众所周知，老师在信息化教学中有三恨，即讨厌网址、用户名和密码；讨厌强制性的重复劳动，比如改完试卷填分，再输入电脑变成Excel，再排序、打印，一遍遍；还有无休止地学习软件。一个传统软件生命周期只有三年，五年算长的，学校组织一次次培训，不断碾压你，让你学习，当老师们终于把它掌握了，发现这个软件已经过期了。然后把这个软件下线，再买一个新的。老师在这日复一日的循环、适应中非常痛苦。
保留教师传统批阅习惯，提升教师日常改卷效率
易100阅卷深知传统的批改模式以及收集学生数据的方法都比较花时间，改完试卷填分，再输入电脑变成Excel，再排序、打印，一遍遍，每天至少要花费1小时以上，而如今，透过易100，老师可以在原有学生答卷上，直接评分，并写上批改评语，通过上传学生答卷图片，做到学生答卷客观题信息、教师手写主观题打分、批改评语等自动采集统计，教师可以直接用电脑、微信调出统计分析图表，节省录入分数、转化Excel，再排序等步骤，还可以通过数据图表掌握学生的表现，以便做出针对性跟进，科学的利用这些教学数据做分析，制定教学方向就更加容易了。
简单3个操作步骤，教师学习成本为0
从系统设计来说，易100以教师的原有操作习惯而设计 ，简化不必要的操作步骤，将题目与阅卷分离设计。老师创建考试时，只需“加入参考学生——设置题型分值——上传学生答卷”3个步骤，即可获得本次考试的学生数据。
“和以前学校采购的阅系统不一样，易100阅卷系统，不需要经过学校的集中培训，因为操作步骤就很少，傻瓜式操作，哪里能点就点哪里，这样就完成一次批阅了，整体用时不超过10分钟，节省不少时间和学习成本，我可以花更多的时间在如何提升教学上了” 湖北省武穴市实验中学李老师对易100阅卷系统操作的简化设计赞不绝口。
教师使用自主性强，不需学校统筹安排
“自从使用易100后，我可以自主的安排考试。”系统对于硬件的要求不高，任何能让学生答卷转化成图像的硬件都可以使用，例如手机、扫描仪、一体机等，设备的常见性也决定老师使用的自主性。
李老师和小编反馈，“原来阅卷需要等待学校统筹安排才能够使用，一学期也就是安排1、2次使用，现在我们老师自己都可以决定使用或不使用，现在英语每天一练，我都会使用易100协助批阅，改作业的效率非常高。”
据小编了解，目前易100手写识别的扫描系统正在全网公测，公测期间不少学校、老师在自主使用，希望这款软件能真正的解决老师的需求，让老师在情感上不再抗拒信息化产生的变革。
【原文：http://www.y100edu.com/news/newsDynamic/newsDynamic11.html】
保留教师传统批阅习惯，提升教师日常改卷效率
易100阅卷深知传统的批改模式以及收集学生数据的方法都比较花时间，改完试卷填分，再输入电脑变成Excel，再排序、打印，一遍遍，每天至少要花费1小时以上，而如今，透过易100，老师可以在原有学生答卷上，直接评分，并写上批改评语，通过上传学生答卷图片，做到学生答卷客观题信息、教师手写主观题打分、批改评语等自动采集统计，教师可以直接用电脑、微信调出统计分析图表，节省录入分数、转化Excel，再排序等步骤，还可以通过数据图表掌握学生的表现，以便做出针对性跟进，科学的利用这些教学数据做分析，制定教学方向就更加容易了。
简单3个操作步骤，教师学习成本为0
从系统设计来说，易100以教师的原有操作习惯而设计 ，简化不必要的操作步骤，将题目与阅卷分离设计。老师创建考试时，只需“加入参考学生——设置题型分值——上传学生答卷”3个步骤，即可获得本次考试的学生数据。
“和以前学校采购的阅系统不一样，易100阅卷系统，不需要经过学校的集中培训，因为操作步骤就很少，傻瓜式操作，哪里能点就点哪里，这样就完成一次批阅了，整体用时不超过10分钟，节省不少时间和学习成本，我可以花更多的时间在如何提升教学上了” 湖北省武穴市实验中学李老师对易100阅卷系统操作的简化设计赞不绝口。
教师使用自主性强，不需学校统筹安排
“自从使用易100后，我可以自主的安排考试。”系统对于硬件的要求不高，任何能让学生答卷转化成图像的硬件都可以使用，例如手机、扫描仪、一体机等，设备的常见性也决定老师使用的自主性。
李老师和小编反馈，“原来阅卷需要等待学校统筹安排才能够使用，一学期也就是安排1、2次使用，现在我们老师自己都可以决定使用或不使用，现在英语每天一练，我都会使用易100协助批阅，改作业的效率非常高。”
据小编了解，目前易100手写识别的扫描系统正在全网公测，公测期间不少学校、老师在自主使用，希望这款软件能真正的解决老师的需求，让老师在情感上不再抗拒信息化产生的变革。
【原文：http://www.y100edu.com/news/newsDynamic/newsDynamic11.html】
