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第二十回 房学究滥论千古事 周小妹闲敲五子棋

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晚上回到学校,上课铃已经响过了。晚自习保持了往常的似闹非闹的状态。同学们纷纷传递着地球另一侧的新闻。房栋掩上窗帘,和后边的孙力争论着什么。刘媛媛和孙娜在埋头写物理作业,我则随便拿本地理书看。
  “潇潇,化学作业写了吗?我和你对对答案。”刘媛媛一边在本子上码着字,一边问我。
  “没有呢,你写完了?拿来研究研究吧。”
  “不准抄啊!”刘媛媛诡秘的眨了眨眼睛,从桌洞翻出作业递给我。
  “切!谁屑抄你的呀?看你可怜,我给你检查检查。”我坏笑着说。
  “好呀,你知道我可怜,下课买阿尔卑斯奶糖给我吃。”
  “咳,今天哪轮的到我呀?今天轮到房栋请客了。房栋,别忘了!”我忽然回头叮嘱了房栋这么一句,装作很邪恶的样子。
  “本来就是我请客嘛,真是的。到时候偏不给你吃。”
  话休絮烦。次日清早五点多钟,小燕仍来我家叫我上学。陈雕侠这几天一直在家住,于是小燕重又担负起督促我上学的重任。早操是一个班在一起跑,女生在前,跑得相当慢。本来想逃掉的,又想,就和她们一起跑吧,还能说说话,顺便清醒清醒。于是耐着性子在队伍里半走半跑的。早操之后是早读,硬着头皮背下一段英语课文,就到下课时间了。
  早饭后,来到教室,发现电视开着,全班同学连同班主任都在看早间新闻。看到成群结队从世贸大厦跳下来的人,心里有一种很复杂的感情。虽然说“多行不义必自毙”,却也是活生生的生命啊!在灾难面前人们才发觉生命的卑微,人生的无常。



1楼2009-02-16 12:34回复
    上午第五节仍旧是自习。高中的作业远比初中要少,学习基本靠自学。当然,老师还是很积极督促的,这点和大学有着明显的区别。今天出人意料地没有作业,闲来无事,遂从桌洞摸出一本《零下一度》,信手掀看。
      房栋正好也闲得难受。见有《零下一度》,忙扯我衣袖,问我什么时候能借他看看。
      “额,这个问题嘛……你把日记本给我,我和你换着看,怎么样?”
      “不许笑话我啊!”他还真的把日记本给我,我只好和他换。
      日记本上字迹很乱,甚至有些潦草。从文章内容来看,房栋是个坚定的毛主义者,而且对历史有相当的了解。在日志的第五页,赫然是一篇《诸葛论》,还是用文言文写的:


    2楼2009-02-16 12:34
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      2025-05-24 12:09:52
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      “余观《资治通鉴》,诸葛亮特乱世之奸雄耳,大权独揽,排挤贤能,残害异己,比汉之霍光、周之周公有过之而不及。
        “《三国演义》言诸葛亮多智谋,而观诸正史,亮军事才能有限,而曹操每战必能料敌如神。
        “人口乃三国争战之最大砝码。诸葛亮不事生产,专爱出征,令蜀汉地区土地荒芜,人烟稀少,人力凋敝,从而更加落后于魏吴。试令鼓励生育,教民以战,则不出数十年,蜀地人口三五百万,足以与二国相争矣。
        “教育问题尤为重要。诸葛亮非但嫉贤妒能,而且忽略人才的培养。《后出师表》言,蜀汉基业全凭数十年纠集四方之精锐,至今乃丧其十之五六,又数年,当余不足十之一二,大业无望,唯有趁精锐未尽灭之时,连年用兵。此本末倒置之见也。人才者,重在培养,培养则新锐辈出,不培养则人才渐少。
        “诸葛亮连年征战,不事生产,嫉贤妒能,忽视教育,导致蜀国后手不接,岂不宜哉!”


      3楼2009-02-16 12:35
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        俩人开始对弈。周艺帆划定十三路小棋盘。我让她先手。周艺帆直取棋盘正中央的天元。
          大家知道,围棋素有“金角、银边、草肚皮”的说法。什么意思呢?就是说,占领角、边是比较便捷的下法,而在中央做活要难一些。所以棋手一般先占领四角,再扩展到边路,最后再向中央发展——当然,在发展边路的时候就要埋下伏笔,不然将来向中央发展势必受到打压。十九路大棋盘没有直取天元的下法,而十三路、九路小棋盘倒是有这样下的。只是我当时还不知道。
          看到周艺帆在天元落子,我一阵窃喜。如果她不是故意瞧不起我,让我一手,就是她围棋下的超级烂。我仍旧按照常规的布局来,占据了两个星位。周艺帆占据了另外两个星位,三个棋子形成犄角之势。
          我这才发觉周艺帆这种下法的好处。小棋盘作战,一开始就占据高位,可以笼罩四方,直接与星位形成呼应。不过我也不怕,认真落棋,越斗越健。下直中盘,周艺帆已经被我吃掉两块地,投子认输。


        5楼2009-02-16 12:35
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