经常把鞋子穿反，或者两脚穿了不一样颜色的鞋子，就跟着妈妈走来幼儿园，送哥哥上学。

这位小男孩的妈妈并不觉得难堪，就连幼儿园的老师也用很轻松的口吻跟这位小男孩说：“左脚跟右脚的鞋子，是不一样的颜色耶，你发现了吗？这样搭配起来很好看喔！”
小男孩蹲下来仔细观察他的脚，“白色。绿色。”
幼儿园的老师笑着摸摸小男孩的头，“对，你会认颜色，好棒啊！不过，你看看喔，你的哥哥跟其他的哥哥姊姊们，脚上的两只鞋子是一样的颜色？还是不一样的？”
小男孩查看了几个幼儿园小朋友的脚，摇摇头。
幼儿园老师轻声地说：“都是一样的吧。那下次你也穿一样颜色的来，好吗？”
小男孩犹豫了一下，嘟起嘴说：“不要！”
小男孩的妈妈尴尬的笑了笑，没说什么；老师也笑了，看着小男孩：“你觉得两只脚穿上不一样的颜色，比较好看，是吗？”
小男孩默默地点点头。
“我也觉得白色跟绿色的搭配很好。”老师跟小男孩说完话后，便跟几位妈妈们站在一旁聊天。

在妈妈身边玩耍的小男孩，偶尔会看一下其他孩子的脚，再看看自己的，也会摸着自己的鞋子，若有所思。
老师跟小男孩的妈妈互相看了一眼，会心一笑。“看起来他好像懂了！”
后来，我听从别人的建议，给女儿换了一双恰好的尺吋的鞋子，当女儿穿错脚时，她便会出现不舒服的表情。于是，她会自己把鞋子脱下来，重新再穿一次，偶尔重新穿上还是会出错，不过，慢慢地这个错误就纠正过来了。