即将结束的2017年，在最后时刻进行了广州中考改革！怕不怕
不过这次改革会影响的是2017年的新初一学生，或者是2018年的新初一学生，所以，老油条们还是安心吧~~
改革后的中考，真的不得不说是更加考验大家的才艺了
来看看~
【全面实施初中学业水平考试和学生综合素质评价改革】
意见要求，从2017年初中一年级新生开始全面实施初中学业水平考试和学生综合素质评价改革。
选择有条件的若干个市从2017年或2018年初中一年级新生开始实施高中阶段学校招生录取办法的改革试点。在试点的基础上，全省从2020年初中一年级新生开始实施基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的招生录取办法改革。
【中考学考科目增至13门】
改革后的初中学业水平考试包括语文、数学、外语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、音乐、美术以及信息科技共13门学科。各科考试结合学科特点，以笔试为主，探索面试、口试、实践考察、实验操作和技能测试等多种方式。
【考试方式】
☑ 物理、化学和生物科目考试分为笔试和实验操作，其中实验操作成绩不低于每门科目考试总成绩的10%；
☑ 积极探索应用计算机进行考试；
☑ 语文、数学、外语、道德与法治、历史、地理、物理、化学和生物9门科目考试，逐步由各市委托命题过渡到由省教育考试院统一组织命题，各市组织实施；
☑ 理化生实验操作、体育与健康、音乐、美术和信息技术科目考试由市命题并组织实施；
☑ 各学科考试时间依据《课程方案》和“学完即考”的原则确定，其中委托或由省教育考试院统一命题的科目的考试时间由省教育考试院确定；
☑ 学生按《课程标准》修完某学科后，方可取得该科目的考试资格；
☑ 考试成绩可以采用分数、等级等多种形式呈现，鼓励有条件的市仅以“等级”呈现成绩；
☑ 语文、数学、外语、体育与健康以分数形式呈现；其他科目可以分数或等级形式呈现。
【综合素质评价作为招生录取依据或参考】
从2017年初中一年级新生入学开始，学校要指导学生及时做好写实记录，整理遴选具有代表性的重要活动和典型事实证明材料，便于高中阶段学校在招生中使用。
综合素质评价内容主要包括学生的思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践5个方面。
意见要求，以全国中小学学生学籍信息管理系统为基础，建立全省学生综合素质评价信息管理平台；有条件的市可以根据自身实际建设学生综合素质评价信息管理平台，并与省的平台对接。初中学校要为每位学生建立综合素质评价档案，客观、真实和准确记录学生日常行为和成长过程中的突出表现。
在每学期结束时，初中学校要将用于招生使用的活动记录和事实材料进行审核、公示，并将公示后确认无异议的事实材料统一导入信息管理平台。学生毕业时，学校要根据评价内容和标准，综合学生各学期的各方面表现，分别对5个方面作出写实性评价，并可以等级呈现。
【普高有一定数量的自主招生名额】
意见规定，各市可给予普通高中一定数量的自主招生名额，其中公办学校自主招生比例控制在学校年度招生计划的10%以内，选拔具有学科特长或创新潜质的优秀学生。自主招生方案须提前向社会公布同时报学校主管部门备案，招生录取的各环节和录取结果等须及时向社会公开。
【完善优质高中招生名额分配】
同时，意见要求完善优质高中招生名额按比例合理分配到区域内初中学校的办法，每所优质高中学校招生名额分配比例不低于50%。名额分配适当向农村初中倾斜。名额分配招生采用单独批次、单独录取的招生办法，原则上不得设“限制性”分数线。
试点市从2017或2018年、其他市从2020年入学的初中一年级新生起，高中阶段学校名额分配招生一律不得设“限制性”分数线。
【取消国家规定以外的所有加分项目】
从2017年入学的初中一年级新生开始，取消国家规定以外的所有加分项目，体育、艺术和科技类等相关特长和表现记入学生综合素质评价档案。
规范执行国家规定的特殊群体等加分政策，严格限定加分范围，严格控制加分分值，规范资格审核程序，实行加分项目、分值、资格和名单公示制度。
